专题：高三散文阅读教案
-
高三阅读散文教案
高三阅读散文教案（3） 考点2：议论性散文阅读 【解题指南】此类散文以论说见长，但注重选取生活中的典型现象或言行，阅读时要注意：捕捉中心观点。①从位置上找，一般出现在标题、开
-
高三阅读散文教案(6)（大全5篇）
高三散文阅读教案（6） 【考纲解读】 了解散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生
-
[高三语文]现代散文选读教案(二)
现代散文选读2 一、什么是散文 二、散文的分类 （一）叙事散文（二）抒情散文（三）哲理散文四、散文学习的基本要求和目标 1. 分析综合 C ⑴分析作品结构，概括作品主题 考查的主要形式
-
2014高三散文阅读 学案
散文阅读之理解文中重要词语的含义（一）
一.知识点解说
理解文中重要词语的含义。“文中”强调的是词语上下文中的语境意义，而不是它在词典中规范的意思。在散文中，一般是指语境 -
致高三-亲情散文
果然，最冷情莫过于时光。还来不及细细回想，便已结束了，这最后的安乐闲祥。不到五十天的放纵，总会有，那么一丝两丝的愧疚，甚至于哀伤。四十几天，有争吵，却没有泪水；一个多月，有不甘，却没
-
散文教案
写景抒情散文写作指导特色教案 【教学目的】 1、为进一步提升学生的人文品位，养成学生与自然良好的和谐关系。 2、拓宽学生写作面，提高作文水平，以更好的适应高考。 【教学思想
-
散文教案
教学设计（散文） 【教学目标】 一、知识与能力 1、 梳理文章结构，理解文中作者的思想感情 2、 体会作者的写作方法／描写方法，提高学生写作能力 二、方法与过程 1学生朗读文章
-
《散文两篇》教案
4、散文诗两首 教学设计 七年级语文教师 王靖瑜 【教学目标】 一、知识和能力目标 1、积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、菡萏、花瑞、并蒂、徘徊、欹斜”
-
散文教案如何写
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点： 1.读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要
-
散文两篇教案（大全）
散文两篇教案 10. ［自主研学平台］一、作家作品 冰心（1900～1999），现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。原籍福建长乐。生于福州，幼年时期就广泛接触了中国
-
高三散文阅读专项训练
散文阅读高考集训 一、【2016年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成17~19题。 成人不自在 郭英德 《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的曲折过程，揭
-
高三散文复习备考策略
高三散文复习备考策略 杨春霞 长葛市一高 语文 摘要：散文品类丰富，形式灵活多样，考查考生多方面的阅读能力，想必在未来几年又会成为命题人的新宠。高三散文复习备考从三个方面入
-
追忆高三生活--优美散文（精选合集）
浩浩荡荡的一群人开始了长跑征程。他们着装上阵，微笑着奔向前方，亦如微笑着开始大学之旅。看着他们不由地想起了高三的我们，那时的我们也这样微笑着开始高三征程。那时的我们风
-
高三教案
“洋流的形成、表层洋流的分布、洋流对地理环境的影响”是洋流部分的教学重点，由于高一学生空间概念和空间想象力还较缺乏，因而洋流知识成为学生的学习难点，为此在教学设计时的
-
散文诗二首教案
课题：7.散文诗二首（第一课时）学习目标1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。学习重
-
,散文教案五篇范文
第一课时散文（理思路，明大意） 教学目标： 1、 理清文章思路 2、 把握文章大意 3、 理解标题含义 教学重难点：做题方法总结 课时安排：一课时（2小时） 教学过程： 一、 导入 《语文课程标
-
散文写作教案
悠悠乡情——我眼中的家乡 教学目标： 撷取家乡的人、物、事，或历史、传说、名胜、风俗等素材，写一篇散文，抒发对家乡的情思。 教学重点： 适当选取抒情的载体。 教学方法： 练习法
-
匆匆 散文教案
士博教育 中文班 《匆匆》 课堂实录 一、 课前谈话，导入新课 板书课题：勿匆）。同学们，这个字（勿）读什么？ 生：勿 师：这个字读什么？ 生：匆 师：勿和匆的字形就差了这么一 生：点 师：所以我们
