专题：古诗词理解性默写八下
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八下课外古诗词理解性默写（大全五篇）
《赠从弟（其二）》 （1）诗中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲! （2）主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性! （3）诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 （4）陈毅诗中写
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八下语文古诗词理解性默写2[定稿]
八年级下册语文古诗词理解性默写 1、《赤壁》杜牧 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2、《过零丁洋》文天祥 写出国家和个人的境遇的诗句是：山
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古诗词理解性背诵默写[合集]
黄冈语文《中考说明》古诗词理解性背诵默写汇编 1.《题破山寺后禅院》（常建） 1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：。 2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们
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八下古诗文理解性默写复习
八下古诗文理解性默写复习
26 小石潭记
1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以 -
八下诗词理解性默写(答案)
语文版八年级语文(下)古诗文名句理解性默写练习一、《满江红》理解性默写 （1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦
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初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海
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初中语文古诗词理解性背诵默写
语文古诗词理解性背诵默写 《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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初中古诗词理解性默写(含答案)
九年级（上）理解性背诵默写 （一）《望江南》（温庭筠） 1． 《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。 2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望
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初中古诗词理解性默写练习
初中古诗词理解性默写练习1. 《 雁 门 太 守 行 》 中 描 写 敌 情 紧 急 ， 战 事 迫 在 眉 睫 的 诗 句 是：。2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：3．《别云间》表达英雄
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初中古诗词理解性默写练习
初中古诗词理解性默写练习1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 2．《山坡羊潼关怀古》中揭示主旨的一句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
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八下语文专题复习资料理解性默写填空
1 八下语文期中专题复习资料理解性默写填空 1.《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 概括赞叹富春江景
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八下语文理解性默写诗词句[模版]
1⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： ， ； ， 。2《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔娄之
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人教版七年级下册古诗词理解性默写
《木兰诗》汉乐府 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有
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学生八年级上册古诗词理解性默写
八年级上册古诗词理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写
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八年级下古诗词理解性默写填空
人教版八年级下古诗词理解性默写填空
⒈奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”的人生态度 -
初中必背古诗词理解性默写
初中必背古诗词理解性默写 1、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是______________，______________。______________，______________。 2、《天净沙 秋思》中点明主旨，道
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七年级上册古诗词理解性默写含答案
七年级上册古诗词理解性默写 一、《观沧海》（曹操） 1.最能表达作者博大胸襟的是: 。 2.描写草木景色的句子是：。 3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。 4.描写诗人想象中
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古诗词理解性默写训练题（大全五篇）
古诗词理解性默写训练题 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、诗中用典寓不平怅惘之意的诗句是 ， 。 2、诗中表现对未来充满信心、饱含积极向上的人生哲理的名句是 ， 。（①喻含新生
