专题:高中语文必修五教案
-
苏教版高中语文必修五教案
《渔父》教学设计 文本的教学目标和重点难点的确立 ②通过对屈原和渔父的对话的分析,学生能够认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格; ③体会屈原和渔父在表达各自的人生
-
人教版高中语文必修五边城 教案
人教版高中语文必修五边城 教案 教案 (自读课文,以讨论、自由发言为主) 1.依靠揣摩词句,领会人物的心理和性格。 2.联系现实生活,理解小说中体现的人性之美。 3.进行联想想象,体
-
人教版必修五高中语文教案(合集5篇)
高中语文必修5教案 阅读鉴赏:第二单元 4归去来兮辞并序 陶渊明 【教学目标】: 1、辞的体裁特点。 2、了解本文的叙事线索与抒情线索。 3、感受作者脱离官场的喜悦和对田园生活
-
人教版高中语文必修(一至五)教案大全(范文)
人教版高中语文必修教案 目 录 人教版高中语文必修一教案 第一单元 ................................................................................ 3 2、诗两首(雨巷
-
人教版高中语文必修五 甘霖教案专辑
1、林教头风雪山神庙 【教学目标】 1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。 2.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物
-
高中语文必修五基础练习题
第五册基础知识复习《沁园春·长沙》 一、写出下列句中加点实词的意义。 1.看万山红遍,层林尽染. 2.漫江碧透,百舸.争流 3.鹰击.长空,鱼翔.浅底 4.万类霜天竞.自由 5.怅寥廓... 6.问苍茫大地
-
高中语文必修五知识点(合集5篇)
科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。下面小编给大家分享一些高中语文必修五知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中语文必修五知
-
高中语文必修五期中试卷
2013—2014学年度第一学期期中考试 高中语文必修五 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列加点的字注音全都正确的一项是( ) A.玷辱(diàn)酒馔(zhuàn) 剜心(wān)央浼(m
-
高中语文必修五文言文翻译
逍遥游译文 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像
-
高中语文必修五苏教版直面苦难(节选)教案(全文5篇)
直面苦难(节选)教学案 ※学习导航 【学习目标】 1、品位凝炼的语言,体会深沉的哲理。 2、让学生对学习材料进行独立探讨,以提高问题研讨的能力,加深对苦难的认识。 3、培养正确面
-
高中语文必修二教案
第一单元 《荷塘月色》教案 三维目标知识与技能 1.把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景交融意境的鉴赏能力。 2.学习作者运用语言的技巧:比喻、通感的巧妙运用,动词、叠
-
高中语文必修三教案
免费答疑预约电话: 西安路39703311 西岗区83682706 中山区62898402 高中语文必修三教案 1.林黛玉进贾府 一、 教学目标: 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红
-
高中语文必修2教案[大全]
师刘人云高2册教案高中第2册 第一单元体验情感教案 深圳市学科带头人 刘人云 ※本单元目标与要求: 1、在语文第一模块第一单元“认识自己”中,我们学会了正确认识自我,发展自
-
高中语文咬文嚼字 1人教版必修五.doc(最终定稿)
咬文嚼字 【教学目标】 1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。 2.学习本文的论证结构和论证方法。 3.分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法。 4.培养阅读、写作要“刻苦自励,
-
(苏教版)高中语文(必修一必修五)名句整理
(苏教版)高中语文(必修一—必修五)名句整理 必修一 1、《沁园春·长沙》中,上阕直抒胸臆的句子: ;下阕中体现了壮志凌云的英雄气概的句子: 。 2、 ,风华正茂;书生意气, 。(《沁园春·
-
高中语文必修五文言文知识总结
《归去来兮辞》 一、通假字: 1.乃瞻衡宇(衡,通“横”) 2.景翳翳以将入(景,通“影”,日光) 3.曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么) 二、词类活用: 1.生生:瓶无储粟,生生所资(前“生”,维持;后“生”
-
必修五---高中语文必背古诗词汇总大全
高中语文必背古诗词汇总大全 必修五 归去来兮辞 陶渊明 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯
-
高中语文必修五课本成语总结(最终定稿)
高中语文必修五课本成语总结 1.忍无可忍:再也忍受不下去了。 2.逼上梁山:比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。 3.垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振