专题：关于错误的诗歌
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错误爱情诗歌
在不对的时间里遇到不对的人似乎时间把咋俩的爱情扔在深渊的尽头抓不到也看不到放在了一个不能释放的盒子里不能拥抱，不能感受只能相望，却不能厮守在不对的时间里遇到对的人你
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诗歌：美丽的错误
城市被绑在时钟的指针上滴滴答答中跳进了另一个季节但皮肤从空气获得的信息中仍残存着夏末的眷恋火辣的太阳挂在初秋的树杈上 不要脸的笑着晒得地下的人也有种不想要脸的感
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错误的爱情诗歌
咖啡的苦与甜不在于怎样搅拌而在于是否放糖逝去的爱情不在于怎样遗忘而在于能不能重新开始就像坐在一辆列车里等待另外一辆列车通过在交汇过后错误的以为自己也在前进其实自
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考生诗歌鉴赏题常见错误汇总
考生诗歌鉴赏题常见错误汇总错误一不能联系全诗，片面答题例1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：这
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公文错误
一、行文方面的问题 （一）党政不分 1、纯属行政主抓的工作错误地由党委包揽行文； 2、党的机关公文主送行政部门或单位； 3、行政机关公文主送党组织； 4、非党政机关联合行文而党政
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《错误》课本剧
《错误》课本剧剧本 作者 陆建波 第一幕 离别 旁白：（报幕） 战火纷飞，从朔北烧到了南国，年轻人将奔赴沙场，保家卫国。 暮春江南，柳絮飘飞。临水的青石街道冷漠，凄清。 淅淅沥沥的春
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【热门】错误作文集锦（合集）
【热门】错误作文集锦八篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的
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错误教案
《错误》教案 一、教学目标 （一）知识目标 １．了解郑愁予的生活经历。 ２．了解郑愁予诗歌的特点。 （二）能力目标 １．分析意象，感受诗歌营造的意境。 ２．感受诗歌语言的音乐美。 ３．理解诗歌抒发的
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错误 教案
【教学目标】 1、把握诗歌的内容和艺术手法。 2、初步培养学生品味意境和情理的能力。 3、对作品进行比较性阅读。 【教学重点】 理解《错误》中蕴含的丰富而又深刻的哲理。
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《错误》教案
教学目的：1、体会诗歌优美深婉的意境。 2、掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。 3、把握思妇词和游子谣等传统题材。 教学重、难点：通过联想和想象来感悟诗歌意境。
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广告词错误
衣衣（依依）不舍－－服装广告有口皆杯（碑）－－酒类广告 一步到胃（位）－－胃药广告乐在骑（其）中－－赛马／摩托车广告百衣（依）百顺－－电熨斗广告烧（稍）胜一筹－－快餐店广告随心所浴（欲）－－热水器广告闲（贤）妻良母－－洗衣机广
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错误广告词
错误广告词 1.骑乐无穷(某摩托车广告语) ｛其乐无穷｝ 2.一明惊人（某眼病治疗仪广告语）｛一鸣惊人｝ 3.衣名惊人（某服装广告语）｛一鸣惊人｝ 4.无胃不至（某治胃药广告语）｛无微不至｝ 5.有痔不在年
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错误读后感 （定稿）
错误读后感错误读后感1.美丽的诗歌总能打动多情的心，郑愁予先生的小诗《错误》，带给我独有的审美感受，错误读后感。小诗轻巧秀丽，语言在优美中带着点点的哀伤。细细读来，这优美的
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美丽错误
错误是课堂教学的再生资源
“失败是成功之母”就是说错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯。在学习过程中，学生犯错误的过程有时也是一种尝试和创新的过程。我们把学生学习 -
总结错误
错误分析：启动tomcat错误
异常：the port already use , jvm_bin
错误原因： 端口被占用
错误改正： 1.修改conf/server.xml文件 修改下列端口或关闭占用相应端口的程序。
错误分 -
错误要点
一、1.液压石油中通常溶有相当数量的气态烃和氧化物。 二、6、单位质量（或体积）的原油所溶解的天然气量称为原始气油比。 三、7、自然界中的生物种类繁多，它们在相同程度上都可
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《错误》教案
《错误》教案 一、教学目标： 1、学会分析诗中的意象，感受意象美。 2、体会诗人所表达的感情。 二、教学重难点：理解诗中的意象，体会诗人表达的感情。 三、、教学过程： （一）导入 有
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《错误》教案
《错误》教案 〔教学目标〕 1.品味诗歌优美深婉的意境。 2.学习本诗运用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特点。 3.体会本诗运用蒙太奇手法的艺术效果。 〔教学重点〕 1.品味
