专题:高考语文诗歌鉴赏教案
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高考语文诗歌鉴赏教案
诗 歌 鉴 赏 一 鉴赏诗歌的形象: 1 形象分类:①人物形象:主人公和抒情主人公(或说诗人)。 ②物象:包括景、物等。 2 塑造形象的方法: ①正面描写和侧面描写;②渲染和白描;③烘托衬托
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高考语文 鉴赏诗歌形象教案
洪泽二中2011届高三语文复习教学案鉴赏诗歌形象 一、常见的考点 1.诗歌的形象 2.诗歌的语言 3.诗歌的表达技巧 4.诗歌的思想内容和诗人的观点态度 二、鉴赏诗歌形象 阅读下面这
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高考诗歌鉴赏教案
第一讲 总说
1, 考大纲要求:
⑴鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。
简单一点说就是思想内容的理解与分析,艺术技巧的鉴赏与评价。 -
2012高考语文试题 诗歌鉴赏专题(★)
22001122高高考考语语文文试试题题诗诗歌歌鉴鉴赏赏专专题题
一、全国卷(广西、贵州、甘肃、青海、西藏) 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8)
落 叶 修 睦
雨过闲田地,重重落叶红 -
高考语文诗歌鉴赏答题
诗歌鉴赏 鉴赏评价 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。一、分析意境; 所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让
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2013年高考语文诗歌鉴赏
高考语文诗歌鉴赏
意象
诗人往往选择日常生活中可见可闻可感的事物入诗,根据事物的特性兴怀。
陪伴在我们周围的各色植物,如:梅、兰、竹、菊、莲、丁香、松柏、杨柳、梧桐、落 -
高考语文诗歌鉴赏和默写
1、古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 始安秋日 宋之问 桂林风景异,秋似洛阳春。 晚霁江天好,分明愁杀人。 卷云山角戢,碎石水磷磷。 世业①事黄老,妙
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高考语文诗歌鉴赏万能公式
高考语文诗歌鉴赏万能公式 (1)意象特点:解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象,该词表达的情感或意境 本诗(本联)选用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛围,术语的概括作用(如委婉含蓄
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高考语文诗歌鉴赏答题
诗歌鉴赏 ①一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境? 变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感? 答题套路 这首诗描绘了一幅()的画面,营造了一种()的氛围,从而表
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2011高考诗歌鉴赏
2012年高考诗歌鉴赏试题汇编
1.(2102全国卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
落 叶修睦 注
雨过闲田地,重重落叶红。翻思向春日,肯信有秋风。
几处随流水,河边乱暮空。只应松自 -
高考诗歌鉴赏
高考诗歌鉴赏——用典 关于用典(包括使用成语)存在着不少争议,其实它是一个回避不了的问题。例如我们提到卢沟桥,不是想起抗日战争,就是想起卢沟晓月;提到高山流水,就要想起伯牙
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高考诗歌鉴赏公开课教案
高三语文复习之诗歌鉴赏专题讲义诗歌鉴赏“分析意境”题型规范化答题训练(教学案) 一、学习目标 熟悉“分析意境”题型的提问方式以及几种提问变体。 熟练掌握这种模式的
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高考诗歌鉴赏(形象)教案
高考复习之诗歌鉴赏(探究诗歌形象)教案 授课人:姜仁斌 一. 教学要点: 1. 了解古典诗歌的形象。 2. 了解古典诗歌的形象的分类。 3. 了解古典诗歌形象的分析方法及表达方式。(教学重
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高考诗歌鉴赏公开课教案大全
《挖掘隐含信息,巧解诗歌鉴赏题》教学设计 古诗词鉴赏是历年高考的必考内容,是检测考生古典文学审美和鉴赏能力的主要方式之一。《高考考纲》对诗歌鉴赏的要求是①鉴赏文学作
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2016高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏
2012高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象 一、什么是作品的形象 一般说来,诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作为描写客体的
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高考语文专题复习教案:“鉴赏诗歌形象”(5篇模版)
“鉴赏诗歌形象”专题复习教学案 一、鉴赏诗歌的意象 抒情诗往往是借助客观事物形象(景物、山川草木等)表现诗人的主观的感情。客观事物形象,不仅是现实生活中的事物,更是含有“
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2010-2011高考语文 诗歌鉴赏情感主旨教案
2010-2011高三复习诗歌鉴赏之情与景的品味 教学过程 一、感情调节: 通过近几年高考卷中诗歌鉴赏题中的情与景的题型,导入新课。 二、自学互帮: (一)自学目标: (1)理解并掌握诗歌情与
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2014高考语文诗歌鉴赏表达技巧教案及学案(模版)
表达技巧(学案) 一、修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对比、对偶、比兴、用典、双关、互文等。 比喻 诗词当中经常运用这一手法,以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形