专题：管仲列传教学设计
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管仲列传 学
《管仲列传》教案
一．教学目标
1.积累常见的文言词语和文言句式，翻译重点语句。
2.欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍之交的真诚可贵。
3.了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。
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《管仲列传》说课稿
《管仲列传》说课稿 河津三中 杨丽霞 一、说篇目 《管仲列传》是《＜史记＞选读》第四个专题“读起书想见极为人”中的一篇文章。文章篇幅不长，讲述了管仲和鲍叔牙之间真挚的友谊
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《管仲列传》教案
《管仲列传》教案 教学目标： 1、理解“游、欺、进、之”等词的含义，判别文言句式，积累文言知识。2、分析管仲成功的主客观原因，揣测司马迁为管仲作传的缘由。 3、珍视友情，树立
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《管仲列传》说课稿
尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我说课的内容是《管仲列传》，我想把上课的一些想法和大家交流一下，现从教材、教法、学法、教学工具和教学过程方面进行具体分析。 一、教
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管仲列传说课稿
《管仲列传》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《史记》具有伟大的史学意义和文学价值，是一部被后人奉为圭臬的巨著。《史
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管仲列传教案
一、导入 上节课我们学习了管仲列传的文言知识，课后，大家就文本的阅读，提出了一些疑惑，（诵读学生的几个问题）我把大家的问题概括一下，主要涉及到三个方面的内容，这节课我们就一起来
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管仲列传教案
管仲列传教案一教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人”的知人论世理念，了解
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教学设计—胡馨月—高中语文—管仲列传
《管仲列传》——教学设计 【教学目标】 1、积累文言知识，掌握重点词语及语句。 2、欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍之交的真诚可贵。 3、理解管仲从政取得成功的原因。【教学重
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管仲列传的教学实录及教学反思
一、课堂导语课前，大家就文本的阅读，提出了一些疑惑老师把大家的问题概括了一下，主要涉及到三个内容，这节课就一起来探讨这三个问题二、质疑问难1.本文题为《管仲列传》，为何用大
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管仲列传公开课教案[5篇材料]
《管仲列传》教案 执教者：孟星星2015.11.06 教学目标 1.积累常见的文言词语和文言句式，翻译重点语句。 2.欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍之交的真诚可贵。 3.了解管仲从政取得成
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《史记》选读教案 管仲列传
教学目标 1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。 2、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。 3、管仲从政取得成功的原因。 教学重点：积累
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管仲列传 公开课教案修改稿（5篇）
《管仲列传》 公开课教案 教学设想：1.本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人”的知人
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屈原列传教学设计
《屈原列传》教学设计 教学目标： 1、积累文言词语，疏通文意。 2、梳理屈原的生平并能简要地概括。 3、根据自己的理解，可以对屈原的人生经历作出评价。 4、理解司马迁对屈原的
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屈原列传教学设计（大全）
屈原列传教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我
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《屈原列传》教学设计[5篇模版]
《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。以下是小编整理的《屈
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廉颇蔺相如列传教学设计
廉颇蔺相如列传教学设计 授时间 年 月 日 第 周 星期 第 节题廉颇蔺相如列传 司马迁教学目标知识与能力1了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。2．继续积累文言常用词，继续
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廉颇蔺相如列传教学设计
廉颇蔺相如列传教学设计 廉颇蔺相如列传教学设计1 一、要点解析1．用参差交错的双线叙事之法记叙复杂的故事。文章以双起法开篇，同时推出廉颇与蔺相如，而后又单写蔺相如，将廉颇的
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《廉颇蔺相如列传》(节选) 教学设计
《廉颇蔺相如列传》(节选) 教学设计 《廉颇蔺相如列传》(节选)教学设计示例李晓艳李晓艳462004-03-04T05:57:00Z2004-03-09T04:49:00Z16073464288 406310.2625CleanClean5.
