专题：会飞的娃娃教学反思
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《会飞的娃娃》教学反思
《会飞的娃娃》教学反思 《会飞的娃娃》教学反思1 《会飞的娃娃》一课是集手工、自然常识、游戏为一体的一节美术课，特别受学生的喜爱。活动中，学生利用废弃的塑料袋、彩色手
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《会飞和不会飞》教学反思
大班科学活动《会飞和不会飞》主要是让孩子们学会按物体的某一特征进行分类，再按另一特征重新分类。提高孩子们多角度思考问题的能力。一、教师的操作讲解一定要清晰在活动的
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教案课：会飞的娃娃
课题：会飞的娃娃 教学目标： 1、能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运用剪贴等方法做一个会飞的“娃娃”。 2、能利用自然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。3、在美术
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《会飞的翅膀》教学反思大全
《会飞的翅膀》教学反思1本周精心准备了一节课《会飞的翅膀》，在教学的各个环节都进行了充分的准备。从教学思路到教具到延伸，都根据教参的要求，融入了新的思想和方法。总的来
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会飞的汗珠教学反思
天气真热，不巧的是停电了。午睡时，孩子们有点烦躁不安，躺在床上辗转反侧。怎么办呢?我找来一块美工板，为孩子们扇起了风。由于人多，我只能一个一个扇、几个几个扇、边走边扇…一?
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《飞呀飞》教学反思
《飞呀飞》教学反思 《飞呀飞》教学反思1 歌曲《飞呀飞》是小学音乐一年级第六课中的一首歌， 歌曲是只有四个乐句的简单歌曲，而且其中有一句是一问一答， 如“ 小鸟能飞，小鸟怎样
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《飞呀飞》教学反思
《飞呀飞》教学反思 《飞呀飞》教学反思1 《泡泡飞呀飞》属于“造型?表现”学习领域，目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞动的形状、颜色的变化，欣赏泡泡
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《飞呀飞》教学反思
歌曲《小乌鸦爱妈妈》是首短小的儿歌，勾勒了一幅动人的图画。让儿童们通过了解乌鸦反哺的现象，明白尊敬爱护老人的道理。上这一课时，我首先给小朋友小朋友讲了一段关于小乌鸦爱
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飞呀飞教学反思
飞呀飞教学反思 篇一：飞呀飞>教学反思歌曲《飞呀飞》是小学音乐一年级第六课中的一首歌， 歌曲是只有四个乐句的简单歌曲，而且其中有一句是一问一答， 如“ 小鸟能飞，小鸟怎样飞？”
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幼儿园大班社会详案教案《会飞的塑料袋娃娃》及教学反思（含5篇）
《大班社会详案教案《会飞的塑料袋娃娃》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利
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风娃娃教学反思
风娃娃教学反思 风娃娃教学反思1 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作探究的学习方式，
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风娃娃教学反思
风娃娃教学反思(15篇) 风娃娃教学反思1 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元中的一篇课文。我在上这堂课之前的教学设想是，通过熟字换偏旁或是加偏旁的方法让学生识记“抽
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《风娃娃》教学反思
《风娃娃》教学反思 《风娃娃》教学反思1 新课标指出“学生是学习和发展的主体”，在教学《风娃娃》这一课正是基于这一教学思想，使教学真正成为师生积极互动，共同发展的过程，实
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《风娃娃》教学反思
《风娃娃》教学反思(15篇) 《风娃娃》教学反思1 《风娃娃》是人教版实验教材二年级上册第四单元中的第16课。这是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。
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秋娃娃教学反思
西师大版小学一年级上册《秋娃娃》教学反思 在教学《秋娃娃》时，我主要从以下几步抓好了写字教学，使学生对“心、下、方、衣”四个字的收发室掌握较好。 第一步，我在学生会读
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《风娃娃》教学反思
《风娃娃》教学反思15篇 《风娃娃》教学反思1 【教学过程】教学过程设计思路一、猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。）2．板书课题，
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《风娃娃》教学反思
《风娃娃》教学反思1 信息技术——优化阅读教学的好帮手 ——《风娃娃》教学反思 “信息技术真是阅读教学的好帮手!”这是我上完风娃娃这一节课后最大的感叹。现代信息技术
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风娃娃教学反思
《风娃娃》一课教学反思
任晓丽
我教学的内容是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的童话故事《风娃娃》，文章语言生动，富有儿童情趣，我意图采用贴近儿童的教学语言，变换不同的教学
