专题:高考语文阅读题及答案
-
台湾2015高考语文题及答案
台湾2015高考语文题及答案 台湾2015高考语文题及答案目前台湾普通高中生的大学入学有两种考试,大学学科能力测验(学测)和大学入学指定科目考试(指考)。学测在1-2月,指考在7月
-
高考语文语句排序题及答案
连贯题题组训练 一、有语境客观排序题 1.依次填入下列横线处的句子,排列顺序恰当的一组是 ( ) 《春水晴峦》是一幅山水画:________,________,________,________。画家笔下的朦胧
-
2016年高考语文古诗鉴赏题及答案
2016年高考语文古诗鉴赏题及答案汇编 (课标卷1) 金陵望汉江 李白 汉江回万里,派作九龙盘①。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②,三吴不足观③。 我君混区宇,垂拱众流安。 今
-
2012年高考语文成语真题及答案
高考语文成语专题复习2012年高考语文成语练习1. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A. 在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家....
-
1978年高考语文题
1978年高考语文题 2008年8月24日 一九七八年全国高等学校统一招生语文试题 注意事项:理工科考生做一、二、三、四、五、六题,文科考生做一、二、三、四、五、七、八题。一、给
-
高考语文押题专题
2009语文高考押题专题一:语言知识(学生版) 【专题综述】 语言知识部分为近几年来语文高考的基础部分,属于必考内容。并且在命题的形式上每年都在进行创新。主要涵盖的知识点有:
-
2018浙江高考语文真题与答案解析
一、语言文字运用(共20分) 1. 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 从懵(měng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最后步人两鬓(bìn
-
2017年云南高考语文真题及答案解析(文字版)
2017年云南高考语文真题及答案解析(文字版) 云南高考语文试题云南高考数学试题云南高考英语试题云南高考理综试题云南高考文综试题 云南高考语文答案云南高考数学答案云南
-
2014年高考语文真题答案(四川卷)
选择1-4:ADDA5-7 :BDD8-9:BB
10.翻译 (1)尚书令沈约,是当世的文豪界泰斗级人物,每次 看见王筠写的文章,反复推敲诵读,认为自己的文章写 的不如王筠。 王筠生性宽宏,不因为个人有出 -
2018年高考押题语文(一)答案(推荐五篇)
2018年高考考前信息预测押题模拟(新课标全国卷) 语文(一)答案 1.C【解析】文中并未从字体是否合适上来反驳,而是结合钱币史来论证“珍”字的不合理。 2.C【解析】“钱文布局”
-
[2009年][高考真题][北京卷][语文][答案]
2009年普通高校招生统一考试(北京卷)逐题详解 语文 解析人:刘海燕 本试卷第I卷和第II 卷两部分,共150分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1,考
-
高考语文排序题及答案解析(优秀范文五篇)
高考语文排序题及答案解析 1. 下列句子排列顺序最恰当的一项是 ①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是
-
高考拼音题课堂练习及答案
高考语音课堂练习(一) (时间:10分钟,分值:5题,共15分) 1.下列词语加点的字,每对的读音完全相同的一项是(3分) A.日晕/眩晕 掂量/惦记 果脯/哺育 休憩/修葺 ........B.尽快/尽管 沮丧/龃龉 娇嗔/
-
高考英语单选100题答案
易错题答案详解
1. Aor else意为“要不然,否则”。
2. A考查连词。根据语境用if引导条件状语从句。
3. A本题考查考生运用介词和比较级的能力。For在这里是“就„„而言”的 -
2014辽宁高考语文答案
1-6 CBBAAB
7.1盗贼张敌万在这中间建造巢穴,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加阻塞。
7.2五次用书信催促光世聚集军队,光世最终没有执行。
8.此句采用了比拟的手法,化 -
模拟高考语文答案
襄阳四中2014届高三年级模拟高考
语文试卷参考答案
1.B(A移徙(xǐ)C摭(zhí)拾D敷衍(yǎn))2.C (A 缔造B博彩D茸毛) 3.A (“推荐”有推广和介绍之意,指把好的人或事物向人或组织介 -
趣味语文题及答案
趣味语文题 一、 成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对) 答案来了: 一、 成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对)粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )井然有序( 杂乱无章) 指鹿为
-
2012年广东省语文高考诗词鉴赏45题答案
2012年广东省语文高考诗词鉴赏45题汇编答案 一、①写美丽的山色湖光是为人物设置背景,使人物与自然景物相映成趣味。或:写山色湖光为人物出场交代背景,以景的美丽衬托人的美丽