专题:古诗鉴赏阅读与练习
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高三古诗鉴赏练习
高三古诗鉴赏练习1、(2009辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(8分。分值均据湖北卷改动,下同) 晚泊岳阳欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失
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古诗鉴赏练习(好)1
古诗鉴赏练习1、阅读下面的一首诗,回答问题。
山行即事
王质
浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。
注:①蘋:一 -
2017年新考纲古诗鉴赏练习
2017年新考纲古诗鉴赏练习一、阅读下面这首词,完成文后各题。(11分) 浣溪沙•洞庭张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明。
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高二古诗鉴赏周练习答案文档
高二古诗鉴赏周练参考答案 1.该诗表现了作者的思乡盼归之情。(2分) 作者先借景抒情,以凄清的秋景表现内心惆怅,再写自己客居楚地,想到亲人不觉落泪,而要归去却水天茫茫,找不到归
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唐诗宋词鉴赏配套练习——怀古诗
1、阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分) 金陵晚望 金陵图 高蟾韦庄 曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。世间无限丹青手,一片伤心画不成。 君看六
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古诗鉴赏新题型练习(教师版)
古诗鉴赏 菩萨蛮(唐)温庭筠 宝函①钿雀②金鸂鶒③,沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝,驿桥春雨时。 画楼音信断,芳草江南岸④。鸾镜⑤与花枝,此情谁得知? [注释]①宝函:华美的梳妆盒。②
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2011届高考古诗形象鉴赏专题练习
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 2011届高考古诗形象鉴赏专题练习[题组一 人物形象类] 1.阅读下面诗歌,回答问题。 小 儿 垂 钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
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古诗鉴赏之思想情感练习
“古诗鉴赏之思想情感”专题练习1、登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,
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2008高考语文古诗鉴赏练习50套
曲一线高考网http://www.xiexiebang.com 2008高考语文古诗鉴赏练习50套 一、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分) 江城子 苏轼 湖上与张先同赋,时闻弹筝。 凤凰山下雨初晴,
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古诗鉴赏
所谓诗眼,最初是指唐人五言诗,夸?字??个字,谓之诗眼。后来也指全诗最精彩和关键性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”,指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。以后又发展成为
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古诗鉴赏
古诗鉴赏《寻隐者不遇》教学反思 (2012——2013)学年度、第二学期 海浪中心小学:柴寿和 教学前,觉得这首古诗没什么好教的,本打算一课时教完。等到走进课堂,才发一首诗可以教的内
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古诗鉴赏
和杜学士江南初霁羁怀李峤 大江开宿雨,征棹下春流。雾卷晴山出,风恬晚浪收。岸花明水树,川鸟乱沙洲。羁眺伤千里,劳歌①动四愁②。[注]①劳歌:劳作者之歌。亦指忧伤、惜别之歌。
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浅谈古诗鉴赏大全
关于古诗阅读的点滴思考读诗,尤其读古诗,很多时候我们觉得,有万般感受,千种体会,但让我们用语言描述那种感觉,却是只可意会不可言传。但如果我们能在古人与今人之间架起一道沟通的
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古诗鉴赏
八(上)古诗鉴赏 1、《十一月四日风雨大作》陆 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (1)这首诗表达了诗人怎样的情怀? 参考:表达了诗人为收复失地、
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古诗鉴赏
1、下面是对曹操《观沧海》的分析,理解不恰当的一项是( ) A、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海,大海,因海水呈清苍色,故称“沧海”。澹澹,水波动荡的样子。 B、“日月之行,若出其中
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古诗鉴赏
高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 考点综合提升练(一) 分题材突破训练 一、山水田园诗 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。
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古诗鉴赏(范文模版)
导引 规律技巧 一、古诗鉴赏的复习,可从以下几方面入手 第一,要学习掌握有关诗、词、曲的文体常识,为文学鉴赏奠定基础。为此,要认真学好课本选录的诗词佳作,仔细听取老师的分析
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古诗鉴赏
八年级语文(下)重点古诗词鉴赏 《饮酒》 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 1、赏析“采菊