专题:古诗文诵读论文

  • 古诗文诵读

    时间:2019-05-14 19:10:27 作者:会员上传

    古诗文诵读,传承传统文化 杨秀英 每当清晨,阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室。这就是我们五年级呈现的早读风景。只有民族的,才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓,也是世

  • 古诗文诵读

    时间:2019-05-12 23:50:03 作者:会员上传

    四年级古诗文诵读篇目满江红(写怀)(南宋)岳飞长歌行怒发冲冠凭栏处青青园中葵,朝露待日晞。潇潇雨歇阳春布德泽,万物生光辉。抬望眼常恐秋节至,焜黄华叶衰。仰天长啸百川东到海,何时

  • 如何诵读古诗文

    时间:2019-05-12 00:58:31 作者:会员上传

    古诗文诵读
    一、重点《古诗文诵读下》,以及必修一~五的背诵篇目,《唐诗宋词》要求背诵点。
    二、具体做法。
    1、 每周安排好诵读内容,每日晨读时背诵,课前五分钟检查,采用集体背诵

  • 古诗文诵读

    时间:2019-05-13 00:25:26 作者:会员上传

    《中华经典诗词诵读》主题活动 活动主题目的:为了让中华经典诗词在校园生根发芽、枝繁叶茂,让学生了解、热爱、传承中华经典文化,感受祖国山河的壮美,了解祖国的风土人情,鼓舞人

  • 如何诵读古诗文

    时间:2019-05-15 05:39:19 作者:会员上传

    如何诵读古诗文 众所周知,学习古诗要多读,在读中想象诗境,感悟诗情,用古人的话来说便是“因声求气”。一般古诗教学常常是播放录音——教师范读——学生自读、齐读、重点读,读得

  • 古诗文诵读实施方案

    时间:2019-05-13 22:42:33 作者:会员上传

    古诗文诵读实施方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶

  • 经典古诗文诵读主持词

    时间:2019-05-15 10:34:08 作者:会员上传

    经典古诗文诵读主持词
    耿:悠久的历史运育了底运深厚的民族文化。
    韩:源远流长的古典诗文是我国文化艺员中经久不衰的归宝。 耿:她,犹如春日的百花占放出迷人的芬芳。 韩:她,犹如夏

  • 古诗文经典诵读台词

    时间:2019-05-11 23:43:34 作者:会员上传

    古诗文经典诵读: (女):尊敬的各位领导,各位老师, (男):亲爱的同学们: (合):大家***好。 (女):五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明。 (男):源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝

  • 古诗文诵读方案

    时间:2019-05-14 19:26:32 作者:会员上传

    湘钢三校古诗文诵读方案经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长;经典古诗文诵读是我校一块“金字招牌”,影响深远。为进一步推进我校经典古诗文诵读工程可持续性发展,学校审时

  • 经典古诗文诵读体会

    时间:2019-05-14 20:55:24 作者:会员上传

    经典古诗文诵读体会11月份,我校开展了经典古诗文朗诵会,我们异常高兴。上下五千年,中华文明博大而精深,一首首、一曲曲气吞山河的诗、词、赋如群星璀璨、华光四射。朗诵经典犹如

  • 古诗文经典诵读名句摘录

    时间:2019-05-14 15:40:45 作者:会员上传

    古诗文经典诵读(名句摘录) 第一部分(56句) 1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经》) 2.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(《诗经》) 3.投我以木桃,报之以琼瑶。(《诗

  • 二年级古诗文诵读

    时间:2019-05-14 07:48:27 作者:会员上传

    二年级上学期古诗文诵读 1、山行 唐杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 2、汉古诗一首 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼

  • 古诗文诵读总结[精选合集]

    时间:2019-05-12 05:16:52 作者:会员上传

    五星小学六年级五班中华诗词诵读总结 总结人:袁翔 中华古诗词是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载

  • 江南 古诗文诵读

    时间:2019-05-12 22:16:55 作者:会员上传

    江 南 ——《古诗文诵读》指导课 教学目标:1.借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文。2.通过观察图画和朗读,理解诗句的意思,体会江南水乡的美景。 教学过程: 一、创设情境,导

  • 古诗文诵读总结

    时间:2019-05-12 11:42:31 作者:会员上传

    经典诵读活动小结 我们学校的校本课程是古诗文诵读,结合4月23日读书节开展本次活动。我校以“打造传统文化底蕴,弘扬创新人文精神”为宗旨,引导学生诵读中华古诗,让灿烂文化走进

  • 中华古诗文诵读

    时间:2019-05-13 14:32:57 作者:会员上传

    《中华古诗文诵读》主题班会教案 活动目的: 1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。 2、充分调动学生在班集体

  • 古诗文诵读主持词

    时间:2019-05-13 19:33:30 作者:会员上传

    古诗文诵读主持词
    甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们合:大家晚上好! 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。
    乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  • 古诗文诵读教案

    时间:2019-05-15 08:14:19 作者:会员上传

    中华古诗文诵读教案 活动目的: 1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。 2、分调动学生在班集体活动中的主动性