专题：国学校本教材
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《国学经典》校本教材实施方案
附城初级中学《国学经典》校本课程 实 施 方 案 一、指导思想 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典名著，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神
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三年级国学经典诵读(校本教材)
《大学》导读 《大学》，原是《小戴礼记》里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。 《大学》提出了“三纲领”和“八条目”，强调修己是
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国学经典诵读之《弟子规》校本教材
皇仓实验学校国学经典之《弟子规》 （校本教材·试用版） 主编：翟杨琴 皇仓实验学校国学经典之《弟子规》 目录 《弟子规》总序………………………………………… 《弟子规》内
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小学六年级国学经典校本教材前言、目录（范文）
长春市九台区卡伦中心小学校本教材 CHANG CHUN SHI JIU TAI QU KA LUN ZHONG XIN XIAO XUE 前 言 中华民族五千年的文化博大精深，国学经典凝聚了我国数千年的文明史和传统
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小学国学经典诵读之《弟子规》校本教材
小学国学经典之《弟子规》 （校本教材·试用版） 主编： 小学国学经典之《弟子规》 目录 《弟子规》总序………………………………………… 《弟子规》内容简介……………………
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校本教材
校本教材2：三月亮剑“五讲四美三热爱”
------法制教育专栏
三月是一个美丽多彩的季节，和风拂面，大地回春。伴随着春风的吹拂，万物开始复苏，美丽的校园中广、白玉兰将展示出特有 -
校本教材
一、明确开发校本教材的目的。校本教材的开发是因传统教材不适应教学实际这一问题的出现而进行的，通过校本教材的开发就是要针对性的解决这问题。开发校本教材首先要明确目的
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校本教材
校本教材 责任感的教育 长春市双阳区聋哑学校 一、 编写教材的意图随着社会的发展，教育承担着培养社会好公民的责任，以适应社会发展的需要。对学校办学来说，培养好小学生的学习
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《中华十德与国学》校本课程教材
《中华十德与国学》小学四年级（上） 开篇语 中华民族优秀传统文化是中华民族生命力之所在，是中华民族的灵魂，既涵盖世界观、价值观、伦理观与创造力，也包括知识体系和生活方式。在
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幼儿园国学教材
幼儿园国学教材 引入国学与《弟子规》是幼儿园的历史责任与现实选择 幼儿园为何要引入国学 幼儿园引入国学是时代之需: 国学时代已经渐渐到来，国家、政府和社会各界都在大
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国学教材使用说明
教材使用说明近年来，国学越来越受到人们的重视。教学需求催生了大批介绍、解读国学的教材。清代学者认为学术分为义理之学、考据之学、词章之学三类。为传承国学经典中的“
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国学启蒙教材
三字经 人之初 性本善 性相近习相远苟不教 性乃迁 教之道 贵以专昔孟母 窦燕山 养不教 子不学 玉不琢 为人子 香九龄 融四岁 首孝弟 一而十 择邻处 有义方 父之过 非所宜
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国学幼儿园教材
国学幼儿园教材 国学幼儿园教材怎么选择？怎么去打造国学幼儿园？对于幼儿园如何去将国学教育引进幼儿园，甚至去作为品牌去打造呢？ 中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教
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国学教材教学大纲
《国学早早读》 一、教材分析 《国学早早读》共有8册，主要包含《三字经》《弟子规》《古诗》这三部分的精华。国学经典凝聚了古代圣贤的智慧，蕴含着丰富的人生哲理和文化内涵，
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国学主要教材（精选五篇）
国学礼仪风俗、故事讲解、演讲故事、手语舞蹈、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育；学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家
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足球校本教材
足球校本教材 富源街道第四小学 目录 1、足球教学简介…………………………… 2、足球专业术语…………………………… 3、常识篇…………………………………… 4、技术篇
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校本教材数列
2.1 数 列 2.1.1数列 大家看这样几列数 2,4，6，8，； ，；2，4，7，11 再看下面的例子. 正整数1, 2, 3, 4, 5的倒数排成一列数 1，，，，. 无穷多个1排成一列数 1，1，1，1， 当n分别为1，2，3，4，时（1)n的值排成一列
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永乐宫校本教材
永乐宫校本教材开发（永乐新兴） 第一章 永乐宫概况（文化背景） 培养意向：情感融入 永乐宫始建于元代（公元1247年），施工期前后共110多年，包括彩绘壁画在内，于元代至正十八年（公元1358迁）竣
