专题:后茶馆式教学

  • 后茶馆式教学(最终定稿)

    时间:2019-05-12 22:48:45 作者:会员上传

    后茶馆式教学 ----一个以学定教的教学 (讲座笔记) 主讲:上海市静安区教育学院附属学校 张人利 整理:浙江省瑞安市教师进修学校 陈国胜 【引言】 理论运用到实践的研究,如何以证

  • 后“茶馆式”教学

    时间:2019-05-13 01:34:20 作者:会员上传

    后“茶馆式”教学 许多中小学都在探索如何通过课程与教学改革,提高课堂教学效能,减轻学生过重负担,提高教学质量。现实状况是,学校课堂教学中出现的问题很多,而且不一定在一个层

  • 后茶馆式教学

    时间:2019-05-13 01:34:20 作者:会员上传

    后茶馆式教学—一个以学定教的教学 ——阐述并分析案例 后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。 它使我们心中的一串串的沉重疑问得到释放。“后

  • 后“茶馆式”教学

    时间:2019-05-13 04:36:23 作者:会员上传

    一、后“茶馆式”教学内涵 “后茶馆式教学”是一种关注学生学习获得知识的方法过程,提高学生学习效能的教学方式。何谓“后茶馆式教学”?后茶馆式教学它源于上世纪80年代“育

  • 后茶馆式教学(范文模版)

    时间:2019-05-13 03:15:08 作者:会员上传

    怎样提高课堂教学的实效,让学生从沉重的课业中解放出来,真正推进素质教育?减负增效,推进素质教育需要政府的行政力量,更需要每一位校长和老师将先进的教育理念转化为内在需求,要

  • 茶馆式教学

    时间:2019-05-13 04:27:24 作者:会员上传

    “后‘茶馆式’教学 说起“后茶馆式”教学,不得不提起“茶馆式”教学,后“茶馆式”教学它是“茶馆式”教学的延伸与发展,什么是茶馆,大家都知道,它是人们茶余饭后要去的一个消遣

  • 后茶馆式教学

    时间:2019-05-13 04:27:25 作者:会员上传

    上海市静安区教师进修学院附属学校的“后茶馆式教学”理论 课堂教学效率的不断提高,学生作业减负情况下增效都依赖于校长张人利教授的后“茶馆式”教学。何谓后“茶馆式”教

  • 后“茶馆式”教学

    时间:2019-05-13 04:36:23 作者:会员上传

    后“茶馆式”教学 ——一个以学定教的教学 上海市静安区教育学院附属学校 张人利 2011-3-26 这里阐述的是一项学校有效教学的实践 一、源于课堂教学的突出问题 要分析自己学

  • 2013后茶馆式教学学习体会

    时间:2019-05-15 06:05:24 作者:会员上传

    后茶馆式教学学习体会
    静教院附校的张人利老师针对目前存在的教育教学现状:1、教师总体讲得太多。但是,大部分教师没有认识自己讲得太多,学生自己能学懂的,或大部分学生能学懂的

  • 后“茶馆式”教学简介

    时间:2019-05-12 22:08:38 作者:会员上传

    后“茶馆式”教学进行简单介绍 (一)后“茶馆式”教学的产生缘由 当前,教学模式、教学方法层出不穷。一些优秀的教学方法和模式,比如杜郎口的“三三六”教学模式、洋思的“先学

  • 后茶馆式教学1

    时间:2019-05-12 22:08:38 作者:会员上传

    后茶馆式教学 一、后茶馆式教学的起源 上世纪80年代,上海育才中学段力佩校长提出了有领导的“茶馆式”教学,在上海乃至在全国产生了很大的影响,为教育部肯定,也为各师范大学教育

  • 后茶馆式教学学习心得

    时间:2019-05-13 01:34:11 作者:会员上传

    学习心得 上世纪80年代教育家段力佩校长提出“读读,议议,练练,讲讲”有领导的茶馆式教学。议议是这一教学方法的核心,议是对话的重要方式。茶馆式教学符合当代教育发展的总趋势:

  • 后茶馆式教学(5篇范文)

    时间:2019-05-13 03:41:28 作者:会员上传

    后茶馆式教学 一、简介 读读,就是在课堂教学过程中,教师引导学生自己读书,它是课堂教学的基础;议议,就是提倡学生自觉议论,主动探讨问题,这是课堂教学的关键;练练,就是学生将学到的知

  • 后茶馆式教学 心得体会

    时间:2019-05-12 03:22:03 作者:会员上传

    后茶馆式教学学习心得体会 结构中学------汪芳 怎样提高课堂教学的实效,让学生从沉重的课业中解放出来,真正推进素质教育?减负增效,推进素质教育需要政府的行政力量,更需要每一

  • 后茶馆式教学学习心得

    时间:2019-05-12 05:09:58 作者:会员上传

    后茶馆式教学学习心得 什么是后茶馆式学习。强调‘书中学’和‘做中学’相结合的进行方法;其学习形式有点象在茶馆一样。主张学生进行: 1、课堂讨论,2、探究学习。 静安教院附

  • “后茶馆式”教学学习心得

    时间:2019-05-12 01:26:22 作者:会员上传

    “后茶馆式”教学学习心得现 怎样提高课堂教学的实效,让学生从沉重的课业中解放出来,真正推进素质教育?减负增效,推进素质教育需要政府和上级教育部门的行政力量,更需要每一位老

  • 有感于“后茶馆式”教学(大全)

    时间:2019-05-13 01:05:15 作者:会员上传

    有感于“后茶馆式”教学 浙江武义第一中学 潘振伟 321200 感谢武义继续教育中心为我们创造了学习参观考察的机会!感谢武义继续教育中心胡科长领队和项志峰金亮老师为我们的活

  • 后“茶馆式”教学(三)(最终定稿)

    时间:2019-05-13 03:15:08 作者:会员上传

    后"茶馆式"教学(三) ―"循环实证"教科硏方法 上海市静安区教育学院附属学校 张人利 "当海面上大风骤起,海浪泅涌时,海面下面的鱼儿还是在安静地游弋"。有人把它比作目前教改的现