专题：高中语文诗歌教案
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏技巧答题要领： 赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏题 考纲陈述：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓
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高中语文诗歌说课稿
高中语文说课稿模板 《蜀道难》说课稿（人教版） 今天我说课的内容是《蜀道难》，以下我将从教材分析，教法和学法以及教学过程三个方面做解说。 一、教材分析 《蜀道难》选自人教版
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏步骤 1，抓住诗歌的感情 首先了解诗歌的情感才可能读懂诗，才知道每句诗的重点 １）诗歌的情感类型诗歌一般表现出来的情感有： 忧国忧民、建功报国、怀古伤今、蔑视权贵、愤
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高中语文诗歌鉴赏
高考诗歌鉴赏中，最令学生头疼的就是艺术手法鉴赏这一部分。这些问题之所以令学生感到头疼，一是学生不知道诗歌中都有哪些手法，二是不同术语的使用使得学生不知如何作答。其实，古
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浅谈高中语文诗歌教学
浅谈高中语文诗歌教学 诗歌是文学的最高形式，是文学艺术群山之峰，我国一向被称为“诗的国度”，唐诗、宋词、元曲流传至今，扬名中外。诗歌最基本的特点在于抒情，它比其他任何文学
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高中语文微课教案 诗歌鉴赏 字词鉴赏
高中语文微课教案 诗歌鉴赏 字词鉴赏 教学过程 内 容 画面 时间 一、片头 10秒 内容：您好，这个微课重点讲解修饰语在诗句中的作用。 第1张PPT 10秒左右 二、正文讲解 4分
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高中语文课本所选诗歌表现手法总汇(教案)
高中语文课本所选诗歌表现手法总汇(教案) 教材是最好的例子，对教材的熟练把握是语文复习备考的根本，我们的学生的基础也决定了我们必须搞好教材，同时，高考的趋势引导着我们重视
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高中语文诗歌鉴赏教学方法探讨
高中语文诗歌鉴赏教学方法探讨 一、高中语文诗歌鉴赏教学存在的问题1.对《新课标》、《考纲》和《考试说明》缺乏深层理解 由于高考浓烈的应试导向性，很多教师在日常教学中
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高中语文诗歌鉴赏技巧
第一种模式 分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄
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高中语文古典诗歌鉴赏
高中语文古典诗歌鉴赏 甘肃省临夏州和政县和政中学宋晓霞731200 【摘要】诵读古典诗词可以让我们认识到祖国文化的博大精深，更能陶冶情操。诗歌的鉴赏，特别是考场之内，应从“四
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浅谈高中语文诗歌鉴赏（推荐5篇）
网址：www.xiexiebang.com浅谈高中语文诗歌鉴赏 东莞龙文鸿福西校区教师韩秀丽 面对高中语文诗歌鉴赏新的题型和要求，怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力，在
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高中语文诗歌鉴赏技巧
古诗中的“形象”大致分为以下几种类型：豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人
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高中语文诗歌教学设计
篇一：高中语文古代诗歌形象优秀公开课教案一颦一笑总关情 ---------- 鉴赏古代诗歌人物形象一、教学目标 ： 1、知识与技能目标 明确诗歌人物形象鉴赏的方法。 2、过程与
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高中语文诗歌鉴赏训练
板块一 炼字 1．阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。 好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北
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高中语文诗歌品鉴教学研究[★]
高中语文诗歌品鉴教学研究 【摘要】在当今教育不断发展和完善的今天，高中语文诗歌品鉴教学研究也得到了长足的进步，教师的教育方式和学生的学习方法也发生了极大地改变。教师
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高中语文校本课程(诗歌)
高中语文校本课程选题人： 一、课程名称：《中国古代诗词及现当代诗歌选讲》 二、课程内容提纲（初稿）（一）先秦两汉诗歌 1、诗歌的起源和本质解说 2、先秦两汉诗歌发展概述 3、先秦两
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高中语文古代诗歌鉴赏[范文大全]
高中语文古代诗歌鉴赏冲刺练习二 一、阅读下面这首宋词，回答问题。（8分） 浣溪沙 李清照 淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕①隐花钿。 海燕未来人斗草②，江梅已过柳生绵，黄
