专题：狐假虎威二年级上册
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二年级上册 狐假虎威 定稿(2017.11.19)
《21.狐假虎威》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 过程与方法： 能正确、流利、有感情地朗读
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二年级上册狐假虎威教学设计
二年级上册狐假虎威教学设计 二年级上册狐假虎威教学设计1 教学要求：1、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、
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二年级语文上册《狐假虎威》说课稿
二年级语文上册《狐假虎威》说课稿 各位评委老师好，今天我说课的内容是《狐假虎威》的第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重、难点、说教学准备、说教
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22.二年级语文上册《狐假虎威》教案及反思
22、狐假虎威 教学目标： 1、会认17个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发
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二年级下册《狐假虎威》说课稿（精选合集）
二年级下册《狐假虎威》说课稿1一.说教材：《狐假虎威》是九年义务教育新课标教材二年级下册第三单元第八课。它与第六课《谁的本领大》、第七课《蜗牛的奖杯》都是寓言故事。
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狐假虎威(二年级下册)（精选五篇）
狐假虎威（二年级下册） 泰山小学 金艳 教学要求： 1、学生能正确、流利、有感情地朗读。 2、学生通过找关键词语，体会句意。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的寓意。 教学重点：指
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二年级下册《狐假虎威》说课稿
二年级下册《狐假虎威》说课稿 二年级下册《狐假虎威》说课稿 一.说教材： 《狐假虎威》是九年义务教育新课标教材二年级下册第三单元第八课。它与第六课《谁的本领大》、
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狐假虎威续写二年级
自从老虎上了狐狸的当之后，老虎就想把狐狸给吃掉。下面是小编整理的狐假虎威续写二年级，欢迎查看。狐假虎威续写一自从狐狸骗了老虎以后，每到一处，小动物们都在议论这件事，老虎听
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二年级上册综合实践活动教案 狐假虎威 全国通用
狐假虎威教学理论依据《狐假虎威》是一则久经传承、家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。它言简意赅、寓意深刻。
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部编版小学二年级上册《狐假虎威》教案
《狐假虎威》第二课时教学设计 【教学内容】 复习生字词，学习课文第二至九自然段，写“猪、活”两个生字。 【教学目标】 单元总目标：学习默读课文。。 １、巩固本课的生字词，会写
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二年级语文上册狐假虎威教案沪教版
狐假虎威 教学目标 1.能借助汉语拼音在语言环境中正确认读本课10个生字：“茂、窜、狡、猾、兽、违、抗、胆、爪、纳”，在理解的基础上积累“纳闷、神气活现、摇头摆尾、半信半
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二年上册狐假虎威课件
设计理念本课的教学设计，根据低年级儿童的特点，在创设的生动教学情境中让学生历经一个又一个既相对独立又前后联系的，能充分发挥学生主体作用的语文实践活动，让学生在一系列的语
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三年级上册《狐假虎威》精品教案
一、导入新课：1、今天我们要学习一篇故事，8《狐假虎威》2、板书课题：8狐假虎威3、学习课题中生字。狐：左边反犬旁，右边瓜假：左边单人旁，右边不是段威：半包围结构4、齐读课题。二、初
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部编版小学语文二年级上册 狐假虎威(002)
《狐假虎威》教学设计 教学目标： 1、学习本课生字。理解和积累词语。 2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出
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部编版小学语文二年级上册 《狐假虎威》教案
《狐假虎威》教案 ☆ 教学目标 1 ．能正确流利地朗读课文,会复述课文。 2 ．学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法
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二年级语文《狐假虎威》教学反思
二年级语文《狐假虎威》教学反思 《狐假虎威》教学反思《狐假虎威》是一篇成语故事，讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那
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二年级语文下册《狐假虎威》教案
8、 狐假虎威 教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则凶猛无比，两者
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二年级写话 续写《狐假虎威》
续写《狐假虎威》 老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳朵里，老虎很生气，发誓一定要把狐狸吃了。 有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸，它
