专题：给予快乐的说课稿
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《给予是快乐的》说课稿
《给予是快乐的》说课稿 《给予是快乐的》说课稿1 一、说教材：《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感
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《给予是快乐的》说课稿
《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析
《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册（第七册）第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了 -
24给予是快乐的说课稿
24*、《给予是快乐的》说课稿
教材的分析：《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题的一篇略读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：圣诞前夜，保 -
《给予树》说课稿
《给予树》说课稿 《给予树》说课稿1 老师们、同学们：大家好！今天我说课的内容是语文三年级上册第32课《给予树》我将从说设计理念、教学方法、教材解读、教学预设等几个方面
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《给予树》说课稿
《给予树》说课稿15篇 《给予树》说课稿1 教学目标1、以点带面，品读课文重点语句，感受金吉娅那一颗金子般的心灵。2、培养孩子关爱他人的情感。教学重点： 通过妈妈感情的变化，体
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《给予树》说课稿
《给予树》说课稿 《给予树》说课稿1 【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经
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《给予树》说课稿
《给予树》说课稿1 《给予树》是小学语文人教版三年级上册第八单元的一篇讲读课文，本单元的主题是爱的教育，本文主要写圣诞节前夕小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一
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给予快乐作文（范文大全）
精选给予快乐作文4篇在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面
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给予的快乐的
《给予是快乐的》教学设计及反思 【教学设计说明】 刘景海说过，教学的角度，是课文分析的突破口，选得好，水到渠成，分析能浅显易懂，学生思维随之开窍，学得也轻松。选的不好，犹如钝刀子
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给予快乐作文（大全）
给予快乐作文四篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的给予快乐作文4篇，仅
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给予树说课稿（合集五篇）
给予树说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的给予树
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给予树的说课稿
《给予树》说课稿 一、说教材分析 《给予树》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕“爱的奉献”来组织单元。
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给予是快乐的
QQ4052537316 《给予是快乐的》教学设计 陈桂凤 教学目标： 1、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、体会“给予是快乐的”
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给予比接受快乐
给予比接受快乐 贾登辉 以前我不知道“给予”、“接受”到底哪个幸福，自从那一次我才知道，给予比接受幸福。 有一次暑假，我到外婆家玩，我带上了我心爱的MP3和漫画书，还有面包，在
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给予快乐作文五篇
【精选】给予快乐作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小
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给予是快乐上课稿
《给予是快乐的》教学设计
宿城区耿车中心小学张密教学目标：
1、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会“给予是快乐的 -
给予是快乐的
义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册
24 给予是快乐的执教 ： 麻山小学张萍华教学目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心 -
《给予是快乐的》
《给予是快乐的》
教学目标：
1．自读自悟，学会提有价值的问题，理解课文内容。
2．能入情入境地朗读文中的对话部分，在反复朗读中获得“给予是快乐的”的真切感受。
3．从小树立助人为
