专题：豪放飘逸的李白诗教案
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“豪放飘逸”的李白诗教案
“豪放飘逸”的李白诗教案 《“豪放飘逸”的李白诗》教案 教学目标 ．能初步了解李白的生平事迹及其人格魅力。 2．能借助注解鉴赏本专题中李白的代表作品。 3．初步体会李白诗歌
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豪放飘逸的李白诗教案
省射中“三步五生”课堂学习资料·高二语文《唐诗宋词选读》 省射中“三步五生”课堂学习资料·高二语文《唐诗宋词选读》 “豪放飘逸的李白诗”课前自学案（一） 一、自学导航
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豪放飘逸的李白诗的教学教案（汇编）
豪放飘逸的李白诗的教学教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的豪
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“豪放飘逸的李白诗”专题测试(精)
“豪放飘逸的李白诗”专题测试 第一部分:课内基础(共20分 1.加点字注音有误的一项是(2分( A.钟鼓馔.玉zhuàn 岑.夫子cén 奔.流bēn B.扪参.历井shēn 噫吁嚱.xī轻裘.qiú
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高中语文 第三专题《豪放飘逸的李白诗》《将进》教学设计 苏教版选修《唐诗宋词选读》
将进酒 【教学重点】 梳理全诗由悲而欢而激愤而狂放的感情基调； 能够结合诗歌内容、手法分析李白诗歌浪漫主义风格的表现； 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入新课 掀
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巩固训练·提能力 豪放飘逸的李白诗 梦游天姥吟留别 ﹡月下独酌四首(其一)
圆学子梦想铸金字品牌 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 巩固训练·提能力 一、阅读鉴赏 (一)(
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李白诗四首教案
2、李白诗四首 【教学目标】 1、知识与能力：了解有关李白的文学常识及其人格魅力。了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。领会想象奇特和比喻、对比、夸
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豪放飘逸的诗仙李白主题单元学习概述
主题单元学习概述 本单元源自苏教版第三单元《豪放飘逸的李白诗》。在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一的明快和崇高的伟大完美地统一在李白身上。 本单元由《梦
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高中语文第三专题《豪放飘逸的李白诗》《梦游天姥吟留别》教学设计苏教版选修《唐诗宋词选读》-精
梦游天姥吟留别 【教学目标】 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，是本文的学习重点； 理解诗歌中寄托的诗人的思想感情，理
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李白诗
群峭碧摩天，逞遥不计年； 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠； 语来江色暮，独自下寒烟。寻雍尊师隐居楚人不识货，重价求山鸡。 献主昔云是，今来方觉迷。 自居漆园北，久别
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李白诗 鉴赏
口吐天上文，迹做人间客 10语教（2）班 胡婧 杜子美题：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”“白也诗无敌，飘然思不群。”为赞他；“白与古人争长，三字九言，鬼出神入。”乃是魏颢对他的肯定；韩愈
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李白诗四首
李白诗四首 教学目标: 1.了解有关李白的文学常识,体悟诗人的思想感情及其艺术魅力。 2.了解七言古诗的一般特点, 领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法,体会李白作品的
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《飘逸的南国风》教案
第五节 飘逸的南国风 ——《多彩的民歌》 教学对象高中一年级 课时安排一课时 教学目标 1、聆听《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，感受并认识南方民歌婉转、流畅、细腻、
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飘逸的南国风(教案)
飘逸的南国风（教案） 教学目标：1.对南方民歌有初步的了解，了解南方民歌的民族风格及地方风格。 2.喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。 3.学会
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李白诗全集 卷二
李白诗全集 卷二 （乐府三十首） 远别离 远别离。 古有皇英之二女。 乃在洞庭之南。 潇湘之浦。 海水直下万里深。 谁人不言此离苦。 日惨惨兮云冥冥。 猩猩啼烟兮鬼啸雨。 我
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李白诗全集 卷三
李白诗全集 卷三 （乐府三十七首） 关山月 明月出天山。 苍茫云海间。 长风几万里。 吹度玉门关。 汉下白登道。 胡窥青海湾。 由来征战地。 不见有人还。 戍客望边邑。 思归
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李白诗全集卷 十八[范文大全]
李白诗全集卷 十八 （古近体诗三十二首）酬谈少府一尉居倏忽。 梅生有仙骨。 三事或可羞。 匈奴哂千秋。 壮士屈黄绶。 浪迹寄沧洲。 昨观荆岘作。 如从云汉游。 老夫当
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李白诗全集 卷二十二
李白诗全集 卷二十二 （古近体诗四十七首）与元丹丘方城寺谈玄作茫茫大梦中。 惟我独先觉。 腾转风火来。 假合作容貌。 灭除昏疑尽。 领略入精要。 澄虑观此身。 因得通
