专题：高中生物必修2教案
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高中生物必修1教案
高中生物必修1教案 《分子与细胞》 元素 细胞膜 基质 化学成分 结构与功能 细胞质 化合物 细胞核 细胞器 细胞 生物膜系统 有丝分裂 无丝分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞工程
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高中生物必修2教学计划（五篇范文）
高中生物必修2教学计划 一．本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要
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高中生物必修2课件大集锦5则范文
郑鑫制作 高中生物必修2课件大集锦 杂交育种 http://wenku.baidu.com/view/1e333b76f242336c1eb95e25.html 我用基因指导蛋白质的合成 http://wenku.baidu.com/view/1ed2f9
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高中生物《减数分裂》教案4 苏教版必修2[五篇范文]
减数分裂教学设计 一、 教材分析： 1. 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此总结减数分裂的基本概念。这节课的内容是学生学习了细胞
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高中生物必修2会考题目（推荐5篇）
生物必修二各章习题演练 第一章 遗传因子的发现 1、下列各组中不属于相对性状的是（ ） A、水稻的早熟和晚熟 B、豌豆的紫花和红花 C、小麦的抗病和易感染病 D、绵羊的长毛和粗
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新课标高中生物必修2教学目标
新课标高中生物必修2教学目标 第2章 基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 一、 教学目标 1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2.举例说明配子的
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高中生物必修2第二章第三节说课稿
高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》说课稿今天我的说课内容是伴性遗传，下面我将从说教材说教法说学法说教学过程来进行说课。一、说教材1、教材的地位及作用：《伴性遗传》
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高中生物必修2第二章第三节说课稿
高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》说课稿 单县一中 李香文 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》，敬请批评指正！ 下面
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高中生物必修二全套教案
高中生物必修2--全套教案 《遗传与进化》人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是什么？ 基因的本质 基因是怎样行使功能的？ 基因的
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高中生物必修二示范教案
http://www.xiexiebang.com 或http://www.xiexiebang.com 第2节DNA分子的结构 ●从容说课 本节内容首先是以讲故事的形式介绍DNA分子的双螺旋结构模型的建立过程。故事首先
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高中生物全册教案-新人教版必修2（精选五篇）
高中生物全册教案-新人教版必修2.txt时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。我们总是要求男人有孩子一样的眼神，父亲一样的能力。一分钟就可以遇见一个人，一小时喜欢上一个
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高中生物必修2第二章教材分析总结
高中生物必修2第二章《基因和染色体的关系》 -教材分析[1，2，3] 生命科学与技术学院学科教学（生物） 王祖喜（20144616009） 摘要：本文对人教第二版《普通高中课程标准实验教科书 生物
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高中生物必修2教学目标和重难点范文大全
~~ 第1章 遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） ●三维目标 1.知识与技能 （1）认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 （2）认知孟德尔分离定律的内容和实质。 （3）理解自交、杂
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高中生物必修二教案（共5篇）
2.3 伴性遗传 [教学目标] 知识目标了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点 理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标运用
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高中生物必修三第五章第一节教案
中心发言人： 总课时： 第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 一 教材分析 本节内容在全书及章节的地位：本节是高中生物必修三第5章《生态系统的稳定性》第一节。在
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新课标高中生物必修三教案82页（汇编）
个人备课录 上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时 课 题 第一章人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 教 学 目 标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞
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高中生物《生物多样性简介》教案3 中图版必修2（推荐）
生物多样性简介 一、教学目标： 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2．关注我国特有的珍稀动植物。 3．说出保护生物多样性的主要措施。 4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩
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高中生物3.2DNA分子的结构教案新人教版必修2
第三章 基因的本质 第二节 DNA分子的结构 教材分析： 本小节主要讲述了DNA分子的结构，关于DNA分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示D
