专题：花的学校课后反思
-
花花衣课后反思（汇编）
《花花衣》课后反思 《花花衣》是二年级上册第六课的内容，是一节变废为宝的手工课。在教学中，我主要是引导孩子们用自己的眼睛去观察，观察实物、图片，观察视频，观察教师的制作过
-
巴音花课后反思
听 课 反 思 这几天我一共听了六位新教师的亮相课。通过这六节的听课，让我收获了很多，我发现其实听课能让自己进步很快，边听边学，边学边实践。 听了刘老师的《菜园里》，整个过程
-
美丽的花课后反思
美丽的花课后反思设计时注意纠正以下几点问题： 1、过于追求形似不敢大胆取舍； 2、应强调整体，减弱局部，添加细节要慎重； 3、以线、面为主，点为辅，要注意线、面对比关系，注意点、线
-
第八课 百变团花 课后反思
第八周（10.21~10.25） 第八课 百变团花 （总第13课时） 课后反思： 《百变团花》是属于“设计·应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，有着制作简便和便于学生接受的特点，对启发
-
《绽放美丽心灵之花》课后反思
一听说班会的主题是“寻找最美丽的心灵”，我便引导学生们围绕主题，用眼睛去发现中华民族的传统美德，用纯真的心灵去感受真善美。确定这个目标后，我将班级分成了三个小组，学生们积
-
《我爱学校》课后反思
综合实践活《我爱学校》课后的反思 综合实践活动课《我们的学校》，课的内容并是现成的教材。在课堂中，我们教师主要是想尝试一下校本课程的开发。同时也培养孩子们的多种搜集
-
花的学校教学反思
《花的学校》教学反思 对《花的学校》一文，我是非常喜爱的，我反复认真地读了这首诗，根据课后要求，我也背了这首诗，每读一遍都会有新的感受，每背一遍都会想到孩子们在背诵时会遇到
-
花的学校教学反思
花的学校教学反思 花的学校教学反思1 这是有史以来我上得最果断的一节课，备课五小时，课件半小时，上课一节课，没有试上。课下问到学生，学生说：“老师，你很活跃啊。”“老师，你很认真
-
《花的学校》教学反思[最终定稿]
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调
-
课后反思
课后反思：我今天执教的《一夜的工作》是一篇传统的课文，要使学生通过对这篇课文的学习感受周总理不辞辛苦的工作精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。 为了使周总理的
-
课后反思
教学内容：跑：弯道跑 课后反思：弯道跑十一节技术课，本课通过弧线上快走，慢走，快跑，慢跑来体会身体重心向里倾斜的感受。屈膝，重心下降同时向前移动，左脚掌支撑，左手臂摆动幅度小，右手臂
-
课后反思
五年级环境教育
《走进森林》一课课后反思次课我通过卡片和讲故事进行教学，让学生真正知道了：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。 -
课后反思
让学生爱上课堂 一年级语文《汉语拼音5》课后反思 杨尚卿 前两天去听语文低段月展示课，课后王老师说了一句话让我印象非常深刻：一年级的小学生来到学校里，最关注的不是今天学
-
课后反思
第一课时 本单元学习的是天气,重点掌握一些描述天气的词,如warm,cold ,cool,hot,sunny,rainy,windy,cloudy,重点的语法知识是can的一般疑问句和回答。第一课时时先掌握单词，
-
课后反思
课后反思 一、教学反思： 语文教学的目的，并不仅仅是让学生熟练地掌握一篇课文，也不仅仅是记住某些知识在课文中出现过，而更重要的是掌握某些一般性的东西，也就是让学生遇到任何文
-
课后反思
课后反思本节课亮点：1.预习部分的词组和句子都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。同时通过检测学生的预习效果，可以更有针对性地教，学生可以
-
课后反思
我上了一节课是《辉煌灿烂的隋唐文化（二）——光耀千古的文学艺术》。此课按照备课中的教学设计进行,通过创设情境引出本课学习主题，然后通过启发与探究完成学习目标，最后是思维
-
课后反思
《红树林》教学设计及教学反思 教学目标 1．运用列提纲的方法梳理课文主要内容，整体感知课文。 2．抓住具体语句，感受红树林的神奇和奉献精神。 3．了解其它树林奇观。 教学流程 一
