专题：关于社戏的对联
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笑声对联刀法《社戏》教后反思
笑声·对联·刀法 ——《社戏》教后反思 文登二中 苗春笛 （一）笑声 他有一双会看夜的眼睛，会听夜的耳朵，他是黑暗时代的斗士， 他是20世纪黑暗中国为数不多的睁着眼看世界的
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《社戏》剧本
《社戏》 ——《XXXX》杂志社话剧 一、剧本类型：小品 二、剧本风格：以介绍杂志社员工队伍及从事工作内容为主，搞笑为辅 三、剧本主题：通过角色出演，系统的介绍杂志社员工的姓名、
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社戏-学案
《社戏》学案 学习目标：1．掌握文章内容。 2．体会作者的思想感情。 3．分析双喜，六一公公的人物形象。 4．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 学习内容 一、作者及作品简介二
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社戏教案
社戏教案 教学目标 1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．学习虚词的用法，识别偏正短语。 4．了解课
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《社戏》教案
社戏 教学目标 ：1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的
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社戏教案
社戏
一、导入新课：
同学们好，现在我们开始上课！刚才大家听了罗大佑唱的《童年》,你从歌曲中体会到了什么呢? 童年是人生最纯洁的一方净土，童年是人生中最美好的一段时光。当我 -
社戏教案
教学目的：
1、学习围绕中心选材，叙事有详有略的写法；体会景物描写的作用。
2、学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。
教学重点：
1、叙事有详有略的写法；
2、景物描写的作用 -
《社戏》教案
《社戏》
一、教学目标
1、熟读小说
2、掌握新字词。要求做到读音准确、书写正确，意义清楚。应掌握的有：归省行辈怠慢 惮撺掇凫水潺潺蕴藻漂渺撮楫。
3、通过对小说中人物语言 -
《社戏》教案
平果七中“送教下乡”教案课题社戏课时第 1 课时（总 2-3 课时）科任教师黄兴奖授课时间3.22教学目标1、积累词语，运用词语。2、理解课文内容，把握作者情感。3、领会课文用词造句
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社戏读后感大全
社戏读后感范文（精选7篇）当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的社戏读后感范文（精选7篇），欢迎
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社戏读后感大全
社戏读后感（精选10篇）认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的社戏读后感（精选10
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社戏教案
社戏教案 篇一：社戏教学设计教学设计 童趣童真风俗画——《社戏》教学设计 滑县万古镇第三初中 张建党内容分析 《社戏》是江苏教育出版社《语文》课本七年级上册第十课，是
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社戏教案
《社戏》教学设计 主备人：龚军 审稿人：吕先忠 2016年4月15日 教学目标： 1. 理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。理清复杂结构，感悟社戏之美（人物美、人情美、景色
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《社戏》教案
《社戏》教案 真实姓名：李新国访问链接：省 份：山东省学校全称：山东省寿光市洛城街道第二初级中学通讯地址：山东省寿光市洛城街道第二初级中学邮 编：联系电话：*** 262704
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《社戏》教案
《社戏》名师教案 一、核心素养 1.语言建构与运用 认识作者，了解有关文学常识，识记课文重点字词。 2.思维发展与提升 对鲁迅作品有更深一层的认识。 3.审美鉴赏与创造 掌握通
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《社戏》教案
《社戏》教案 教学目标： 1． 学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。 2． 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3． 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感
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《社戏》教案
第16课 社戏 一、创设情境 童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。 （2）作者介绍及题解： 鲁迅在谈
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《社戏》教案
社戏 教学目的： 1．积累有关的基础知识。 2．学习本文对人物形象的刻画的技巧，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．本文叙事详略得当的特点，体会作者热爱农村、热爱劳动人民
