两极地区导学案(有答案)

第一篇：两极地区导学案(有答案)

甘肃省民乐县第一中学

高二地理备课组

第二章、世界地理分区和主要的国家

第十二节、两极地区

【考纲要求】

1.南极洲的位置、范围，主要区域特征。2.北极地区的位置、范围，主要区域特征。3.熟悉区域分析的一般思路和方法。【教学重点】

1、两极地区的位置、气候、资源

2、两极地区方向判断 【教学难点】

两极地区的位置、气候、资源 【自主学习】

1.完成教材64页 左读图查阅1、2.2.完成教材64页 右读图查阅1、2、3，读图说明1、2.3.完成教材65页 左下读图查阅。

4.完成教材65页右下读图查阅，读图说明1、2.【教学过程】

一、北极地区

1、位置:指___北极圈___________以北广大区域。

2、范围: _北冰洋_____及其周边陆地、岛屿组成。其陆地部分分属 加、美、俄、丹、冰、挪、瑞、芬 等八个国家和 北美、亚、欧 等三大洲。【思考一】为什么说北极上空是亚、欧北美三洲之间的空中捷径？ 由于地球是球体，两点之间的最近距离是一条沿地球表面的大圆劣弧线 亚欧、北美位于北半球，沿地球表面的大圆劣弧线偏向北极点

3、气候:_ 冰原__气候为主。冬季从11月起直至下一年的4月，为___极昼__时期，最冷月为一月，夏季为7、8__两个月，为极昼时期，最暖的_8_月平均气温只有—8°C.4、科学考察的宝地: 石油、天然气、铁、金属矿 等资源丰富,我国建有 黄河 科考站。

5、主要居民是 因纽特人。

6、自然带 苔原带，生物资源 北极熊、驯鹿。

北冰洋的主要特征：世界上面积最小、平均深度最浅;世界上最寒冷的大洋。大陆架面积辽阔约占北冰洋的36%;海岸线曲折，岛屿众多。格陵兰岛为世界第一大岛。

二、南极地区

1、位置:(1)纬度位置： 几乎都在北极圈以内是世界上位置最南、纬度最高的大洲。

(2)经度位置： 跨 360经度；所占经度最广，兼跨 东西两半球。南极半岛（60°W），与 南美洲隔海相望。

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高二地理备课组

(3)相对位置：南极洲几乎全在南极圈内;四周被大西洋、印度洋和 太平洋所包围；与 南美洲、大洋洲和非洲相望。四周被辽阔的三大洋所包围 与其他大洲远隔重洋，是世界上发现最晚的大陆。(4)战略位置：从地球位置来看，南极洲是联系 南美洲、大洋洲和非洲的空间交通捷径，战略地位重要。

2、范围: 南极大陆以及周围的海洋。

3、地形: 以 高原 为主,是世界上海拔最高的大洲,有“冰雪高原”之称。【思考二】南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？

南极洲气候酷寒，降水形式主要是雪，还因为冷，蒸发极为微弱，所降的雪几乎都积累起来，经过漫长的年代，形成巨厚的冰层．

【思考三】教材65页左上读图说明1、2。

4、气候: 冰原气候为主，酷寒、干燥、烈风为主要特征。【思考四】教材65页左上读图分析。5.自然带：冰原带.6、资源和科研宝地

(1)自然资源: 淡水资源：体积占冰川体积的90%以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲、周围海洋上多冰山;矿产资源：煤、铁 储量最丰富。生物资源：磷虾、鲸、、。【思考五】教材65页左下读图说明。【思考六】教材65页左下读图分析。

【合作探究一】 我国黄河站、中山站、长城站和昆仑站有极昼极夜现象的是？哪个最长？描述四个科考站两两间的相对位置,并计算两两之间的实际距离。根据四地的地理坐标描点绘制经纬网图

【合作探究二】目前南极地区主要的环境问题是什么？怎样产生的？带来什么危害？ 1：冰盖变薄，消失；原因：气候变暖；危害：海平面上升，各地出现气候异常现象。

2：臭氧层空洞；原因：人类大量使用氟利昂等制冷剂，破坏了臭氧层。危害：臭氧层被破坏后，来自太阳和宇宙空间的大量射线可以直达地面，杀伤地球上生物的皮肤。人类患皮肤癌的概率上升。【强化训练】

读1989年中、美、苏、法、英、日六国组成的国际横穿南极队考察路线图，回答1～4题。

1.当图中Ａ点时间为1989年12月12日12时，北京时间为（）Ａ.12日14时 Ｂ.13日2时 Ｃ.12日2时 Ｄ.13日14时 2.在上题情况下，下列说法正确的是（）

Ａ.12日、13日的范围相等 Ｂ.12日的范围是13日的一半 Ｃ.12日的范围是13日的3倍 Ｄ.13日的范围是12日的一半

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高二地理备课组

3.当考察队到达东方站这天，考察队员回忆的下列有关情况，正确的是（）

Ａ.太阳从西南天空下落，又从东南天空徐徐升起 Ｂ.中国的五星红旗迎风向北偏西飘扬

Ｃ.天气异常寒冷，气温低达-70℃ Ｄ.夜晚睡觉时，考察队员的房子时常被烈风掀倒 4.有关南极洲的叙述，错误的是（）

Ａ.世界上平均海拔最高的大洲 Ｂ.世界上最寒冷的大洲

Ｃ.特有的鸟类是企鹅 Ｄ.每年的７月到９月是暖季

我国第三个南极科考站昆仑站（80°25′S，77°06′E）于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。读下图，完成5～6题。

5.在昆仑站进行天文观测的优势是（）

A.纬度高，气温低 B.全天候，观测广 C.极夜期长，空气稀薄 D.极昼期长，海拔较高 6.据图和材料判断，下列说法正确的是（）

A.昆仑站在长城站的西南方向 B.此时昆仑站可见美丽的极光

C.三个科考站的地球自转速度相同 D.中山站至昆仑站的直线距离约为1 200千米 北冰洋是北半球各大洲海上交通捷径。读“西北航道”示意图(图中阴影部分为6月5日的范围)，回答7～10题。7.下列国家，位于西北航道沿岸的一组是()A.美国、加拿大、俄罗斯 B.加拿大、俄罗斯、冰岛 C.挪威、加拿大、瑞典 D.俄罗斯、芬兰、加拿大 8.黄河站在北京的()A．东北方 B．西北方向 C．东南方 D．西南方向 9.黄河站极昼持续的大约时间和当地的盛行风分别是()A.1个月 东南风 B.3个月 东北风 C.5个月 西南风 D.6个月 西北风

10.此时，北京时间为()

A.6月5日8时 B.6月4 日8时 C.6月5 H 16时 D.6月4日16时 11.读南极地区图，回答下列问题：

(1)在南极洲图上填出中国科考站：A长城B中山.(2)没有极昼极夜的科学考察站是A

(3)大陆漂移说除了找到岩石性质相似的证据外，还在南极找到什么证据? 南极有煤，说明南极洲曾经有大量森林存在。

(4)南极特有的鸟类是企鹅，在其体内发现了DDT说明了南极环境遭到污染。

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高二地理备课组

12.2007年我国派出28名科考人员参加了北极黄河站科考活动，进行现代冰川与气候环境变化监测研究。读北极地区图，回答下列问题：(1)根据图中等温线的分布特征，判断此时的季节，并简述理由。

夏季 同纬度陆地气温高于海洋气温（或海洋等温线向南（低纬）凸）

(2)A是一个发达国家，但二氧化碳排放量是全世界最低的，简要分析其原因。(提示：从板块构造学说的角度进行分析)。A国位于亚欧板块和美洲板块生长边界，地热资源丰富，其大量的开发利用减少了化石燃料的使用，降低了二氧化碳的排放量。

(3)B是斯堪的纳维亚半岛，其西侧海岸幽深、曲折，属于峡湾地貌，它是由于冰川作用形成的。

(4)C是我国建立的首座北极科学考察站----黄河站(78º55´N，11º56´E)，当黄河站开始出现极昼的时候，太阳直射点的纬度是11°05´N。这一天在黄河站观察到的太阳高度最大的时刻，北京时间为19点12分(精确到分)。（5）2008年2月26日，“植物界诺亚方舟”仓库在C岛正式落成，以便在地球遭遇极端灾害后还能保存世界各地的生命种子。选择仓库建在此处最主要的原因是（D）A.寒流流经此处，气候寒冷 B.国际航线众多，交通便利 C.人烟稀少，安全性好 D.冷高压控制之下，气候寒冷 13.读极地地图，回答下列问题：

（1）A是白令海峡。北美洲的土著居民

印度安人和因纽特人，是1万年前踏着该海峡上的冰桥从西伯利亚过来的黄种人。

（2）C岛上丰富的自然资源是淡水资源，C、D两地纬度相同但自然景观不同，原因是： C地受寒流影响，D处受暖流影响。

（3）D半岛西侧幽深的峡湾是由冰川侵蚀（或冰川刨蚀）作用形成的。其东侧海域盐度很低的主要原因是纬度高，蒸发弱，海域封闭，四周河流淡水汇

入。

（4）当B地昼长为24小时，下列现象正确的是（①）

①C地日出时间是0点

②北极熊正在冬眠

③地中海沿岸温和多雨 ④北印度洋上自东向西的商船顺风顺水

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第二篇：两极地区学案

七年级地理（下）学案

9.5极地地区（1）

张

秀

琴

学习目标：（目标明确，行动才有效）

1、了解南北两极的地理位置

2、分析两极地区的自然地理特征以及特有的动物。课堂探究

一、自主学习（相信通过你的努力，一定可以解决很多问题）

1、北极地区包括（）

A、北冰洋绝大部分以及沿岸的亚、欧、北美三大洲的最北部和诸多的岛屿 B、北冰洋绝大部分以及北美大陆的最北部和诸多岛屿

C、北冰洋绝大部分以及沿岸的亚、欧、南美三洲大陆的最北部和诸多岛屿 D、北冰洋中的诸多岛屿

2、地球上最大的岛屿是（）

A、台湾岛

B、格陵兰岛

C、新地岛

D、巴芬岛

3、北冰洋与北太平洋的唯一通道是（）

A、挪威海峡

B、马六甲海峡

C、白令海峡

D、英吉利海峡

4、有关两极地区自然地理特征叙述正确的是（）A、南极位于高纬度地区，北极地区位于中纬度地区

B、南极地区终年气候异常寒冷，北极地区半年寒冷，半年温暖

C、南极大陆95%以上的地面覆盖着冰层，北极90%的面积常年被冰雪覆盖

D、两极都是高纬度地区，气候异常寒冷，终年冰天雪地

5、下列关于南极大陆自然地理的表述，正确的是（）A、从南极大陆任何一个位置来看，世界其他大洲均位于南部 B、南极大陆是世界上最寒冷，暴风雪最频繁，风力最强的大陆 C、南极大陆气候酷寒的主要原因是地面覆盖着很厚的冰层 D、每年4——10月为南极大陆的暖季

二、研讨交流：（针对自主学习解决不了的问题，以小组为单位进行研讨）

三、展示讲解

四、小结：（你一定能够总结出来）

五、巩固提升：（试试你的身手你最行）读南极地区略图，完成下列各题

（1）填出我国在南极洲建立的两个科学考察站。

（2）杰克想在地球上建造一座房子，要求房子的四面八方都是北，这样的房子应该建在哪儿？

（3）但我们暑假的时候，南极地球是什么季节？

第三篇：学案两极地区（共）

编制人 刘裕晖

审核人

邢洪伟

年级

高二

科目

地理

快乐学习

激情无限

两极地区学案

学习目标

1、识记两极地区位置范围、气候特征、资源状况及科学考察。

2、学会运用地图分析两极地区的气候特点及成因。

3、自主学习、合作探究、大胆质疑、激情投入、享受快乐。

探究过程

探究一：北冰洋的特征与意义。

探究二：北极地区的资源人口与科学考察。

探究三：南极大陆的位置、地形、气候。

探究四：南极地区的资源与环境保护。

思维深化

1．黄河站、中山站和长城站哪两个有极昼极现象？极昼极夜时间哪个长？

2．分析南极地区比北极地区冷的原因。

3．画出南北两极地区的风向。昆仑站为何风力较弱？

当堂检测

第四篇：7 背影 导学案 有答案

课题：7背影

主备 万芬芬 授课班级 七1班 姓名 【学习目标】

1.整体把握课文内容，理清文章线索。

2．学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。3．体会文中真挚的父子之情，感受父爱的伟大，要懂得感恩父母。【学习重点】

1.学习从独特视角刻画人物的方法。2.品味朴实无华却饱含感情的语言。

集体备课 及二次备课：

第一课时

【预习·交流】

1、人物简介

朱自清：原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家，诗人，学者。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，《欧游杂记》等。其散文代表作有《荷塘月色》《春》《背影》等。

2、背景透视

1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知母亲去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京大学，父子二人同行至南京，在浦口车站惜别。

3、预习自测

（1）给加粗字注音。

交卸（）奔丧（）狼藉（）漱漱（）颓唐（）琐屑（）蹒跚（）举箸（）情不自禁（）迂（）

（2）解释下列词语

1、祸不单行：

2、狼藉：

3、漱漱：

4、典质：

5、赋闲：

6、蹒跚：

7、颓唐：

8、触目伤怀：

【整体·感知】

1、内容与结构

（1）说说这篇文章主要写了一件什么事情？ 明确：父子二人在车站送别。（父子浦口送别）

（2）说说这篇文章采用的什么记叙顺序？并试着划分结构。明确：倒叙

第一部分（第1段）：开篇点题。最难忘父亲的“背影”。第二部分（第2～6段）：追忆与父亲在车站离别的情景。第三部分（第7段）：写别后的思念之情。

2、线索与主题

教学反思：

（1）看看本文一共几次写到背影？每次“背影”各是在什么情况下出现的？并 试着仿照老师的例子概括一下。

教师举例：第一次是第1自然段，是在文章开头，是作者惦记父亲时的背影，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”我们可以概括为：怀念父亲，惦记背影。

明确：第二次是在第6自然段，是父亲为自己买橘子的时候的背影，我们可以概括为：望父买橘，刻画背影；

第三次也是在第6自然段，是在父子分别得时候的背影，“等他的背影混入来来往往的人里”，我们可以概括为：父子分手，惜别背影；

第三次是在最后一段，是在文章的结尾，是儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现的父亲的“背影”。我们可以概括为：别后思念，再现背影。（2）请你说说本文的线索是什么？

明确：根据第一问我们可以知道这篇文章是开头点出“背影”、中间追忆“背影”、结尾思念“背影”，“背影” 一词贯穿全文，使文章浑然一体，结构完整而严谨，故线索就是“背影”（3）本文想通过“背影”表现一个什么中心？ 明确：父子情深。

附板书： 《背影》

怀念父亲，惦记背影

望父买橘，刻画背影 父子分手，惜别背影 别后思念，再现背影

第二课时

【研读·赏析】

一、揣摩细节描写

1、父亲的背影

（1）课文四写背影，是哪一次写得最具体、最感人？

明确：望父买橘时的背影（2）请学生朗读这个“背影”，其他同学认真去体会一下，作者是怎样刻画父亲背影的？（刻画这个“背影”，运用了哪些描写方法？）揣摩其表达作用。

明确：a外貌描写：“他戴着……棉袍”

析：父亲的穿戴：黑、深青；布。把好的留给儿子，可以看出父亲对儿子非常疼爱。同时，父亲自己的穿戴也说明，家境不好，穿着朴素，心情忧伤（沉重的背影！）

b动作描写：“蹒跚……的样子”

析：走路的姿势：蹒跚。可以看出父亲年纪较大，腿脚不便（蹒跚的背影！）

爬月台动作：探、攀、缩、倾。“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。可以看出父亲行动不便，步履艰难（艰难的背影！）

总结作用：突出父亲为儿子买橘子行动的艰难，表现父亲的爱子之情。

2、父亲的语言

过渡：父亲对儿子的关怀，除了从外貌和动作描写体现外，还用什么描写方法表达这种关爱？（父亲的语言）这些朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情呢？下面请大家找出来仔细揣摩。

明确：①“事已如此，不必难过，天无绝人之路！”——父亲甘愿承受家庭重负，但愿儿子能轻松愉快的享受其天真生活。

②“不要紧，他们去不好！”——父亲不放心，怕别人照顾不周到，劳碌费神，在所不计。这表明父亲对儿子无微不至的关心。

③“我买几个橘子，你就在此地，不要走动。”——对儿子的关怀体贴十分周到。

④“我走了，到那边来信！”——惦记儿子是否旅途平安，反映父亲对儿子深切的惦念和细心的关照。

⑤“进去吧，里边没人。”——怕儿子离开座位丢失行李，反映父亲对儿子细心的关照。

总结：这里几句为数不多的话语，却字字流露出父亲对儿子的浓浓深情、对儿子的关爱。可见朴素的言语中往往含有深挚的爱意，平淡的话语里往往隐藏着不平静的心情。

3、作者的流泪与自责

过渡：面对父亲的款款深情，作者还觉得“他说话不大漂亮”，并且“心里暗笑他的迂”。文中的儿子理解了父亲的关爱了吗？你能从文中找出依据吗？ 明确：四次流泪，两次自责：

A． 第1段：见父亲、睹家境、想祖母——难过之泪、悲伤之泪 B． 第6段：望父买橘、艰难背影——感动之泪、感激之泪 C． 第6段：父子离别，惜别背影──惆怅之泪、惜别之泪 D． 第7段：含泪读信，再现背影──思念之泪、辛酸之泪

E． 第5段：“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了”──两次后悔自责，表明儿子理解父亲、爱父亲。

二、语言赏析

文中一些语句，或者能标示事物的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含义深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。并从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。

1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

明确：这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又揭示全文内容核心，突出背影，使读者产生好奇。

2、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

明确：点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，使全文笼罩在哀伤的氛围之中。

集体备课

及二次备课：

【巩固·拓展】

在我们的日常生活中你被父亲这样细小的行为感动过吗？或者是一个眼神、或者是一次谈话、或者是一件特殊的礼物。我能理解大家，在你们这个年龄都有与父母较劲的时候，以此来昭示自己的成熟。我们一定也曾感动过，只是不愿意用语言直接地表达出来，其实随着年龄的增长，我们可能越来越不愿意用这种过于直白的方式表达来，所以有些人采取了一种在网上留言的方式写下了自己想对父亲说的话，第一条：爸爸，爱是经不起隐藏的。第二条：老爸，我下辈子还要做你的女儿。爸，我很自私，希望我在你之前死去！你想对父亲说些什么呢？拿起你的笔写下好吗？

第五篇：北极地区和南极地区导学案

榆林市第十中学七年级地理六步教学导学提纲 课题：北极和南极地区 课时：1 编制者：曹丽丽 班级：1-6 时间：4.14-4.18

【学习目标】

1、了解北极地区和南极地区的范围、组成、气候特点、主要动物。

2、掌握两极地区的人类活动、极地科考情况。

【学习重点】

两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察。南极气候严寒的原因。

【自主学习】

一、冰雪世界：

1、北极地区指_______以北的区域，包括___ _洋、__________和_______大陆的北部及一些岛屿。

2、北极地区蕴藏着丰富的自然资源：________、________、________和________的储藏量相当可观。北冰洋战略地位突出，有不少重要的__________经过北极上空。

3、南极地区包括_______大陆及其沿海________和陆缘冰，还包括南______洋、南______洋和南______洋的一部分。

4、南极大陆上面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的________，大陆架还有丰富的_________和__________资源。

5、气候：极地_______、多___风、降水_______。__________是世界上温度最低的地方。

6、地球上68%的淡水以_________形式储存在两极地区。

7、动物：北极：________、_________、__________、__________。

南极：________、_________、__________。

8、居民：生活在北极地区的人为__________人和____________人。南极则无常住人口。

二、极地科学考察：

9、迄今为止，已有俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在南极地区建立了一大批科学考察站。1985年，中国建立了第一个南极考察站------________

2009年中国在南极冰盖最高点建立的南极__________是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站。

10、2004年，在_______的瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。

【合作探究】

1、北冰洋和南极洲的纬度位置特点。北冰洋属于______带，南极洲属于_____带（温度带）

2、北冰洋四周的大陆_________ __________ __________。

3、读课本63页资料，概括南极地区的气候特点：气温______，风______，降水_______。

4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是__________

【达标检测】

1．跨经度最广的大洲是

A．亚洲 B．非洲 C．南极洲 D．大洋洲

2．关于北极地区的叙述，正确的是

A．北极点位于厚厚的冰层上该处海拔2000多米 B撞沉“泰坦尼克”号巨轮的浮冰来自北极地区

C．北极的土著居民是因纽特人和拉普人，属白色人种D．北极地区矿产资源贫乏

3．关于极地地区的叙述，正确的是

A．北极地区比南极地区更寒冷B．南极地区是世界上风力最大和风暴最多的地区

C．南极大陆覆盖着巨厚冰盖，因此降水比北极地区多D．企鹅是北极地区的代表性动物

4．一个人站在北极点，他的前后左右是

A．南方B北方C．前北后南，左西右东D．前南后北，左东右西

5．关于南极气候的叙述不正确的是

A．南极洲出现极昼时，我国是冬季B．世界上风力最大的地方位于南极洲

C．南极地区的气温比北极地区更寒冷D．南极洲冰雪覆盖，降水丰富

6．从地图上看，离南极洲最近的大洲是

A．大洋洲B．南美洲C．非洲D．亚洲

7．南极洲的代表动物是

A．袋鼠B．鸭嘴兽C．企鹅D．北极熊

8.从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是

A亚洲、欧洲、北美洲B北美洲、欧洲、亚洲

C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲

9.关于南北两极地区差异的叙述

A南极地区是海洋、北极地区是陆地B南极地区最低气温更低

C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有D南极地区有常住人口，而北极地区没有

【知识扩充】极地探险

北极探险者

荷兰人威廉 巴伦支（1560-1597）是一位早期的北极航海探险家。1594-1597年间，他曾5次带领探险队去巴伦支海，并因受到冰块的阻隔而停航。后人为了纪念他，把他航行所经过的一片水域称为巴伦支海。

美国探险家罗伯特 皮尔里（1856-1920），是人类历史上第一个徒步到达北极的探险家，为此他累计花费了23年的漫长时间。他率领的探险队对北极共进行了四次探险，前三次都没有成功。1909年，他率队第四次远征北极，探险队共有24人、133条狗、19架雪橇和2950千克物资。皮尔里把18人编为辅助队，精选6人作为冲击小组。3月初探险队向北极进发，到3月底他们距北极点只有246千米。4月1日，皮尔里和一个名叫马特 亨森的黑人、4名因纽特人正式向北极点冲刺。经过5天多的充满危险的艰难行军，他们一行6人于1909年4月6日10时胜利到达了北极点。他们在北极点欢呼三次并逗留了30多个小时，才返回营地。皮尔里说了一句发自内心的话：“我很满足。”

南极探险者

1768-1775年，英国著名的航海家詹姆 库克率领探险队，驾驶“果断”号和“探险”号两艘帆船，3次驶入南极圈内。1772-1775年，库克船长完成了人类历史上第一次环南太平洋的航行。1774年他以高超的航海技术，冲破了风暴的阻挠与冰块的封锁，把462吨重的“果断”号帆船开到南纬71度，这也就是目前叫作阿蒙森海的地方，距离南极大陆海岸只有200多千米了。1775年库克还发现了南乔治亚岛和桑德威奇岛等岛屿。

第一个登上南极大陆的事挪威捕鲸者博希莱文克。1895年，他驾船到达南极洲时，登上了罗斯海入口处的岬角，这是这片亘古荒原首次留下的人类足迹。1899年，博希莱文克及其伙伴首次到南极洲过冬，在寒冷的南极长夜里进行了气象、地磁等科学考察。