专题:高三专题复习语言连贯

  • 人教版高三复习语言的连贯 教案

    时间:2019-05-13 21:16:58 作者:会员上传

    人教版高三复习语言的连贯 教案 复习目标: 1.了解高考对该知识点的考查情况. 2.掌握语言连贯的特点 3.掌握解答语言连贯题的方法. 教学重难点: 1. 语言连贯的特点2.

  • 2013届高三语文语言连贯

    时间:2019-05-14 23:37:21 作者:会员上传

    2013届高三语文“语言表达简明、连贯、得体”专题练习班号姓名1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的排列顺序应该是?(填序号)(4分) “长使英雄泪满襟”诗句中。 ①也

  • 引进流行歌曲 复习语言连贯(大全)

    时间:2019-05-14 14:36:25 作者:会员上传

    引进流行歌曲 复习语言连贯 江苏省东海高级中学刘志 邮编—222300 流行歌曲以其浓浓的情感、深深的哲理使得许多学生如痴如醉。既然学生如此心驰神往,笔者以为将之引进课堂,定

  • 语言要连贯

    时间:2019-05-14 08:01:36 作者:会员上传

    语言要连贯 教学目标 1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。 2.掌握使“语言表达连贯”的方法。 知识讲解 连贯:所谓连贯,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系

  • 《语言要连贯》发言稿

    时间:2019-05-14 20:04:48 作者:会员上传

    《语言要连贯》发言稿 各位专家及工作室的小伙伴大家好!我是第三组来组大坪中学的汪煜杰。今天很荣幸能够由我来代表我们小组就部编版语文八上第四单元的《语言要连贯》来谈

  • 《语言连贯:排序》教案

    时间:2019-05-13 22:37:51 作者:会员上传

    海湾中学语文组 《排序专项训练》教案 一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。 二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语

  • 语言的连贯专题教案(范文模版)

    时间:2019-05-12 23:39:51 作者:会员上传

    语言的连贯专题教案 查看近年高考试卷会发现,语言的连贯考查形式已开始从客观题向主观题转变,考查难度有所提高。尽管题型变化、难度提高,但只要我们能把握住出题者的六大思路,

  • 《语言连贯:排序》教案

    时间:2019-05-12 16:44:45 作者:会员上传

    《语言连贯--排序专项训练》教案 一、学习目标:掌握句子排序的几种方法;灵活准确地解答各类排序题。 二、考点解读:排序即“排列正确的顺序”,就是要求语言具有“合理的语序”,也

  • 《语言连贯:排序》 学案

    时间:2019-05-12 17:33:22 作者:会员上传

    《语言连贯--排序专项训练》学案 一:请选出下列句子排序正确的一项( )(2分)(2007深圳) ⑴他们对社会的发展做出了突出贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。 ⑵在人类历史的长河中,曾经

  • 语言要连贯教案

    时间:2019-05-15 05:33:06 作者:会员上传

    语言要连贯教案 横街镇中学柳慧月 一、课前练笔:描写你眼中最美的校园一角。(课前最好能根据学生的文字去拍摄最美校园风景图片,以此作为新课导入) 二、导入 根据学生的文字让学

  • 语言简明连贯得体

    时间:2019-05-15 05:50:03 作者:会员上传

    语言简明、连贯、得体 教学目标: 1.知识与能力:了解语言运用部分的考试命题特点。 2.过程与方法:掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并尝试运用。 3.情感、态度与价值观:培

  • 写作 语言要连贯

    时间:2019-05-15 02:42:12 作者:会员上传

    写作 语言要连贯 1.了解“连贯”这个概念,学会判断语句是否连贯。 2.引导学生掌握语言连贯的方法,使学生说话和写作时做到语言连贯,衔接紧密。 教学重点 引导学生掌握语言连贯的

  • 语言连贯练习题(基础)

    时间:2019-05-15 07:16:42 作者:会员上传

    语言连贯练习题 1(2003·天津)下面一段文字是对我国享有盛名的 “三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不恰当的一句是 A.有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷。B.也有人说,三峡是一条

  • 高考语文专题复习教案:语言简明连贯得体

    时间:2019-05-15 03:34:44 作者:会员上传

    高考语文专题复习教案:语言简明连贯得体 一、考点解说 [目标指导] (一)考纲对语病的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”

  • 高三一轮复习.doc语言风格

    时间:2019-05-15 11:20:32 作者:会员上传

    高三一轮复习: 诗歌鉴赏教案 ——语言 主备:史会丽审核:高三语文备课组 一、教学目标 1、了解常见的语言风格类型 2、能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题

  • 语言连贯之补写句子专项复习公开课教案

    时间:2019-05-12 17:21:26 作者:会员上传

    语言连贯之补写句子专项复习教案 教学目标: 1、了解补写句子的题型及其对应考点。 2、总结补写句子的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。 教学重点: 1、了解补

  • 高考复习语言的简明连贯得体教学案

    时间:2019-05-15 07:47:43 作者:会员上传

    高考复习语言的简明连贯得体教学案一、考纲要求 语言表达简明、连贯、得体 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息以及消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后

  • 成语运用及语言连贯(答案)

    时间:2019-05-13 06:21:02 作者:会员上传

    成语运用及语言连贯 1、(北京市西城区·2011,2)下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.在敦煌莫高窟众多的石窟中,有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 ....B.同学们在学习过程