专题：高中语言运用习题
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高二语文语言运用习题
高二语文语言运用习题
组长：郭勇命题人：王悬时间：2014、4、1一、扩展语句型
1.(2011山师附中调研)请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一 -
高中语言运用题 4份
1.加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对
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语言运用
一、【2013年·四川省乐山市】22．综合性学习活动。 （4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次
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2013语言运用
材料筛选语用题1、五四青年节，产龙中学为配合“爱国、责任”的主题活动 ，邀请航天英雄杨利伟到校作《为了祖国的腾飞》的演讲。请以学生主持人的身份，参考下面材料的内容，把他介
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C语言习题
第一章 C语言概述 1.1选择题 【题1．1】以下不是C语言的特点的是 A.C语言简洁、紧凑 B．能够编制出功能复杂的程序 C. C语言可以直接对硬件进行操作 D．C语言移植性好 【题1．2】
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语言运用应用文
桂洲中学师生讲学稿 授课内容：语言运用之应用文 授课形式：复习课主备课：蔡鹏 审核：李福长 使用时间：2011年3月31日 班级 姓名【教学目标】知识与技能：熟练掌握各种文题的特点，格
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测试题-语言运用
中语文总复习专项测试题-语言运用 【考点分析】 语言运用的基本要求有三点：1. 简明，即简明扼要、清晰明白。2. 连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3. 得体，要注
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语言运用得体
语言运用得体Ⅰ.语言运用得体的内涵
说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需要，但这也是普遍中国人讲英语的一大难题。
语言运用得体意味着使用英语应符合英语国家本族人的 -
语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在 -
语言运用试题
语言积累与运用试题（2） 11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是 生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿ 。但由于忍耐，由于奋斗，
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高中成语习题
成 语 专 项 训 练 1、下列句子中，加点的成语使用不恰当一项是（3分） A．这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 B．关于金字塔和狮身人面像
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高中经典数列习题
4.在等比数列{an}中，已知Sn=3n+b，则b的值为_______．6.数列{an}中，a1，a2－a1，a3－a2，…，an－an－1…是首项为1、公比为1的等比数列，3则an等于。
3.在等比数列{an}中，已知n∈N*，且a1+a2+…+an=2n－1 -
高中文言文习题精选
阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 阅岁，(赵公抃，传主赵抃)徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免文言文阅读答案 阅岁，(赵公抃，传主赵抃)
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大自然的语言_习题
3、书写全都正确的一项是
A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳
B.离愁别苦凝神静听不记其数少见多怪
C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分
D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举昂 -
C语言习题讲解
练习题 2015-2016（2）重修） 判断 1. C 语言源程序文件通过了编译、连接之后 , 生成一个后缀为 .BAK 的文件。 2. 在 C 程序中, APH 和 aph 代表不同的变量。 3. C语言中
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c语言课后习题
C语言程序设计实验报告 学院 数学与信息技术班级学号 11130730 姓名指导教师 实验1 简单程序设计 1. 实验目的 （1） 熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接
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C语言课后习题
习题 第三章 #include #include int main { int d,p; double r,a,m; scanf("%d %d %lf",&d,&p,&r); a=(p/(p-d*r)); m=log(a)/log(1+r); if(p>0&&d>0) { if(d23) h=0;
