专题：花边有多宽导学案
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花边有多宽教学设计
1．花边有多宽（一） 一、教学目标：知识与技能： 1．一元二次方程的概念 2．一元二次方程的有关概念．过程与方法： 1．经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画
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2.1花边有多宽 教案 6
加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全校学习》让课堂教学焕发出生命的活力 §2．1 花边有多宽 课时安排 2课时 从容说课 方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，随着
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花边有多宽(一)教学设计
第二章 一元二次方程 1．花边有多宽（一） 学习任务：1、经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。 2、会识别一元二次方程及各
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花边有多宽(一)教学设计
第二章一元二次方程 1．花边有多宽（一） 一、教学目标 知识技能：经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。 数学思考：培养学生
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《花边有多宽》优秀说课教案
一、教材分析：1、教材的地位和作用一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位。通过一元二次方程的学习，可以对已学过实数、一元一次方程、因式分解、二
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2.1花边有多宽 教案 3（共5篇）
加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全校学习》让课堂教学焕发出生命的活力 第二章 一元二次方程 1、花边有多宽 学习目标： 1、经历抽象一元二次方程的概念的过程，进一
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花边有多长教案
花边有多长 教学目标: 知识与技能 (1)结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法; (2)利用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在生活中的运用。 过程与方法 (1)经历
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我有一个梦想导学案范文合集
我有一个梦想导学案 题14 我有一个梦想学习目标1．能正确读写下列词语：枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。2．了解演讲
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7 背影 导学案 有答案
课题：7背影 主备 万芬芬 授课班级 七1班 姓名 【学习目标】 1. 整体把握课文内容，理清文章线索。 2．学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。 3．体会文中
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做一个有尊严的人导学案（范文模版）
班次：姓名：武陵区丹洲中学导学案
七年级思想品德学科《做一个有尊严的人》
【学习目标】
了解每个人都应该有自己的尊严和骨气，懂得自尊和自耻，理
解自尊和尊重他人是获得尊重的 -
两极地区导学案(有答案)
甘肃省民乐县第一中学高二地理备课组 第二章、世界地理分区和主要的国家 第十二节、两极地区 【考纲要求】 1.南极洲的位置、范围，主要区域特征。 2.北极地区的位置、范围，主
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
