专题：花格子年美术教学设计
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《花格子小牛》教学设计（五篇材料）
花格子小牛 课题 教学内容 教学目标 情感态度价值观享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。 知识与技能 感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。 过程与方法
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花格子小牛 教学 反思
《花格子小牛》教学反思 今天上午第一节课，我在学校录播室上了一堂新教师达标课。本次我选了《花格子小牛》一课，本课我已经在两个个班中试讲过，因此，对于教材、教学目标以及教
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小班创意美术：花格子大象艾玛
花格子大象艾玛（小班美术） 秦静 绘本介绍： 世界上有没有花格子颜色的大象呢？艾玛和其它大象灰灰的颜色不一样，他就是一只花格子颜色的大象，他喜欢讲笑话，有他在绝不冷场，他是大家的
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中班美术活动：花格子大象(绘画)（范文大全）
中班美术活动：花格子大象（绘画） 【活动目标】 1. 感受花格子颜色间隔排列的丰富与美感。 2. 能用油画棒均匀涂色,尝试在相邻的空格中涂不同颜色,进行搭配与装饰。 【活动准备】
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大班说课 美术活动：花格子（精选五篇）
大班绘本美术赏析课《花格子大象艾玛》说课稿 潘云霞 设计意图：针对我园十二五课题“中国民间艺术——土布图案在幼儿园美术活动中的实施 ”。最早的土布图案是以简单几何图
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二年级美术湘教版上册花格子小牛教案
《花格子小牛》 一、 观察导入 1、 师：孩子们，你们去过牧场吗？ 今天就跟着老师一起去牧场参观参观吧！（师展示小牧场） 2、 师：咦，你们看！牧场上都有些什么呀？ 生：小牛、花格子小牛………
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花格子小牛教学反思[最终版]
《花格子小牛》这课，我用了简单易懂的故事展开了课堂的教学，方法通俗易懂，大多数的学生都在课堂中掌握了制作的技巧，并制作出了漂亮的小牛。在课前，我动手制作了大量的花格子小牛
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目标：1、引导学生初步了解学校的历史和特色。2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。3、激发学生热爱学校的情感。教学重、难点：校徽的构思
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美术教学设计
教学设计 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作
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美术教学设计
《相同图样排排队》 一、教材分析 本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册的第4课，课题《相同图样排排队》其实是“二方连续图案”的另一种形象有趣的说法，十分贴近
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目的1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的方法。3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运
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美术教学设计
美术教学设计1 活动目标1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。活动准备 皱纹纸，胶水，颜料，毛笔活动过程1、谈谈玫瑰花。- 你见过玫瑰花吗？- 你在哪
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教学设计.美术
明 暗 光 影 的 表 现 ————怎样画素描石膏几何体 学情分析： 七年级学生刚入校，对初中的学习生活充满美好的幻想，兴趣和爱好也特别广泛，爱美是他们的天性，美术课中那些美丽的
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美术教学设计
《故乡的小路》 教学目标：1、通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。 2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》培养学生对故乡一草一木深
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美术教学设计
课程名称:色彩构成在美术中的应用 教学目标： 1． 色彩构成教学是一门色彩绘画的基础教学，使学生了解色彩基本知识 2． 色彩同类色的知识讲解 教学重点： 1． 色彩的要素—色相，明度，纯度
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美术教学设计
美术教学设计 我在上低年级美术《十二生肖》时，开始我以龙来举例。龙是由：鹿、牛、蛇、鹰等动物组成的动物。并出示龙的图片，学生分析图片。他们的兴趣被好奇感激发出来，我再引
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美术教学设计
四年级上册美术教学计划 四三班赵少华一、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作进程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审
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美术教学设计
教 学 设 计 题 目《敦煌莫高窟》总课时一学 校红星一中教 者曹淑玲年 级八年级学 科美术设计来源自我设计教学时间 2012年3月4日 教 材 分 析 本节的选择意在让学生了解
