专题:关于扬州茶馆美食介绍
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扬州茶馆教案
28.扬州茶馆 教学设计 教学目标: 1.掌握儿化发音,理解“滗”等不常用字的意思。 2.正确并有感情地朗读课文,品味课文用词的确切。 3.继续学习复述课文,能正确使用动词介绍烫干丝的
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扬州茶馆5篇范文
28扬州茶馆 天馨学校范培文 教学内容:沪教版四年级上册第二十八课 教学目标: 1.能正确、有感情地朗读课文。能把“烫干丝”过程复述给大家听,体会作者用词的准确。更进一步了解
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扬州茶馆 教案
28.扬州茶馆 重固小学 于小扬 教学目标: 认知:在阅读过程中,学会生字沏、滗、撮、嚼等。 能力:正确流利朗读课文,了解扬州茶馆的特点。 复述烫干丝的过程,体会作者用词的准确性。
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扬州美食作文集锦(精选合集)
扬州美食作文集锦五篇在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的扬州美食作文5篇,
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扬州美食作文集锦范文大全
扬州美食作文集锦9篇在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面
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《扬州茶馆》教学反思
《扬州茶馆》教学反思 《扬州茶馆》教学反思1 一堂课结束,感觉设计总归是高于课堂实际的。结合张春兰老师《送小蚂蚁回家》一课中的教学亮点,来谈谈实践课中出现的改进与不足
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扬州茶馆详案
28 扬州茶馆 教学目标: 1.认识“沏、滗、撮、兜、缆、蒲”等生字,读准“嚼”的不同读音,理解“兜揽、滗、花样”等词语的意思。 2.复述“烫干丝”的过程,感悟烫干丝制作过程之娴熟
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扬州茶馆评课
《扬州茶馆》评课 《扬州茶馆》是一篇经典的老课文。在这篇课文中,要让学生感受到扬州茶馆小吃种类的多以及了解、学会复述“烫干丝”的全过程,复述能力是小学生听说能力的重
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扬州美食作文集锦[五篇模版]
扬州美食作文集锦5篇无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理
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扬州美食作文集锦[推荐5篇]
扬州美食作文集锦七篇在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小
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扬州美食作文集锦[推荐5篇]
扬州美食作文集锦六篇无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该
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28_扬州茶馆 教案开课
28、扬州茶馆 【教学目标】 1、阅读文本过程中,独立认识本课生字;在阅读的过程中理解“兜揽、滗”等词语。 2、通过品味重点词句,能正确、有感情地朗读课文;了解扬州小吃的特色,
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听《扬州茶馆》有感[全文5篇]
多种手段 层层深入 落实复述 ------听《扬州茶馆》有感 12月14号上午,有幸聆听了周老师的一堂课——《扬州茶馆》,感触颇深。因为我和周老师在同一年级,因此觉得听周老师的课对
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潮州美食介绍
潮味道 潮州菜发祥地潮州地区,古属闽地,自秦始皇统一中国后,划入南海郡,而当地人却保留闽风俗,操闽语.故粤属的闽南方言区皆为潮州菜肴文化区。岭南地区的移民有闽人,也有中原人进
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北京美食介绍
北京美食介绍
必吃菜 北京不仅汇集了中国各地的风味美食, 同时也是世界美食的集散地。 上万家餐馆, 上千家老店、 名店,百余家老字号餐厅和异国餐馆,挑逗着食客的美食欲望。这里 -
扬州美食作文集合(全文5篇)
扬州美食作文集合五篇在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人
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扬州美食作文集合[大全五篇]
扬州美食作文集合9篇在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下
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扬州美食作文集合(推荐阅读)
扬州美食作文集合七篇在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。