专题：公开课枣核
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枣核公开课教案
【教学目标】、 1、 2、 3、 4、 枣核 古丽巴哈尔·喀斯木从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情； 学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法体会以小见大，借
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枣核公开课教案1
枣核 半坡店乡第一初级中学 赵香荣 【教学目标】、 1、体会海外华人依恋故土的依恋之情； 2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法； ；3、结合语境，品味饱含深情的语言重点：目标1、
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枣核教案
课题枣核课型略读课文授课时间1课时教学目标知识与技能：1.认识本课“核、妻”等10个生字，其中两个多音字“折、涨”。培养主动识字的习惯。2.默读课文，把握文章的主要内容，复述
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枣核教案
《枣核》教学设计 一、创设情境，导入课文 导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看
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枣核教案
《枣核》教学设计 【教学重难点】 1．体会海外华人对故土的依恋之情。 2．理解以枣核设置悬念构思文章的巧妙之处。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、课前导入 1．
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《枣核》教案
《枣核》 【教学目标】ppt2 1、理解课文设置悬念、引人入胜的巧妙构思。 2、理解重要词语的表情达意作用、品味饱含深情的语句。 3、感受海外华人对故土的依恋之情。 【教学
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枣核教案
《枣核》教学设计 一、创设情境，导入课文 导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看
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6《枣核》
《枣核》教学案教学目标： 1、通过对人物的语言、心理、行动描写的分析，理解海外游子思乡爱国之情。 2、领悟本文巧设悬念的独特构思。 3、体会本文以小见大、以物传情的写法。
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《枣核》说课稿
《枣核》说课稿 一、说教材 1980年初，当代著名作家萧乾访美归来后，曾在《人民日报》上发表系列随笔《美国点滴》共10篇，《枣核》是其中的一篇。文章讲述了一个远在大洋彼岸的风
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枣核 教案
6. 枣核 教学重点 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。 2．借助于上下文推断词语的意义。 课时安排 两课时。 第一课时 教学步骤 一、由《我的中
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枣核说课稿
《枣核》说课稿 初二语文组苏玉瑶 一、说教材 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。编入八年级（上册）语文教材第二单元——爱国情怀单元。本单元主要是让
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枣核教案设计
《枣核》教案 信宜市西江中学曾海珍 教学目标： 1.指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。 2.引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土的思想感
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枣核 教案
【教学目标】 1、理解海外华人的思乡之情，体会文中人物强烈的民族感情，增强对自己国家的感情。 2、了解以小见大和设置悬念的的写作手法。 3、品味文中饱含深情的语言 【教学
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枣核教案设计
《枣核》教案北阳一中 蔡琰琰 教学目标： 1.朗读课文，明确线索，说出设置悬念在文章构思上的作用。 2.结合具体语句，品味本文质朴简洁而又饱含深情的语言特点。 3.体会“枣核”中
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枣核 教案
《枣核》【教学重点】 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。2．借助于上下文推断词语的意义。 【课时安排】两课时。 第一课时 【教学步骤】
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枣核 教案
枣核 萧乾 学习目标： 一、理解美籍华人的思乡之 情，增强热爱自己民族的感情。二、设置悬念的巧妙构思。 三、饱含深情的语言。 课时：一课时 教学过程 一:情境导入 1.导语：天上一
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《枣核》教案
《枣核》教学设计 教学目标： 1、体会海外华人对故土的依恋之情。2、学习课文设置悬念引人入胜的巧妙构思。3、品味欣赏文章饱含深情的语言。 教学重难点： 品味赏析海外华人
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枣核 教案设计（推荐）
总第10课时 《枣核》教学研究案 教学目标： 1、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法； 2、在熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者以小见大、借物抒情的手法； 3、理解
