专题：关于生命主题的辩论
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辩论主题
不考试，用推荐等方法只能是一个补充。考试成绩出众的人，那么考试是选拔的必然途径。如果人才是办事能力强的人，那么（书面）考试这一行为和目的有一定差距。如果人才是学习能力强的
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辩论主题
辩论主题 1专才还是全才更加适应社会 2大学是以素质教育为主还是以技能教育为主、 3文才比口才更重要 口才比文才更重要 4保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退 5
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辩论主题
下面的题目是我们学校比赛的,也不知道新不新,参考吧
正孩子应该把心里话告诉父母
反孩子不应该把心里话告诉父母正道德追求和金钱追求可以统一
反道德追求和金钱追求不能统 -
辩论稿 生命无价
苏州科技学院汉师1112 吴垚 生命无价，生命有价 主线： 1.生命只有一次。-----无价 2.生命的独特性。---------无价 5点可合并~~ 3.生命的稀奇。----------无价 4生命所担负的责
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生命价值辩论稿
开头：有人会认为，人的生命比动物的生命要尊贵，为何这样认为呢？佛曰：众生平等，指的是一切有情众生皆有佛性，而佛性是没有差别的。有情众生就是动物，包括已知的和未知的。既然佛性没有
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生命的辩论
“青年杯”辩论赛 正方一辩： 主席好，各位评委各位来宾，大家好! 地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切，是的，是生命体现了世间万物生存的意义，是生命给了我们唯一充满快乐的过
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大学生辩论主题
金舌巧嘴杯辩论赛 正方： 反方： 1.求人不如求已 求已如求人 2.企业用人才为先 企业用人德为先 3.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 4.便利器具便利 便利器具不便
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团日活动 辩论 主题
2011两会议案：
1用工荒是否是薪酬问题?
李书福建言劳动者尊严 用工荒不只是薪酬问题
以廉价劳动力为支撑的“中国制造”经济模式，在历经了30多年的强劲发展之后，廉价劳动力时代 -
“诚信”主题辩论赛后感想。
“诚信”辩论赛总结 为活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，激发大学生学习热情，提高大学生综合素质，展现大学生的活力、风采和与时俱进、锐意进取的良好风貌，塑造有思想
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珍爱生命主题
一、背景： 由于中学生身心发展的特点，导致中学生摆脱束缚的意识增强，表现为好独立、尝试心强、具有敢冒险的精神。在敢冒险的过程中要注意安全，珍惜自己的生命。 二、班会目的： 1
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藤野先生 主题之辩论
《藤野先生》主题之辩论
理由如下：第一，《藤野先生》写于1926年10月12日，地点在厦门大学。鲁迅原来准备在厦门工作两年，结果只住了半年。他一方面坚持斗争，一方面写了《藤野先生 -
“校园文明之我见”主题辩论活动
“校园文明之我见”主题辩论活动 【活动单位】：电子信息工程学院 电子科学与技术1403班 【活动时间】：2015年11月20日-11月25日 【活动地点】：逸夫406 【活动主题】：“校园文
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辩论材料（精选）
人性的定义;人性是由社会属性和自然属性组成的，自然属性指的就是无节制的本能和欲望，这是人的天性，是与生俱来的；而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的，它是后天属性。
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辩论稿及材料
观点阐述挫折利于成长我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以
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辩论稿
有害！、、对于小孩子，心里本来就脆弱，自我保护意识也不强，也不会进行自我心理疏导，老师那么严厉，动不动就打孩子，孩子会产生一种畏惧，甚至会给孩子带来阴影。更何况，打或者纯粹的严厉
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辩论稿
正方观点：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利
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辩论
正方:愚公应该移山...愚公移山发扬了以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界...这是一种信念...所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家...搬家只是逃避问题
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辩论
http://www.xiexiebang.com/programs/view/q6mwP17oMhY/ 宽松式管理对大学生弊大于利 林华奇（反方） 我方认为，宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管
