专题：红楼梦诗词讲义稿
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红楼梦诗词
校本课程之《红楼梦诗词曲赏析》 一、课程开发背景 《基础教育课程改革纲要》中规定“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统
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红楼梦诗词（精选5篇）
1. 作者自云：因曾经历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说 “经历”，既可是自己身处其中，亦可是自己所见所闻； “梦幻”，既可是的回忆中家族的鼎盛钟鸣，亦可是万丈红尘中
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红楼梦诗词赏析
西江月·批宝玉二首 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽伯读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可
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《红楼梦》诗词鉴赏
红楼梦诗词鉴赏 女娲石上偈语无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？ 【诗词鉴赏】 《红楼梦》的作者为了便于发抒感慨，也为了引起读者的兴味，在全书开
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诗词讲义(一)
晨钟文学社 诗词讲义 主讲人：吴恒 一、诗的来源 1.诗，是为吟咏言志的文学题材与表现形式，汉代以后《诗》则专指我国最早的诗歌总集——《诗经》。 2. 文学体裁的一种，通过有节奏
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红楼梦阅读讲义21-30
南京一中2015届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义21-30回（教师版） 第二十一回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏 【情节梳理填空】 袭人对宝玉不满诉诸宝钗，宝钗
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红楼梦阅读讲义1-10（推荐阅读）
2015届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义1-10回（教师版） 第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 【情节梳理填空】 1、石头记 女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃
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红楼梦诗词赏析大全（精选五篇）
《红楼梦》第一回 女娲石上偈语 题《金陵十二钗》一绝 癞头僧嘲甄士隐 贾雨村口占联语 贾雨村对月口占五言律 好了歌 太虚环境石牌坊联语 甄士隐注释《好了歌》 贾雨村对月
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《红楼梦》诗词鉴赏[5篇材料]
《红楼梦》诗词鉴赏 蔡义江 柳絮词(第七十回) 如梦令 史湘云 岂是绣绒残吐?卷起半帘香雾。纤手自拈来，空使鹃啼燕妒。且住，且住!莫放春光别去! 【鉴赏】 《柳絮词》又都是
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红楼梦-最全红楼梦诗词鉴赏[范文模版]
最全《红楼梦》诗词鉴赏 广告·合作·图库·下载·专题·注册·登录文学文化艺术城市咨讯欣赏图库下载原创 古诗词 现代诗歌 对联 红楼 三国 视点 专栏 历史 民族 民俗 中
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红楼梦贾探春诗词
红楼梦贾探春诗词 簪菊 探春(蕉下客) 瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。 长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。 短鬓冷沾三径露，葛巾香浸九秋霜。 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。
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红楼梦-最全红楼梦诗词鉴赏
最全《红楼梦》诗词鉴赏 女娲石上偈语 无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？【诗词鉴赏】 《红楼梦》的作者为了便于发抒感慨， 也为了引起读者的兴
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《红楼梦》诗词原文、译文及赏析
《红楼梦》诗词原文、译文及赏析 一、石头记 原文：满纸荒唐语，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味？ 译文：满纸都是离经叛道的语言，浸透着一把把辛酸的眼泪； 都说作者是迷恋儿女之情，可
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《红楼梦》中林黛玉诗词浅析（大全五篇）
《红楼梦》中林黛玉诗词浅析 学生姓名：周洋 学号：20110102005 院（系） 中文系 专业：文秘教育 指导教师：徐铭 职称： 摘要：林黛玉是四大名著《红楼梦》中才貌双全，最受作者曹雪芹喜爱和
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《红楼梦》里的经典唯美诗词
《红楼梦》里的经典唯美诗词 《作者题绝》 满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？ 《太虚幻境楹联》 假作真时真亦假，无为有处有还无。 《好了歌》 世人都晓神仙好，惟
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讲义古典诗词对比阅读阅读（汇编）
若想孩子轻松考好大学 敬请联系我！ 河南新乡办事处电话： ***（豫）***（渝）牟老师 古典诗词对比阅读讲义 重庆 赛德 高三语文备课组组长 牟方利 09.3 对比阅读是诗词
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红楼梦阅读讲义13(教师版71-75回)
《红楼梦》阅读指导讲义71-75回 第７1回 嫌隙人有心生嫌隙 鸳鸯女无意遇鸳鸯 【情节梳理填空】 贾政回家以后，大小事务一概置之度外，只与母亲妻子等共享天伦之乐。今年八月初三
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红楼梦阅读讲义18(教师版96-100回)
《红楼梦》阅读指导讲义９６-１００回 第九十六回瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性 【情节梳理填空】 祸不单行，继元妃去世、宝玉失玉之后，王子腾在进京拜相的路上竟因风寒身亡。接
