专题：黄河颂朗读教学案例
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《黄河颂》朗读指导（精选）
《黄河颂》朗读指导课堂实录 朝阳一中姜秀凤 【教材分析】 本文是一篇自读课文，是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读
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黄河颂教学案例
《黄河颂》教学案例 所属课程：人教版七年级语文下册 所属专业：初中语文 授课时数：1 课 时 设计人： 田 青 工作单位：定州市息冢初级中学 联系电话：*** 《黄河颂》 教学案
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朗读教学案例
朗读教学案例 案例： 师：小朋友的介绍真带劲，说得有滋有味，真的吸引了很多小动物，有谁来了？ 生：兔姑娘。 师：兔姑娘系着蝴蝶结，穿着美丽的裙子走来了。她被美丽的小路吸引了，她在说什么
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黄河颂朗读教案（共5篇）
《黄河颂》朗读教学案例即兴范读,一石激起千层浪 ——《黄河颂》朗读教学案例南航附属初级中学 吕正红一、主题与背景: 对于语文教学来说,朗读是一种重要的阅读教学活动,
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普通话朗读教学案例
普通话朗读教学案例 教学目标： 1、朗读时语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 2、少数难点音（如：平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）目前可以允许有时出现失误，测试总失
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《狼牙山五壮士》朗读教学案例
《狼牙山五壮士》朗读教学案例
河北省宁晋县周家庄学区 孙建波 055550
一、主题与背景：
对于语文教学来说，朗读是一种重要的阅读教学活动，也是一种传统的教学方式。朗读是书面 -
小学语文朗读教学案例
小学语文教学案例分析 ——阅读有效教学案例 “朗读”是阅读教学中最为基本的方式，也是小学低年级语文教学中的重点，因为朗读既可以规范学生的口语，也可以增强学生的语感，加
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小学语文朗读教学案例分析
小学语文教学案例分析 ——反复朗读的意义 崔峦老师曾经说过：“在小学的阅读教学中，对于景美、情深的课文，教师要重视创设情境，使学生自然而然地入境入情，在陶情冶性的同时，品味
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 还记得某一次校内教研活动时，我对我的初中语文老师成老师说：“成老师，我好想重温初中的感觉，你给我们上节课听听吧。”成老师豪爽地拍着胸脯大
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《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思我和你 的工作室黄河教学反思《黄河颂》教学反思一、品创作背景：了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识，
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《黄河颂》教学设计
《黄河颂》教案【教学目标】1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情操。
2、提高朗读诗歌的能力。
【教学方法】朗读，探究，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手
【课时安排】一 -
《黄河颂》教学设计
《黄河颂》教案设计
大杨树四中——高秋红
教学目标
知识与技能：指导学生把握诗歌的基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。 过程和方法：自主、合作 、探究。
情感态度和价 -
黄河颂教学设计
黄河颂 禹州镇第三初级中学 刘婷婷 教学目标: 1． 知识与技能目标：字、词的积累，对诗歌内容的理解； 2． 过程与方法目标：培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力； 3． 情感态度与价
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黄河颂教学设计
《黄河颂》教学设计 白明益 ◆教学目标： （一）、知识与能力： 1、 能正确认读、理解、识记、运用本课词语。 3、了解作者及作品相关知识；了解黄河的过去和现在状况。 2、 能正确、
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《黄河颂》教学设计
《黄河颂》教学设计 刘集乡中心学校 汪庆利 教学目标1．知识与能力 积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用；了解诗人光未然及
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《黄河颂》教学设计[范文]
《黄河颂》教案 【教学目标】1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情操。 2、提高朗读诗歌的能力。 【教学方法】朗读，探究，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 【课时安排】一
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《黄河颂》教学过程
黄河颂 光未然 【导入】 播放有关黄河的视频和音乐《保卫黄河》导入。 【作者简介】 光未然：原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 在“热情的说”“尽情地读”“深情的品”的几个环节上，同学们表现比较踊跃，自主、探究、合作的精神在课堂上展示的一览无余。在观看完有关黄
