专题：感受文化影响
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感受文化影响
2.1 感受文化影响 教学目标 （一）知识目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。2、理解文化对人的影响的特点。 （二）能力目标 培养学生正确地交往方式和思维
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《感受文化影响》教案
《感受文化影响》教案教学目标知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自
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感受文化的影响
《感受文化影响》教学设计 [教学内容]： 人教版思想政治必修III《文化生活》第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第一框题感受文化影响。本课时从具体的事例入手，介绍文化
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感受文化影响说课稿
感受文化影响 各位老师大家早上好（行礼），我叫何婷婷，我的学号是1417020245（写在黑板上），今天我说课的内容是“感受文化影响”（写在黑板上）。下面我将从教材分析，教学目标分析和教学流
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《感受文化影响》教案
《感受文化影响》教案 情景导入 活动一：组织学生讨论分析下面几幅奥运图片。 2001年北京时间7月13日22:10，北京获得第29届2008年奥运会主办权，如今圆满结束。“世界给我16天，我
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感受文化影响 教案
感受文化影响 教案 题第二文化对人的影响 感受文化影响执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标1文化对人的影响的表现2文化对人的影响的特点重点难点文化对人有那些影响
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感受文化的影响
感受文化的影响 导入： 老师：教师节我收获了两个感动：一个是看电视剧《傻春》，一个是教师节早晨收到学生祝福短信。电视剧、手机短信属于文化，体现文化对我的影响。 (《傻春》讲
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《感受文化影响》课后练习
《感受文化影响》课后练习一、选择题 1. 2014年10月，第十一届中国艺术节在山东举行。为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。上述材
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2.1感受文化影响
第二课 文化对人的影响第一框 感受文化影响
【教学目标】理解文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。
【教学重难点】文化对人的影响的特点。
【教学方法】情景讨论法、 -
感受文化影响--教案
【课题】《感受文化影响》 【教学目标】 1、知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现；文化对人的影响的特点。 2、能力目标：能结合材料或举例分析、说明文化影响的
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感受文化影响说课稿
《感受文化影响》说课稿 各位领导、老师，大家上午好！ 今天我要说课的题目是：《感受文化的影响》。我说课的程序是说教材——说教学策略(包括教法和学法)——教学过程——教学反
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感受文化的影响
高二《文化生活》导学案第二课 第一框感受文化影响姓名：班级：【预习提纲】一、文化影响面面观（一）文化影响人们的交往（二）文化影响人们的思维方式二、潜移默化的影响（一）文化对人的
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感受文化影响(教案)（范文）
《感受文化影响》教案 一、教学目标 （一）知识目标： 1、识记：（1）文化对人的影响的来源（2）文化对人的影响的表现 2、理解：文化对人的影响的特点。 （二）能力目标： 让学生能结合材料或举例分
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2.1感受文化影响
【教学设计】第二课文化对人的影响 第一框《感受文化影响》 一、教材分析 第二课包括两框，即“感受文化影响”和“文化塑造人生”。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对
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《感受文化影响》教学设计
第一框《感受文化影响》 【教学目标】 知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现――文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方
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感受文化的影响（5篇）
第二课 文化对人的影响 教材分析: 在第一课学习文化是什么的基础之上，本课主要研究文化对个人成长及全面发展所产生的影响和特点。 本课共有两个框题：即“感受文化影响”和“
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感受文化影响的说课稿
人教版高中思想政治必修三第一单元第二课第一框 《感受文化影响》的说课稿 学科教学（思政） 2012120004 李王琴 今天我要说课的内容是人教版高中思想政治必修三第一单元第二
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感受文化影响（共5则）
《感受文化影响》教案 教学目标 知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。 能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培
