专题:高一语文庄周买水
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高一下册语文庄周买水教案
庄周买水 教学目标: 知识目标:1、了解作者及文体特点,了解文中的典故“庄周梦蝶”“濠梁观鱼”“涸辙之父”及《秋水》等。 2、领悟这片寓言式杂文所蕴含的道理。 能力目标:1、
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《庄周买水》
《庄周买水》 篇一:庄周买水教案《庄周买水》教案一、前期准备: 1、了解文中典故“庄周梦蝶”“濠梁观鱼”“仓颉造 字”“涸辙之鲋”。大概讲述这四个寓言的内容。 2、了解
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高一语文庄周买水2(共5篇)
7 庄周买水 ●教学目标 知识目标 1.了解作者及寓言的文体特点。了解文中的典故“庄周梦蝶”“濠梁观鱼”“仓颉造字”“涸辙之鲋”及《秋水》等。 2.领悟这篇寓言式杂文所
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庄周买水教案
让更多的孩子得到更好的教育 庄周买水教案 【识记书写】 阻挡 呕(ǒu,勿受形似影响写成“怄”)心之作 恭恭敬敬 小伫(zhù,勿受形似影响写成“贮”) 领悟 乐趣 紧俏(qiào) 苍(即
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庄周买水说课稿
庄周买水说课稿 我今天说课的篇目是《庄周买水》。 一、说教材: 《庄周买水》是高中语文教材第二册第二单元(杂文单元)的第三篇课文。从单元安排上,前面已有了二篇课文,对如何把
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庄周买水 教案
庄 周 买 水 一) 导言(借鉴中央电视台的“实话实说”栏目) 师:今天我给大家介绍的是当代作家刘征的《庄周买水》。这篇文章曾获得《人民日报》“风华杂文征文”一等奖,诗人杨金亭
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新课标语文教案 庄周买水
庄周买水 【学习目标】了解本文的寓意:学习寓言式杂文的写法。 【教学的重点、难点】文章所包含的寓意 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、作者简介 刘征,可是语文有着很大
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课本剧《庄周买水》剧本
编剧兼导演:道具:主角:(饰周杰伦)(饰惠施、施惠、张惠妹、吴主任)配角:(饰小鱼)(饰大鱼)第一幕(庄周右手拿一本《兰花经》上)(唱)借我借我一点饭钱吧,让我把这生活过得安安稳稳,简简单单,开开
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庄周买水教学案
●教学目标 知识目标 1.了解作者及寓言的文体特点。了解文中的典故“庄周梦蝶”“濠梁观鱼”“仓颉造字”“涸辙之鲋”及《秋水》等。 2.领悟这篇寓言式杂文所蕴含的道理。
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庄周买水听课教案(全文5篇)
庄 周 买 水 教学目标 1.掌握有关词语(包括成语),了解相关典故。 2.理解文章的寓意,学习寓言式杂文善于寓时代内容于古典文学形象的写法。 3.理解作品的讽刺意义,增强抵制社会上
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庄周买水教学设计(5篇)
我们读过不少杂文,也读过许多寓言。但把寓言和杂文结合起来的寓言式杂文,还没有读过。今天,我们读与读这样的文章,看看它有什么特点。读一读,想一想1、本文的语言特点、行文风格
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庄周买水之投诉篇(推荐5篇)
庄周买水之投诉篇 地方是越来越小,希望是越来越大,接待规格是越来越高,态度是越来越好。 话说庄周因出书未捷而弃文从商,办起了养鱼场。于是他先来到东海,水价挺便宜,可是无水,而且
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叙利亚的买水人 教案
9、叙利亚的卖水人 教学目标: 1、自主识字若干个。运用各种方法理解词语“驻足而观、浸浴、破财而饮”等词语的意思。理解引号在句子中的作用。 2、快速默读课文,了解叙利亚
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高一语文
11.10.06月考
今天的名字叫渴望
雾蒙蒙的清晨,朝阳从东方破晓而出,小鸟的清唱的第一个音符,一切都是那样的蓬勃,这就是今天。
今天的名字叫渴望!
当人类看到河时,桥诞生了,这是渡河 -
高一语文
高一语文《语言文字应用·辨析病句》复习导学案 编号:1—2—5—3 编制:郑鹏飞杨建审核:李振才审批:张兴平使用时间:2010、1、10 【教学目标】 1.掌握病句的六大类型2.掌握辨析
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高一作文:水之家族(范文)
高一作文:水之家族
高一作文:水之家族
高一班吴歌
水是天界魔术师的造物,在它身上,永远笼罩着一层神秘,在它身上永远发生着不寻常的事件.
水和水压
你说奇怪不奇怪.从前的 -
高一作文:水之韵(精选合集)
高一作文:水之韵
高一作文:水之韵
高一班唐佳卉
"行人莫听宫前水,流尽年光是此声"——题记
水,向前流淌着,永远也不会回头,就像时光一样,难免令人感伤,总说它是无情的.它流 -
高一语文试卷
鄞州中学2009年创新实验预备班语文测试 满分:120分 考试时间:120分钟 一、基础知识(共18分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是() A.绿林(lù) 打夯(hāng) 应(yī