专题：画风第二课时教案
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《画风》第二课时教学设计
《画风》第二课时教学设计
执教：沙湾西村育才小学 韩少琼
【教学目标】
１、会认7个生字，会写12个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
３、学习课文，理解 -
画风第二课时教学设计
画风第二课时教学设计 画风第二课时教学设计1 一、教材分析与处理《画风》是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋
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画风第二课时教学设计
一、复习生字，导入新课1、 出示图片三位小朋友，再次打招呼巩固生字。2、 分三小组，选择课件其中一位小朋友，进行词语测读【设计意图：引导学生认识画风的三位小朋友，充满生活情趣和
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画风第二课时教学设计-精选文档
画风第二课时教学设计 教学目标： 知识目标：读懂课文，领会文中小朋友的创意。能力目标：在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 情感目标：培养学生用心思考，善于创新的品质
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《画风》第二课时教学设计
《画风》第二课时教学设计 学情分析： 二年级的学生逻辑思维较差，对课文的感知主要是通过朗读理解，但学生对自然的感受已经有了许多积累，教学中主要引导学生朗读，加上孩子天生爱画
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《画风》第二课时教学设计及反思
《画风》第二课时教学设计及反思 教学目标：1. 巩固７个生字，会写４个字。2. 分角色有感情地朗读课文 。３．学习４到９小节，领会他们的创意，并学着他们的样子写写自己的创意．４．懂得事物之间是有
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画风(第一课时)
15 画风（第一课时） 教学目标 1、 会认7个生字，会写“丹、乌、丝、艺、眨、转”6个生字； 2、 正确、流利、有感情地朗读课文； 3、 感悟“飘、弯、斜、转”等表示风的字词，知道通过
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《画风》《 我为你骄傲》第二课时教学设计
《画风》第二课时教学设计 坂头小学吴荔丹3月29日上午 第二节 【教材分析】 《画风》是一篇讲读课文，本单元的主题是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯；培养学生的创新意识和实
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画风教案
15画风 一、教学目标： 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。二、教学重点： 朗读感悟文中小
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画风教案（汇编）
《画风》教学设计 教学内容：《画风》这篇课文是二年级下册第十五课讲了三个小学生一起动脑想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。 教学目的： 1、有主动识字的愿望，能认识
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画风教案[模版]
《画风》教学设计 盐池三小：李慧香 一、教学目标 1.知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 2.过程与方法：通过品读重点词，练说句子，训练学生的口
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《画风》教案
孩子们，这节课，老师给大家介绍三位新朋友，谁能试着叫出他们的名字？（发音非常准确）这3位小朋友呀，居然能用自己手中的画笔把看不见、摸不着的风给画出来了！这是怎么回事呢？让我们一起
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画风教案
画 风 人教版 二年级（下） 乌市第十五小学 韩娱 画 风 人教版 二年级（下） 一．情境导入。 1. 上课前，老师先请同学们听一段音乐，请大家闭上眼睛，仔细欣赏，一会我请同学汇报在你脑海中
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画风教案
一、复习1、复习： 请把小耳朵竖起来，听有位熟悉的朋友来到了我们的课堂。是谁呢？对，是风娃娃。看它带来了什么？哦，这些词语你还认识吗？ 诶，怎么又回来了？哦，你们注意到没？这里有两个字
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画风教案
《画风》教案 教学目标： 1、 会认7个生字，会写4个上下结构的生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，
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画风教案
《画风》教学设计 教者：吴宁霞 知识与技能：1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.在读懂课文的基础上，训练学生的动手能力。 过程与方法：在读、议、
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画风教案
《画风》教学案例 一、复习导入：2’ 这节课我们来继续学习帝15课《画风》。请跟老师一起板书课题。齐读课题。 在上节课的学习中，我们一起认识了三位好朋友，还记得他们的名字
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画风教案
25《画风》教学设计 教学目标： 张迎帆 知识与技能：会认7个生字，会写12个字，读懂课文，领会文中小朋友的创意。 过程与方法：在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 情感，态度价
