专题：高中班级学生量化
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高中班级量化
争当优秀学生，创建文明班级班级量化管理细则(暂行)总则
第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，根据《太和二中学生手册》及本班实际制定本班级 -
高中班级管理量化管理制度
高一（3）班班级管理制度 班训：想要壮志凌云，做要脚踏实地。 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则高一（3 )班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级
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高中班级量化管理细则
2011级高一（8）班 班级量化管理细则 为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 一
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班级学生量化考核细则
永城三中九、11班学生量化考核细则 为了确保班级公约的落实，创设优秀的班风、学风，结合本班实际，特制定以下学生量化考核细则。具体如下： （一）考核方式：由班主任、任课老师、值日班
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学生班级量化考核细则
班学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早
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学生班级量化考核细则
学生班级量化考核细则 六年级一班 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到
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班级学生量化考核管理制度
班级量化管理细则 总则 第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守
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高中班级量化管理评分细则
高中班级量化管理评分细则 一 守时出勤 1 好心情从守时开始. 迟到（含踩铃声进教室）或早退,5分钟内扣1分，其后每5分钟加扣1分.超过20分钟, 视同无故旷课,无故旷课每节扣5分. 2
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高中班级工作量化管理细则
胡集高中班级工作量化管理细则 一、班级量化总分：班级日常量化分、大型活动、班主任到位、班会德育课、班务日志、学校公物、学生违纪、寝室管理共八项正、负分之和即为班级
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高中班级管理量化管理制度[五篇模版]
高一（19）班班级管理制度班训：想要壮志凌云，做要脚踏实地。
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则高一（19)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工 -
高中班级量化细则[5篇范例]
班级量化细则
为严肃纪律，维持班级良好的秩序，保证学生一个良好的学习环境，制定本细则。
1、迟到一次扣2分
2、自习课违纪一次扣2分
3、不交作业一次扣2分
4、不及时值日一次扣 -
班级量化
如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多
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班级量化
四（1）班班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。 【目标】学会生活，
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初中班级学生量化管理细则
实验初中2014级一班学生自主管理 班级量化细则（试行） 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道
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六年级班级学生量化管理细则
六年级班级学生量化管理细则 小学六年级班级量化管理细则以60分为基础 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学
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班级量化考核及学生处罚办法
班级量化考核及学生处罚办法 一、扣分项目： 1、课堂上学生做闲事、说闲话，迟到、早退，睡觉、吃零食、看小说、照镜子、剪指甲、梳头发、做小动作、走动说话、打牌、下棋、玩手
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学生自主管理班级量化细则（范文）
学生自主管理班级量化管理细则一、周一升旗仪式（10分）
1、班主任与副班主任到场并组织本班学生，虽然学生参加升旗仪式但班主任与副班主任不到场的扣2分（因公出发或请假除外）。班 -
班级文明学生量化考核细则
一（4）班文明学生量化考核细则
一、 纪律方面
1、 早自修迟到，扣1分
2、 不佩戴校牌、不规范佩戴校牌、不系红领巾（非团员），扣1分
3、 无故不参加升旗和课间操，扣1分
4、 刻意打扮自
