专题：火车开啦教学反思
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音乐课《火车开啦》经典教学反思
对一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是“游戏”。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对学习的那种缘自心底的热爱，并成为他们终身学习的不竭动力。今天学
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火车开啦音乐教学反思
火车开啦音乐教学反思 火车开啦音乐教学反思1 对一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是“游戏”。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对学习的那种缘自心
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《火车开啦》
《火车开啦》教案 教学内容：人音版 小学音乐 一年级 第一册 《火车开啦》 课型：唱歌课 教材分析： 《火车开啦》是义务教育新课程标准实验教材音乐第一册第九课中的一节表演课。
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《火车开啦》教学设计
《火车开啦》教学设计 《火车开啦》教学设计1 教学内容：1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.通过聆听、模唱、律动
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火车开啦教学设计
《火车开啦》教学设计 教学内容：学唱歌曲《火车开啦》 设计思路：由于二年级的学生比较好动，自律性较差，我在教学中采用合作探究、歌曲听唱等教学方法，运用“引——激——拓”的
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《火车开啦》教学反思（优秀范文五篇）
《火车开啦》教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的《火车开啦》教
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火车开啦教案（推荐）
《火车开啦》教案 教学内容： 1、欣赏《火车波尔卡》 2、学习歌曲《火车开啦》 教学目标： 1、欣赏乐曲，让学生用动作来感受乐曲欢快的情绪。 2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音
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音乐《火车开啦》教案
篇一：《火车开啦》音乐教案《火车开啦》音乐教案 教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2.通过聆听、模唱
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火车开啦教案（精选5篇）
《火车开啦》音乐教案 墩尚小学 苗明月 教学内容： 一、唱：火车开啦 二、动：开火车 三、评：成长足迹（一） 教学目标： 一、启发学生用欢快、活泼的情绪有表情地演唱歌曲《火车开啦》，
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《火车开啦》教案5篇
【教学内容】 ：人音版小学第二册《火车开啦》【教学对象】 ：一年级【课时】 ： 1 课时【学情分析】 ：一年级学生学习积极性非常高，活泼好动，善于模仿。对于二分音符， 四分音符，八分音
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火车开啦语言教案
活动目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。活动准备：《火车开啦》伴奏带、水果图片人手一个，ppt课件活动过程：1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容（1
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《火车开啦》说课
《火车开啦》说课稿 教学过程： 一：组织教学， 1、跳一跳、 教师：同学们,今天我们跟着快乐号火车一起开启音乐之旅。跟老师一起登上小火车出发吧！ (小松鼠进行曲)老师带领学生做。
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小班音乐课教案《火车开啦》及教学反思（推荐阅读）
小班音乐课教案《火车开啦》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯，学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌
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幼儿园中班音乐教案《火车开啦》及教学反思[全文5篇]
中班音乐教案《火车开啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能听辨鼓声，进行方向转变，发展幼儿的灵敏性，再熟悉歌曲的基础上，尝试边唱边与同伴合作协调的开火车，喜欢
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火车开啦教案及说课
火 车 开 啦（教案）
教学目标：
一 、启发学生用欢快、活泼的情绪有表情地演唱歌曲《火车开啦》，能用自己的声音采用不同的力度模仿火车开动的声音；
二、能够用沙球、响板为歌曲伴 -
[整理后]《火车开啦》音乐优秀教案
[整理后]《火车开啦》音乐优秀教案 篇一：《火车开啦》音乐教案《火车开啦》音乐教案 教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年
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一年级上册火车开啦教案
火 车 开 啦 教 案 教学内容 ： 一、学唱歌曲《火车开啦》 二、感受祖国的的大好河山 教学目标 ： 一、通过听聆听，唱《火车开啦》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。
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《火车开啦》音乐教案[五篇]
《火车开啦》音乐教案 教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演
