专题：高三英语阅读课教案
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高三第一节英语课---动员课
高三第一节英语课 ---Lixiaomin 自我介绍 谈学习要求。 （一）每位同学准备一本“错题本”，笔记本。十六开纸 （二）常规作业: 1、每天保质保量完成一轮复习资料 2、一章复习完成后
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小学英语课教案
授课时间： 授 课 人： 授课年级：二年级 一、教学内容： 关于水果的单词及句型 二、教学重难点 关于水果的单词：a peach, a pear, a tangerine, a plum 关于句型：①What’s this in E
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英语课教案what_would_you_like（精选合集）
What would you like? 教案 Teaching aims: 1. To learn the sentences “What would youlike? I’d like some ……please.” 2. To use food and fruits words smoothly
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九年级英语课教案
一、教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学
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英语课教案[5篇材料]
英语课教案 第一课 【课题】引导入门 ABC、游戏 【重点】各个字母的发音 【难点】C、J、L、M、N等字母的发音 【教具准备】 26个字母的卡片 【教学过程】 1、问同学们以前
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7.26英语课教案
7月26日英语课教学内容 What colour is it? 一、 教学目标 Ⅰ.语言知识目标：表示颜色的新单词 “red、yellow、blue、green、pink、purple、orange，grey, brown, white, black
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幼儿英语课教案
Unit1 第一次课第一课时 教学目标： 1、培养幼儿的社会交往，学会用“Hello”打招呼 2、学会用“I’m „”来介绍自己的名字 3、单词daddy, mummy, baby 4. 句型：I love daddy/ m
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观高三英语课体会 - 大连教育学院
高三英语观摩课的几点体会
大连16中学赵宏
最近在大连理工大学附属高中姚校长的观摩了一节高三英语课，虽然我是一名高二教师，却仍感到受益匪浅。
在新课改的理念下怎样开展高 -
三下乡英语课教案
三下乡英语课教案 第一课 【课题】引导入门 ABC、游戏 【重点】各个字母的发音 【难点】C、J、L、M、N等字母的发音 【教具准备】 26个字母的卡片、带手机、作奖励的糖果
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幼儿园英语课教案[大全五篇]
幼儿园小班英语教案：one to five 【活动目标】 1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。2、能够标准发出单词one to five. 3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 【
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公益英语课教案[大全五篇]
2012年暑期清隆家园公益课程教学方案 一、 教学目标 为创造为社区群众服务的机会，利用自身优势更好的为社区群众服务，在街道关工委的支持和指导下利用周日社区空闲教室，免费向
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英语课稿
教学设计
必修三Module 4Sandstorm in Asia
一、说教材
本模块介绍了亚洲，主要是中国沙尘暴得情况，并因引入了与沙尘暴和环境为题材，设计和组织各项活动，了解当地的环保情况，让学 -
幼儿园中班英语课教案[推荐五篇]
Lesson 1 the names of fruits 一、教学目标：1、认识七种水果的英文名称（苹果，桔子，梨，香蕉，葡萄，柠檬，菠萝）。2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。3、通过每种水果的一个谜语，
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幼儿园英语课公开课教案《Shapes》
幼儿园英语课公开课教案《Shapes》 教学目标：听懂、理解并会说出单词“circle”、“triangle”、“square”、“rectangle”。初步学会使用句型“Let’s draw…”表达出自己
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幼儿少儿英语课试听教案
幼儿英语试听 目的：鼓励学生用肢体语言表现所学的单词及句子 单词： Book Chair Circle Crayon In Pencil Please Red Table Teacher Thank you 句子： Clap your hands Look
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英语课外活动课教案（5篇）
Shopping教案 一 、教学设想：小组的学生在学习人教版教材的Unit7 How much are the pants?一课后对购物时的设问句型如How much is…? 及对价格（数字）的读法都有了基础的掌握
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7.14英语课体验课教案
教学目标： 1、能够听懂、会说与动物有关的三个词汇：dog, cat, pig 2、学生会用 I like ...说自己喜欢。。。 教学准备：单词卡片 教学重难点： 1、学习3个动物单词的读音和图形。
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高三教案
“洋流的形成、表层洋流的分布、洋流对地理环境的影响”是洋流部分的教学重点，由于高一学生空间概念和空间想象力还较缺乏，因而洋流知识成为学生的学习难点，为此在教学设计时的
