专题：高中语文课文教学设计
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高中语文课文
高一Ⅰ 跨越百年的美丽 作者：梁衡（新华社高级记者，当代散文家） 概述：赞美了居里夫人的“美丽”。居里夫人超越天生美丽的容貌，为人类作出了伟大的贡献，实现了自己最高层次的人生价
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——高中语文作文教学挖掘课文素材教学设计（最终5篇）
乱花渐欲迷人眼 浅草“也”能没马蹄 ——高中语文作文教学挖掘课文素材教学设计 龙泉一中 季益明 一、引言 朱熹曾说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就要做“源头
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高中语文必备课文（5篇模版）
Perfect-宣言2013-8-18 高中语文第一册 ★沁园春 长沙 高中语文背诵全篇目 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类
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高中语文课文目录
必修一 阅读鉴赏 第一单元 1.*沁园春•长沙……………………………………毛泽东3 2.诗两首 雨巷…………………………………………戴望舒 6 再别康桥……………………………
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高中语文课文典故汇总
课文典故搜理 1、腾蛟起凤，孟学士之词宗：《西京杂记》卷二说董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》。又说杨雄作《太玄》，梦见自己吐出凤凰，飞集书上。文章借此形容孟学士文章之美。
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高中语文课文整理（5篇）
高一（上） 《沁园春?长沙》 毛泽东 气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。 通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为
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高中语文课文对联
高中语文课文对联 用对联来概括高中语文课文内容 1.《药》 众人皆为闲看客；何药能救病乾坤。 2.《项链》 错借项链喜得风光一晚；枉做仆役痛失青春十年。 3.《陈奂生上城》
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高中语文教学设计
高中语文教学设计
课题名称：豪放派词的兴起发展，以及代表词人和作品
一：课程说明
（1）：教学目标：
引导学生对豪放派词产生兴趣；了解豪放派词产生的背景与形成过程；
了解豪放派词的特点 -
教学设计：高中语文
教学设计：高中语文 拿来主义（汤成慧） 教学目标：1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。 2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义，实现学以致用
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高中语文教学设计
“巧设凤头展才情——议论文开篇三法”教学设计 信宜市第三中学 杨日俏 教学目标： 1、通过对照评价，让学生认识到自己的议论文开篇方面存在的不足，同时明确议论文开篇的要求以
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高中语文教学设计
高中语文教学设计(精选多篇) 《高中语文教学设计及有效课堂教学策略课题简案》编写及排版要求 高中语文市级骨干教师培训班学员: 现将《高中语文教学设计及有效课堂教学策略
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高中语文教学设计
《再别康桥》的教学设计 《再别康桥》在历年教师考试里经常遇到，很多考生和学员经常不知道在深入研读环节如何进行提问，对于某些现代诗歌的知识也不知道如何进行讲解，所以中公
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高中语文教学设计
人教版高中语文教学设计 人教版高中语文教学设计1 教学目标：1、了解鲁迅先生的生活经历和思想发展过程。2、明确鲁迅先生为何要创作《呐喊》。3、体会鲁迅先生思想脉络中的爱
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课文教学设计
外研（三年级起） 第三册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计 一、教学内容分析 本课时的教学内容是围绕“Amy 过生日”这一话题展开的对话。主要学习的单词soup，sorry，swee
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课文教学设计
《地震中的父与子》教学设计 教学目的： 1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。 2．依托语言文字，通过
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教学设计课文
《触摸春天》 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上
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高中语文课文 赤壁赋原文
赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一
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人教版高中语文课文目录
第一册（高一上） 第一单元 1、毛泽东词二首 沁园春长沙 采桑子重阳 2、中国现代诗三首 再别康桥（徐志摩） 死水 （闻一多）赞美（穆旦） 3*、中国当代诗三首错误（郑愁予） 致橡树 （舒婷） 面
