红楼梦阅读讲义6(教师版26-30回)

第一篇：红楼梦阅读讲义6(教师版26-30回)

南京一中2014届高三文科名著阅读指导

《红楼梦》阅读指导讲义26-30回（教师版）第二十六回 峰腰桥设言传心事 潇湘馆春宁发幽情

【情节梳理填空】

宝玉病时，全家忙碌，贾芸、红玉等人守着宝玉，渐渐混熟了。但宝玉病好后奖赏诸位奴仆，却没有红玉。红玉慢慢地把心思转到贾芸身上。贾芸把自己的手帕子传给了红玉。

一日宝玉信步来到潇湘馆，在窗外听到黛玉忘情之言，不禁心痒，遂也用《西厢记》中“若共你多情小姐同鸳帐，怎舍得叠被铺床”之语同黛玉玩笑。这不禁又惹恼了她。二人正闹，宝玉被薛蟠假托贾政之名骗到外头，与冯紫英等大吃大喝了一顿。回来后又与宝钗说了一阵话。而黛玉因记挂着宝玉被父亲叫去，晚上来怡红院看望。由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。这不禁动了黛玉的身世之悲，开始悲悲戚戚，呜咽起来。

【阅读研讨探究】

思考题1：你怎么理解林黛玉的“春困发幽情”？

答案： “春困”的“春”，既是春天的春，又是心中的春，双关。“幽情”，指内心隐秘的爱情欲望。林黛玉的心语“每日家情思睡昏昏，”也是这个意思。黛玉的幽情是有专一对象的，即贾宝玉，而且主要是纯情的相思。

思考题2：本回后半部分写薛蟠邀宝玉、冯紫英等过生日的事有什么作用？

答案：写薛蟠邀宝玉、冯紫英等过生日，作者意在用这个情节之庸俗，来反衬宝黛谈爱之雅。

第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红

【情节梳理填空】

黛玉正在悲泣，忽然听见院门一响，接着宝玉袭人等送了宝钗出来。自己更觉无趣，直到半夜才睡下。次日是芒种节，女孩子们都在忙着饯花神，唯独少了黛玉。宝钗正想去找她，却看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便转而回去。却看见一双玉色蝴蝶，极招人爱，宝钗竟蹑手蹑脚跟到池边，无意中听到坠儿和红玉谈论贾芸送手帕的事，宝钗遂装作寻找颦儿掩饰了过去。

黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》，令人想到一个闺中少女，善感多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。

【经典情节概括】

黛玉葬花

黛玉因将晴雯不开门一事错疑在宝玉身上而独自悲泣。（原因一）至次日，又恰遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地落花，勾起无限伤春愁思，（原因二）因把那些残花落瓣去掩埋。她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》，抒发其内心的孤独和伤感。（过程）不想宝玉听了竟恸倒在山坡之上。黛玉看见他便抽身离去。宝玉赶上去作了“既有今日，何必当初”的沉痛倾诉，才化解了这一场误会。（结果）

【阅读研讨探究】 南京一中2014届高三文科名著阅读指导

思考题1：本回中“戏彩蝶”的是宝钗，为何称她为“杨妃”？“戏彩蝶”表现了宝钗怎样的特点？窃听事件的处理方式又看出其怎样的特点？

答案：杨妃，此处喻宝钗。因宝钗丰满，体型似杨贵妃；杨妃在当时人心目中是圆滑之徒，宝玉也曾这样嘲讽过她。宝钗在扑蝶中陷害黛玉，和杨贵妃陷害唐明皇的夫人梅妃相似，故名她杨妃。

宝钗的性格一向是平和稳重的，但又绝不是单一的。扑蝶恰是让我们看到了这个体态丰腴婀娜，气质雍容高贵的女子在大观园的盎然春意中被唤醒的青春。这一刻，她天真活泼，浑然忘我，以致香汗淋漓，娇喘细细。

但窃听事件中她潜意识的嫁祸于黛玉，又让我们看到了她的心机与城府之深，令人生畏。

思考题2：葬花词是《红楼梦》的重要诗词，它在书中的作用是什么？ 答案：

1、《葬花吟》是黛玉感叹身世遭遇的全部哀音；

2、借葬花塑造黛玉的形象，表现其思想性格特性：哀伤凄恻中有着一种抑塞不平之气。如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉；“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。

3、这首诗为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。

思考题3：比较黛玉的两次葬花。

答案：黛玉第一次葬花是因宝玉要把落花丢进水里，黛玉怕它们流到臭水沟受到玷污，所以葬花。第二次是因误会宝玉，借葬花以抒发对自己命运的哀叹。葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。

第二十八回 蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串

【情节梳理填空】

宝玉因听了“侬今葬花人笑痴，他年葬依知是谁”等句，不免想到钗、黛、袭人的花容月貌终会无可寻觅，悲伤之极。见黛玉仍不搭理他，宝玉把自己一向对她的疼爱、怜惜以及知己之感和盘托出，黛玉不禁疑窦顿释。随后一起到王夫人处，大家谈论说笑了一番。吃过饭后，宝玉围着黛钗等忙碌，被迎春、探春、惜春们戏称“无事忙”。

随后宝玉被请到冯紫英家，另有薛蟠、小旦蒋玉菡、妓女云儿等。大家喝酒唱曲取乐。令宝玉欣喜的是，他与琪官蒋玉菡互相欣赏，并交换了汗巾。谁知他忘记了那是袭人之物。元妃有所赏赐，而令宝玉吃惊、黛玉含酸、宝钗无趣的是元春所赐诸人物件中，独有宝钗和宝玉的相同。

【阅读研讨探究】

思考题1：“茜香罗”“红麝串”各有怎样的暗示？

答案：茜香罗是蒋玉函送给贾宝玉的。蒋玉函是某贵族府中的一名演员，艺名琪官，宝玉对他一见倾心，即成知友。琪官将系小衣的大红汗巾即茜香罗送给了宝玉，宝玉将自己的松花汗巾送给了琪官。这松花汗巾原是袭人给他的，当天夜里，宝玉又悄悄把琪官送的大红汗巾系在袭人腰上。这样写，是表 南京一中2014届高三文科名著阅读指导

明宝玉和琪官的特殊友情。又写出宝玉、琪官、袭人三人之间的微妙关系。为后来袭人和琪官成婚埋下伏笔。

红麝串是戴在手上的一串珍珠，红色，有麝香味，是元妃送来的东西，宝玉和宝钗是同样的，是暗示他俩可成配。

思考题2：本回中是怎样为宝玉爱情埋下伏笔的？

答案：这回写宝玉爱情伏下了双不幸：他原以为袭人会终生服侍自己，不料后来袭人却嫁了琪官。袭人的爱情是有条件的；只有宝玉对黛玉的爱情是无条件的，在任何情况下都爱她。他理想的爱人是黛玉，他大姐元妃却要他和宝钗婚配。希望，常常是失望的前奏。

第二十九回 享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情

【情节梳理填空】

转眼间到了端午节。初一日贾母带领众小姐太太及丫头们去清虚观打醮，车轿纷纷，人马簇簇，热闹之极。老道士见到宝玉形容举止招人喜爱，竟当着贾母的面给他提起亲来，被贾母以命里不该早娶的话婉言拒绝。后来在众人敬献的饰物中看到一个金麒麟，因湘云有此物，宝玉便留心收藏。

由于张道土提亲，宝、黛心中俱不受用。而黛玉更拿此事奚落宝玉，令宝玉十分伤心，而黛玉更以金、玉、金麒麟之类的话相激，宝玉气得口里说不出话，赌气从颈上抓下通灵玉摔在地上，见没摔碎又找东西来砸。而黛玉也是伤心大哭，把吃的药都吐了出来。袭人、紫鹃劝阻不了，只陪着掉泪。直到贾母、王夫人将宝玉带去方才平息。

【阅读研讨探究】

思考题1：“痴情女”是谁？如何理解她的“斟情”？

答案：痴情女是指黛玉。她对宝玉一往情深，是叫“情重”。斟情，是不断试探感情的意思。她明知道宝玉对自己也情重，为了证明自己的这个判断，她用假话试探宝玉的心。她说宝玉爱宝钗，是希望宝玉对他发誓不爱宝钗，只爱她一人。（情越深，越觉得爱得不够，越需要证明，最后就变成了说不清道不明的纠缠）而宝玉听了这话却误认为黛玉不信任自己，便生气把玉也砸了。(第二次摔玉）

第三十回 宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外

【情节梳理填空】

话说宝黛二人发生口角之后，心中都很后悔。宝玉怕别人以为他们真的疏远了，遂主动到黛玉处道歉。言谈中，又无意间以“你死了，我做和尚去”之类的话唐突了黛玉。随后二人被凤姐拉到贾母那儿，宝玉又不慎言语冲撞了宝钗，宝钗气愤，巧用“负荆请罪”之典回敬，宝黛二人不禁脸红。

无聊之时，宝玉来到母亲住处。王夫人正在闭目养神。婢女金钏儿和宝玉开了几句亲密的玩笑，被王夫人听见，大怒，竟以“教坏了爷们”为借口将她撵了出去。宝玉甚感无趣，在回园子的路上，看见一个女孩子蹲在地上，用树枝划了几千个“蔷”字。宝玉虽不明白根由，却理解这个女孩必有一段说不出的心事。淋着雨，宝玉匆匆跑回怡红院。丫头们在院中戏耍，好一阵儿才开门。宝玉没好气，照着开门的丫头踢了一脚，谁想被踢的竟是袭人。

【阅读研讨探究】 南京一中2014届高三文科名著阅读指导

思考题1：分析“宝钗借扇机带双敲”一事中，宝钗动怒的原因。

答案：

1、宝玉说话不得体，大庭广众下讲宝钗身材胖；

2、古时候人们大多认为杨贵妃是个反面人物，是她惑乱唐玄宗致使唐朝走下坡路。

3、这句话戳中了宝钗的“伤心往事”。因为宝钗进京就是进宫选秀的，选上了很有可能成为皇帝的妃子。她一直很羡慕元春，此时她很可能选秀已经落选了，所以很生气说：“我倒象杨妃，只是没一个好哥哥好兄弟可以作得杨国忠的！”以此来讽刺宝玉。

思考题2：“痴及局外”作何理解？

答案： 梨香园的演员龄官单恋着贾蔷，害了相思病，一人躲在蔷薇花下，用簮子在地上不断画贾蔷的名字。龄官画蔷是痴情，一个戏子爱上了贾府的少爷，一往情深而无从排遣，只能用“画蔷”来表达。

她的这一行为被宝玉窥见了。宝玉对此事本是局外人，但龄官的痴情竟然感染到局外人宝玉了，对她付出了全身心的关心和怜惜，觉得这个女孩和自己一样在受着情感的煎熬，故曰“痴及局外”。

第二篇：红楼梦阅读讲义21-30

南京一中2015届高三文科名著阅读指导

《红楼梦》阅读指导讲义21-30回（教师版）第二十一回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏

【情节梳理填空】

袭人对宝玉不满诉诸宝钗，宝钗赏其识见志量。

贾琏趁巧姐出痘和多姑娘儿鬼混，被平儿抓住把柄，瞒过凤姐；贾琏叫平儿不要怕凤姐。

【阅读研讨探究】

思考题1：平儿替贾琏遮丑，反映她什么性格？为何替贾琏遮丑？

答案：反映了平儿的通达与机灵。其实，她对贾琏的“保护”含有无可奈何的成分，因为事情闹大了，对她自己也不利，所以，说到底这种“保护”也是一种“自保”。

思考题

2、袭人见湘云为宝玉梳头而赌气，同样是赌气，它与黛玉的赌气有何不同？宝钗为何夸她有识见志量？

答案：黛玉的赌气是为了捍卫她的爱情，袭人的赌气是为了履行自己的职责，也因宝玉不听自己规劝。袭人觉得宝玉和黛玉湘云在一起应该有“分寸礼节”，毕竟大家都长大了，应该有男女的界限。——这正是宝钗所赞赏的几分识见。

第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯迷贾政悲谶

【情节梳理填空】

贾母要给宝钗做生日，凤姐和贾琏商量要比林黛玉高出一等。凤姐说贾母喜爱的龄官象一个人，宝钗笑而不说，（说明她善于自我把握，反映她城府很深）宝玉：“不敢说”，（说明他体恤黛玉，关心黛玉）湘云笑道：“倒象林妹妹的模样儿。”，显示了她率真爽直。

湘云、黛玉和宝玉为此事闹矛盾，宝玉心想目下两人尚未应酬妥协，将来犹欲何为。袭人劝宝玉“大家随和”，宝玉说自己是“赤条条来去无牵挂”。笔占一偈，又填一《寄生草》，心中自得。宝钗说她是引起宝玉说疯话的罪魁。

元妃送出灯谜让猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜悦，也命制作灯谜大家猜。贾母说“荔枝”（离枝）让贾政猜。

贾政看了众从姊妹不祥之谜，伤悲感慨。

【阅读研讨探究】

思考题1：众姐妹制作的灯谜，都有对自己人生归宿与生存状态的暗示，请分析元春、迎春、探春、惜春、宝钗灯谜的谜底及其寓意。

答案：元春之谜的谜底是爆竹，暗示荣华的转瞬即逝；迎春之谜的谜底是算盘，暗示她命运不通达，为中山狼所摧残；探春之谜的谜底是风筝，暗示她日后远嫁；惜春之谜的谜底是佛前海灯，暗示她日后出家；宝钗之谜的谜底是更香，暗示她最终守寡。

思考题2：宝玉的“参禅”：“你证我证，心证意证。是无有证，斯可云证，无可云证，是立足境。”反映了他怎样的心态？黛玉为此续写的两句是什么？试比较二人偈语的不同境界。

答案：宝玉的偈语反映了他因无力化解与女友间的情感碰撞而心绪烦忧。黛玉续写的两句是“无立足境，是方干净。”黛玉的偈语方是悟彻，宝玉被宝钗笑其愚钝，他还有立足境，还有那么多的眷恋不舍，那么多的执迷。

第二十三回 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心

【情节梳理填空】 南京一中2015届高三文科名著阅读指导

元妃回宫以后，把那天省亲时的题咏编录成册，命贾政等在园中磨石镌刻。贾妃因怕大观园寥落，竟命令宝玉与诸姐妹搬进去居住。宝玉从此每天与姐妹们一起读书写字、下棋吟诗，心满而意足。

三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《会真记》（即《西厢记》），黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”)，比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”)；黛玉含羞嗔怒之极，说宝玉是“银样蜡枪头”。葬过落花，宝玉被袭人叫走。黛玉一人闷闷回房的路上，竟又听到了《牡丹亭》妙词妙曲，不禁心痛神弛，眼中落泪。

【阅读研讨探究】

思考题1：请简述宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。答案：三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个“多愁多病的身”），把黛玉比作崔莺莺（你就是那“倾国倾城的貌”）；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。

思考题2：《红楼梦》中的趣味在于把悲剧的阴影时时投射在生命欢乐的寻觅之中。请你以第二十三回为例，说明此趣味。

答案：宝玉与黛玉都体味到《西厢记》的“果然有趣”，可是《牡丹亭》中的“如花美眷、似水流年”的滋味却只能使黛玉心痛神痴，眼中落泪。

思考题3：试比较宝玉和黛玉的两种葬花方式及其传递的思想情感。答案：两种葬花方式的比较：

宝玉——恐怕脚步践踏了，只得兜着那花瓣，抖到池内，使随水流去。（这里有着对生命的理解和爱惜）

黛玉——扛着花锄，带着花囊、花帚，道，“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方，脏的、臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有个花冢，拿土埋了，日久不过随土化了，岂不干净？”（黛玉希望保有生命的洁净，拒绝任何妥协，“质本洁来还洁去”，她对待生命的态度比宝玉更绝对。）

第二十四回 醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思

【情节梳理填空】

宝玉被袭人找回房后，见到贾母的丫头鸳鸯，便缠着要吃她嘴上的胭脂，被袭人劝阻。随后奉贾母命去贾赦处请安。宝玉请安完毕，同诸姊妹吃了饭后才回房安歇。而贾芸得知求贾琏办事是舍近求远，于是转而求助凤姐。凤姐终于派给了他到园子里种树的差使。

一次贾芸到怡红院，恰巧宝玉不在，却遇到了宝玉屋里一个叫小红的丫头。这个丫头年纪不大，却很有心计，总想在宝玉面前显弄，一次有幸为宝玉倒了杯茶并被问了几句话，心里才有些想头，却被大丫头秋纹、碧痕骂了一顿，好强的心灰了一半。夜中睡得很不安稳，竟梦了一夜贾芸。

【阅读研讨探究】

思考题1：《红楼梦》第二十四回“醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕染相思”中真实地描写了一些下层社会的小人物，反映了广阔的社会现实，试举例说明。

答案：贾芸：他虽是贾氏祖人，但与贾府的亲属关系较为疏远。他比宝玉大好几岁，但甘心 南京一中2015届高三文科名著阅读指导

当宝玉的“儿子”，且引以为荣。他费尽心机，力所能及地向凤姐行贿，终于分得一杯残羹。醉金钢倪二是一个泼皮，倒有一点侠义之气。小红是下等丫头，秋纹等上等丫头能任意欺负、辱骂她，可是她不敢表示任何反抗。

思考题2： 分析小红的形象。

答案： 小红是荣国府世代的旧仆林之孝的女儿，原名林红玉，因“玉”字犯了宝玉、黛玉的名，便改名为小红。她身份卑微，是宝玉房里的小丫头，常被大丫头们欺负，却不敢反抗。但她俊俏伶俐，办事干练，不甘平庸，一心想攀高，时刻寻找机会，努力改变自己的命运。

第二十五回 魇魔法姊弟逢五鬼 红楼梦通灵遇双真

【情节梳理填空】

过了一天，是舅母的生日，王夫人只留贾环在身边抄写经卷。宝玉等人回来后，便在屋里和丫头们说笑，这不禁惹起贾环的嫉妒，故意推翻烛台，烫伤了宝玉的脸。这种恶行，自然使贾环和赵姨娘遭到王夫人的唾骂。赵姨娘更加嫉恨宝玉和凤姐，便勾结马道婆使用魇胜法，妄图害死二人，为环儿谋夺家私。

凤姐宝玉果然中此邪祟，几乎死去。贾母、王夫人等悲痛欲绝。全家因此闹得天翻地覆之时，进来一个癞头和尚和一个跛足道人，二人声言能治此邪症。他们拿过宝玉的玉，擎在掌上摩弄了一阵，并说了“青埂峰一别十三载”之类的疯话。凤姐、宝玉二人渐渐清醒。

【阅读研讨探究】

思考题1：贾环为何故作失手，将烛油泼在宝玉脸上身上？ 答案：王夫人命贾环在房中抄写《金钢经咒》。此时宝玉来到，在母亲面前撒娇。贾环素日恨宝玉，今见她和彩霞（众丫鬟们素日厌恶贾环，都不答理。只有彩霞还和他合的来）玩耍，心中越发按不下这口气。

思考题2：赵姨娘为何害凤姐？ 答案：宝玉烫伤，凤姐数落：“贾环上不得高台盘。”赵姨娘又被王夫人责骂“养出黑心种子”，心中不服与不快，因此与马道婆设计陷害凤姐、宝玉。

思考题3：试比较宝玉醒来后黛玉和宝钗的反应。

答案：黛玉——别人未开口，黛玉就先念了一声“阿弥陀佛”。

——脱口而出，是因为挂念最深，是因为她和宝玉情深到难以自持。

宝钗——笑弥陀佛比人还忙，又要讲经说法，又要普度众生，这如今宝玉、凤姐姐病了，又烧香还愿，赐福消灾，今天才好些，又管林姑娘姻缘了。

——看似打趣，其实流露出几分醋意，因为先前凤姐打趣过黛玉的姻缘，宝钗此时的打趣正说明她心中对此十分在意。

——黛玉最在意的是彼此的情深，宝钗最在意的是世俗的名分。

第二十六回 峰腰桥设言传心事 潇湘馆春宁发幽情

【情节梳理填空】

宝玉病时，全家忙碌，贾芸、红玉等人守着宝玉，渐渐混熟了。但宝玉病好后奖赏诸位奴仆，却没有红玉。红玉慢慢地把心思转到贾芸身上。贾芸把自己的手帕子传给了红玉。

一日宝玉信步来到潇湘馆，在窗外听到黛玉忘情之言，不禁心痒，遂也用《西厢记》中“若共你多情小姐同鸳帐，怎舍得叠被铺床”之语同黛玉玩笑。这不禁又惹恼了她。二人正闹，宝玉 南京一中2015届高三文科名著阅读指导

被薛蟠假托贾政之名骗到外头，与冯紫英等大吃大喝了一顿。回来后又与宝钗说了一阵话。而黛玉因记挂着宝玉被父亲叫去，晚上来怡红院看望。由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。这不禁动了黛玉的身世之悲，开始悲悲戚戚，呜咽起来。

【阅读研讨探究】

思考题1：你怎么理解林黛玉的“春困发幽情”？ 答案： “春困”的“春”，既是春天的春，又是心中的春，双关。“幽情”，指内心隐秘的爱情欲望。林黛玉的心语“每日家情思睡昏昏，”也是这个意思。黛玉的幽情是有专一对象的，即贾宝玉，而且主要是纯情的相思。

思考题2：本回后半部分写薛蟠邀宝玉、冯紫英等过生日的事有什么作用？

答案：写薛蟠邀宝玉、冯紫英等过生日，作者意在用这个情节之庸俗，来反衬宝黛谈爱之雅。

第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红

【情节梳理填空】

黛玉正在悲泣，忽然听见院门一响，接着宝玉袭人等送了宝钗出来。自己更觉无趣，直到半夜才睡下。次日是芒种节，女孩子们都在忙着饯花神，唯独少了黛玉。宝钗正想去找她，却看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便转而回去。却看见一双玉色蝴蝶，极招人爱，宝钗竟蹑手蹑脚跟到池边，无意中听到坠儿和红玉谈论贾芸送手帕的事，宝钗遂装作寻找颦儿掩饰了过去。

黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》，令人想到一个闺中少女，善感多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。

【经典情节概括】

黛玉葬花

黛玉因将晴雯不开门一事错疑在宝玉身上而独自悲泣。（原因一）至次日，又恰遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地落花，勾起无限伤春愁思，（原因二）因把那些残花落瓣去掩埋。她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》，抒发其内心的孤独和伤感。（过程）不想宝玉听了竟恸倒在山坡之上。黛玉看见他便抽身离去。宝玉赶上去作了“既有今日，何必当初”的沉痛倾诉，才化解了这一场误会。（结果）

【阅读研讨探究】

思考题1：本回中“戏彩蝶”的是宝钗，为何称她为“杨妃”？“戏彩蝶”表现了宝钗怎样的特点？窃听事件的处理方式又看出其怎样的特点？

答案：杨妃，此处喻宝钗。因宝钗丰满，体型似杨贵妃；杨妃在当时人心目中是圆滑之徒，宝玉也曾这样嘲讽过她。宝钗在扑蝶中陷害黛玉，和杨贵妃陷害唐明皇的夫人梅妃相似，故名她杨妃。

宝钗的性格一向是平和稳重的，但又绝不是单一的。扑蝶恰是让我们看到了这个体态丰腴婀娜，气质雍容高贵的女子在大观园的盎然春意中被唤醒的青春。这一刻，她天真活泼，浑然忘我，以致香汗淋漓，娇喘细细。

但窃听事件中她潜意识的嫁祸于黛玉，又让我们看到了她的心机与城府之深，令人生畏。南京一中2015届高三文科名著阅读指导

思考题2：葬花词是《红楼梦》的重要诗词，它在书中的作用是什么？ 答案：

1、《葬花吟》是黛玉感叹身世遭遇的全部哀音；

2、借葬花塑造黛玉的形象，表现其思想性格特性：哀伤凄恻中有着一种抑塞不平之气。如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉；“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。

3、这首诗为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。

思考题3：比较黛玉的两次葬花。

答案：黛玉第一次葬花是因宝玉要把落花丢进水里，黛玉怕它们流到臭水沟受到玷污，所以葬花。

第二次是因误会宝玉，借葬花以抒发对自己命运的哀叹。葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。

第二十八回 蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串

【情节梳理填空】

宝玉因听了“侬今葬花人笑痴，他年葬依知是谁”等句，不免想到钗、黛、袭人的花容月貌终会无可寻觅，悲伤之极。见黛玉仍不搭理他，宝玉把自己一向对她的疼爱、怜惜以及知己之感和盘托出，黛玉不禁疑窦顿释。随后一起到王夫人处，大家谈论说笑了一番。吃过饭后，宝玉围着黛钗等忙碌，被迎春、探春、惜春们戏称“无事忙”。

随后宝玉被请到冯紫英家，另有薛蟠、小旦蒋玉菡、妓女云儿等。大家喝酒唱曲取乐。令宝玉欣喜的是，他与琪官蒋玉菡互相欣赏，并交换了汗巾。谁知他忘记了那是袭人之物。元妃有所赏赐，而令宝玉吃惊、黛玉含酸、宝钗无趣的是元春所赐诸人物件中，独有宝钗和宝玉的相同。

【阅读研讨探究】

思考题1：“茜香罗”“红麝串”各有怎样的暗示？

答案：茜香罗是蒋玉函送给贾宝玉的。蒋玉函是某贵族府中的一名演员，艺名琪官，宝玉对他一见倾心，即成知友。琪官将系小衣的大红汗巾即茜香罗送给了宝玉，宝玉将自己的松花汗巾送给了琪官。这松花汗巾原是袭人给他的，当天夜里，宝玉又悄悄把琪官送的大红汗巾系在袭人腰上。这样写，是表明宝玉和琪官的特殊友情。又写出宝玉、琪官、袭人三人之间的微妙关系。为后来袭人和琪官成婚埋下伏笔。

红麝串是戴在手上的一串珍珠，红色，有麝香味，是元妃送来的东西，宝玉和宝钗是同样的，是暗示他俩可成配。

思考题2：本回中是怎样为宝玉爱情埋下伏笔的？

答案：这回写宝玉爱情伏下了双不幸：他原以为袭人会终生服侍自己，不料后来袭人却嫁了琪官。袭人的爱情是有条件的；只有宝玉对黛玉的爱情是无条件的，在任何情况下都爱她。他理想的爱人是黛玉，他大姐元妃却要他和宝钗婚配。希望，常常是失望的前奏。

第二十九回 享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情

【情节梳理填空】

转眼间到了端午节。初一日贾母带领众小姐太太及丫头们去清虚观打醮，车轿纷纷，人马簇 南京一中2015届高三文科名著阅读指导

簇，热闹之极。老道士见到宝玉形容举止招人喜爱，竟当着贾母的面给他提起亲来，被贾母以命里不该早娶的话婉言拒绝。后来在众人敬献的饰物中看到一个金麒麟，因湘云有此物，宝玉便留心收藏。

由于张道土提亲，宝、黛心中俱不受用。而黛玉更拿此事奚落宝玉，令宝玉十分伤心，而黛玉更以金、玉、金麒麟之类的话相激，宝玉气得口里说不出话，赌气从颈上抓下通灵玉摔在地上，见没摔碎又找东西来砸。而黛玉也是伤心大哭，把吃的药都吐了出来。袭人、紫鹃劝阻不了，只陪着掉泪。直到贾母、王夫人将宝玉带去方才平息。

【阅读研讨探究】

思考题1：“痴情女”是谁？如何理解她的“斟情”？

答案：痴情女是指黛玉。她对宝玉一往情深，是叫“情重”。斟情，是不断试探感情的意思。她明知道宝玉对自己也情重，为了证明自己的这个判断，她用假话试探宝玉的心。她说宝玉爱宝钗，是希望宝玉对他发誓不爱宝钗，只爱她一人。（情越深，越觉得爱得不够，越需要证明，最后就变成了说不清道不明的纠缠）而宝玉听了这话却误认为黛玉不信任自己，便生气把玉也砸了。(第二次摔玉）

第三十回 宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外

【情节梳理填空】

话说宝黛二人发生口角之后，心中都很后悔。宝玉怕别人以为他们真的疏远了，遂主动到黛玉处道歉。言谈中，又无意间以“你死了，我做和尚去”之类的话唐突了黛玉。随后二人被凤姐拉到贾母那儿，宝玉又不慎言语冲撞了宝钗，宝钗气愤，巧用“负荆请罪”之典回敬，宝黛二人不禁脸红。

无聊之时，宝玉来到母亲住处。王夫人正在闭目养神。婢女金钏儿和宝玉开了几句亲密的玩笑，被王夫人听见，大怒，竟以“教坏了爷们”为借口将她撵了出去。宝玉甚感无趣，在回园子的路上，看见一个女孩子蹲在地上，用树枝划了几千个“蔷”字。宝玉虽不明白根由，却理解这个女孩必有一段说不出的心事。淋着雨，宝玉匆匆跑回怡红院。丫头们在院中戏耍，好一阵儿才开门。宝玉没好气，照着开门的丫头踢了一脚，谁想被踢的竟是袭人。

【阅读研讨探究】

思考题1：分析“宝钗借扇机带双敲”一事中，宝钗动怒的原因。

答案：

1、宝玉说话不得体，大庭广众下讲宝钗身材胖；

2、古时候人们大多认为杨贵妃是个反面人物，是她惑乱唐玄宗致使唐朝走下坡路。

3、这句话戳中了宝钗的“伤心往事”。因为宝钗进京就是进宫选秀的，选上了很有可能成为皇帝的妃子。她一直很羡慕元春，此时她很可能选秀已经落选了，所以很生气说：“我倒象杨妃，只是没一个好哥哥好兄弟可以作得杨国忠的！”以此来讽刺宝玉。

思考题2：“痴及局外”作何理解？

答案： 梨香园的演员龄官单恋着贾蔷，害了相思病，一人躲在蔷薇花下，用簮子在地上不断画贾蔷的名字。龄官画蔷是痴情，一个戏子爱上了贾府的少爷，一往情深而无从排遣，只能用“画蔷”来表达。

她的这一行为被宝玉窥见了。宝玉对此事本是局外人，但龄官的痴情竟然感染到局外人宝玉了，对她付出了全身心的关心和怜惜，觉得这个女孩和自己一样在受着情感的煎熬，故曰“痴及局外”。

第三篇：红楼梦阅读讲义1-10

2015届高三文科名著阅读指导

《红楼梦》阅读指导讲义1-10回（教师版）第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀

【情节梳理填空】

1、石头记

女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃在大荒山无稽崖青埂峰下。此石自经锻炼，已通灵性，因未被选中补天常悲伤自怨。一日，听茫茫大士和渺渺真人谈及红尘中荣华富贵，心切慕之，便恳求送他到“昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，富贵温柔乡”走一遭。二仙师见其可爱，便将它幻化缩小成一块“可佩可拿”的“通灵宝玉”，送至太虚幻境警幻仙姑处，后由神瑛侍者“携入红尘”走了一遭。不知过了几世几劫，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，改《石头记》为《情僧录》，又由东鲁孔梅溪改名为《风月宝鉴》，最后因曹雪芹在悼红轩披阅十载，增删五次，分出章回，则题名曰《金陵十二钗》。

2、甄士隐梦幻识通灵

黛玉前身是西方灵河岸上的绛珠仙草，宝玉的前身是神瑛侍者。神瑛侍者曾灌溉绛珠草，使其久延岁月，脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者携带一块无才补天的顽石下凡造历，绛珠仙草为报答灌溉之恩，随之而去。决定用一生的眼泪偿还甘露之恩。故有“木石前盟”之说。

3、贾雨村与甄士隐

姑苏阊(chāng)门外有个葫芦庙，乡宦甄士隐（谐音真事隐）居住庙旁，可怜寄居庙内的穷儒贾雨村（谐音假语存），与他成为志同道合的朋友，某日，贾雨村造访甄士隐，无意中遇见甄家丫鬟娇杏，以为娇杏对其有意。中秋时节，甄士隐于家中宴请贾雨村，得知贾雨村的抱负后，赠银送衣以作贾雨村上京赴考之盘缠，第二天，贾雨村不辞而别便上路赴考。

元宵之夜，甄家仆人霍启在看花灯时，不慎丢失了甄士隐唯一的女儿甄英莲（谐音真应怜）。三月十五日，葫芦庙失火祸及甄家。甄士隐带妻子投奔如州岳丈封肃，遭白眼，其岳父又是个卑鄙贪财的人，又把他仅剩的一点银子也半哄半赚地弄到自己手里。甄士隐真正走投无路了。一日，甄土隐听到了一疯跛道人的《好了歌》，顿悟人生，并为这首歌做了注解，遂与道人一起飘然而去。而他的女儿后来被人称为“呆霸王”的薛蟠强夺去，改名叫香菱。

贾雨村因甄士隐赠银之后,不料他十分得意,会了进士,先入外班,升了姑苏知府。到任时看到甄家大丫头娇杏在门前买线，晚间便传封肃前去问话。

【经典情节复述】

木石前盟

小说中的贾宝玉为石（前世是神瑛侍者），他的“通灵宝玉”是当年女娲补天之时弃在青埂峰下的一块无材补天的顽石；林黛玉是木（前世是绛珠仙草），“木石前盟”表示宝黛两人的前世姻缘：神瑛侍者以甘露浇灌绛珠仙草，使其久延岁月。在神瑛侍者下世之时，绛珠仙草为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭，用一生眼泪还他。

【阅读研讨探究】

思考题1：在《红楼梦》第一回中，有一个癞头和尚看见甄士隐抱着女儿英莲，曾含了四句词道：“惯养娇生笑你痴，凌花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时”。此诗后两句在文中所指何事？

答：指的是在元宵佳节时霍启抱着英莲出去赏灯，将英莲丢失，在甄士隐夫妇为女儿走失悲痛欲绝之时，祸不单行，葫芦庙的和尚炸烘不小心引起大火，祸及甄家，将甄家烧成一片瓦砾，所以说在元宵之后，甄家便家破人亡，烟消火灭了。

2015届高三文科名著阅读指导

2、在《红楼梦》第一回中，贾雨村住在甄士隐家，甄家的丫环娇杏曾无意回头看了两次，在此曹雪芹为后文埋下了什么伏笔？

答：贾雨村看见娇杏回头看了他两次，贾雨村以为她对自己有意，在贾雨村升为知府后，便娶娇杏为妾，不久贾雨村正室死去，娇杏便被扶正，并为贾雨村生下了一个儿子，从此便成为人上人，所以后文有“偶因一着错，便为人上人”的说法。

第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府

【情节梳理填空】

贾雨村发迹后先娶娇杏为二房，不久扶正。虽才干优长，未免有贪酷之弊，且又恃才侮上，不到两年，便被上司参革职。于是遍游天下，到了扬州，被林如海聘作林黛玉的家庭教师。谁知黛玉因母亲贾敏一疾而终，哀痛过伤，连日不曾上学。一日，贾雨村闲居无聊，饭后到村肆沽饮三杯，遇上故人冷子兴，和贾雨村谈论贾府貌似鼎盛，实则已有败落之象。特别说到了衔玉出生的贾宝玉。谈论宝玉聪明淘气，常说“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”奇异说法。贾雨村驳斥冷子兴关于宝玉将来为色鬼的结论，并由此引出了“邪正二气及大仁大恶之人”的讨论。谈论中贾雨村得知黛玉原来就是贾府中史太君三女儿之女。这层关系，正是贾雨村日后进身的门路。

本回通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

【经典情节复述】

1、宝玉得名

贾政夫人王氏，生下第三胎，（1分）那孩子一落胎，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，（2分）上面还有许多字迹，（1分）就取名为宝玉。（1分）

2、宝玉抓周

宝玉周岁时，贾政想试试他将来的志向，便将世上所有的宝物摆了一地，让他抓取。（2分）谁知他其他一概不要，伸手只要些胭脂水粉。（1分）贾政便大怒，说他将来必是酒色之徒。（1分）

【阅读研讨探究】

思考题1：（2009年高考）概括说说《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”的主要内容。(6分)参考答案：①介绍贾府的历史与人物 ②点出贾府存在的危机

③介绍主要人物贾宝玉的特点。

第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都

【情节梳理填空】

因从同僚口中得知朝中准奏起复旧官，冷子兴建议贾雨村央求林如海，转向都中去央烦贾政。正巧贾母因念及小女无人依傍教育，派人来接黛玉到贾府照顾，于是林如海向贾政写了一封荐书，并托贾雨村送黛玉进京。在京都，贾政帮助贾雨村谋了应天府的职位。黛玉来到贾府，见到了贾母、宝玉及众人。

本回通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物和描写贾府环境的线索。

【经典情节复述】

1、宝黛初会

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黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都有似曾相识的心灵感应，两人一见如故，心灵相通。黛玉见了宝玉只在心中想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！” 宝玉问黛玉读书、姓名、表字等情况，因着她“眉间若蹙”，便送她“颦颦”二字。宝玉又问黛玉是否有玉，闻知神仙似的妹妹无玉，他便摔玉于地，吓得众人一拥去抢，直到贾母哄骗他黛玉原来有玉，只是被其母带走，宝玉方作罢。这令黛玉感到十分不安。

（似曾相识→起表字为“颦” →宝玉摔玉→贾母哄骗→不生别论）

【阅读研讨探究】

思考题1：请简述《红楼梦》“贾雨村夤缘复旧职”的过程。（5分）

参考答案：①贾雨村因贪酷而被革职，到盐政林如海家教黛玉读书。②京城起复参革人员，贾雨村托东家向荣国府求助。③贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边。④林便托贾雨村送黛玉到京。⑤贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，补授应天府。

思考题2：写宝黛初见时的似曾相识感，在全书中有何作用？

参考答案：作者这样写，一方面是来自第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事，给两人的关系蒙上一层浪漫主义色彩；而另一方面──更重要的是要通过这初会时的心灵感应，表现两人感情上为默契，为后来两人爱情的发展张本。

思考题3：以下是红楼梦中人物出场的描写，阅读语段，回答问题。只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。（第三回）

1、本段中，作者刻画人物时主要运用了哪种描写方法？这三个人分别是谁？ 肖像描写；迎春，探春，惜春。

2、从前两个人物的描写中，我们可以窥视她们具有怎样的特点？ 迎春：温柔敦厚，沉默懦弱，心地纯洁善良，少言寡语 探春：才华横溢，精明强干，天资聪慧。

思考题4：分析王熙凤初见林黛玉时的表现。

参考答案：未见黛玉，高呼来迟；见面赞其标致，如贾母嫡亲孙女；为黛玉年幼失母拭泪；贾母责备，忙转悲为喜；边安顿黛玉，边向丫鬟仆妇下令；王夫人找缎子给黛玉做衣服，她说早已想到，备好。（一夸、二哭、三忙、四问„„入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因）

第四回：薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案

【情节梳理填空】

贾雨村补授应天府，刚刚到任，就受理英莲被拐一案。原来是本地的一个小乡宦冯渊买了一个被拐卖的丫头英莲，还未领回家，那拐子又把丫头英莲卖给金陵一霸薛蟠。薛蟠与冯渊争买英莲，冯渊被打死。雨村欲拿薛蟠，当日葫芦庙小沙弥、如今雨村的门子阻其发签。随后门子拿出一张本省的“护官符”给贾雨村，并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。说薛家乃“护官符”上之“雪”（薛）。贾雨村惧怕四大家族的势力，听门子之计，徇情枉法，不思甄士隐赠银之恩，乱断了此案。薛蟠夺走英莲后，随母亲薛姨妈、妹妹宝钗入京，在荣府东北角上梨香院住下。

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【阅读研讨探究】

思考题1：“护官符”体现了四大家族怎样的特点？使用了怎样的语言技巧？

参考答案：体现了贾、史、王、薛四大家族富贵、豪奢、权倾四野、地位显赫、相互勾结的特点。反映了中国古代权势者们肆意侵吞民脂民膏、相互勾结、狼狈为奸的黑暗现实。使用了夸张、比喻、谐音、双关等语言技巧。

思考题2：根据贾雨村在英莲一案中的表现，简要分析他的性格特点。

参考答案：通过英莲一案的审理过程可以看出贾雨村的虚伪、圆滑、世故、徇私枉法的性格特点。

第五回：游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦

【情节梳理填空】

薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，深得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，且因此与宝玉经常闹别扭。

宁国府梅花盛开，贾珍妻尤氏请贾母等赏玩。贾宝玉睡午觉，住在贾珍儿媳秦可卿的卧室。宝玉梦中来到太虚幻境，翻看了记载金陵优秀女子命运的“金陵十二钗”图册后，又看了“红楼梦”原稿，聆听了“红楼梦”曲。警幻仙姑见宝玉还未醒悟，把他带到其妹可卿处。宝玉依警幻仙姑之言，与可卿柔情缱绻。一次，两人携手游玩时忽遇迷津，宝玉受到惊吓，失声喊叫：“可卿救我！”方从梦中醒来。秦可卿此时正在房外，听宝玉在梦中唤她的小名，十分纳闷。

【阅读研讨探究】

思考题1：贾宝玉在太虚幻境所见《十二钗判词》，是对金陵十二钗命运、遭遇和品德的最好预示和写照，请根据下列判词，说说她是谁，并根据判词简要说说她的命运、遭遇和品德。

①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。薛宝钗和林黛玉。“停机德” 是赞叹宝钗贤淑之德符合封建道德标准。“咏絮才”指女子咏诗的才华，这里喻指黛玉应怜惜。“玉带林中挂”，倒过来是指“林黛玉”，是黛玉才情被忽视，对封建制度叛逆，命运凄惨悲壮的写照。“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。

②二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。元春。“二十年来辨是非”写元春在宫中生活了二十多年，对人世间的荣辱甘苦有了新的认识，觉得自己实到了“那不得见人的去处”，“终无意趣”。“榴花开处照宫闱”写元春从女史到凤藻宫尚书，直至贤德贵妃，荣耀一时。“三春争及初春景”的三春是指元春的三个妹妹迎春，探春，惜春；“初春”寓指元春，这句意思是说迎春，探春，惜春比不上元春的荣华富贵。“虎兕相逢大梦归” 虎和兕（犀牛）都是凶猛的动物，有可能暗示元春死于两派政治势力的恶斗之中。又作“虎兔相逢大梦归”，“虎兔相逢”指虎年和兔年之交，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的开始，所以说“虎兔相逢”，兔被虎吃掉了，是元春入宫作妃的必然结局。

③才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。探春。“才自精明志自高”指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏，不被富贵蒙昏了头。“生于末世运偏消”写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”，“志”不能得到充分发挥的可惜。“清明涕泣江边望，千里东风一梦遥”暗示探春将远嫁他乡，如断了线的风筝般一去不返，出嫁时乘船而去。句中的“清明”点出她将在清明时分远嫁他乡，如在综观画里的女子一样在船上对着江边“掩面泣涕”，挥别父母家人，往后只能在睡梦中与家人团聚。

④富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。史湘云。“富贵又何为，襁褓之间父母违”写湘云生于封建侯门富贵之家，但这又能怎么样？ 4 2015届高三文科名著阅读指导

湘云在“襁褓之间”父母便去世了。虽然富贵而无人关心，从小没得过温暖。“展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞”第三句“展眼吊斜辉”说的是转眼之间，只有湘云一人独自面对落日感伤了。“湘江水逝楚云飞”点出了“湘云”二字。湘江流逝，楚云飞散，喻史家衰败以及湘云夫妇生活的短暂，以及家破的预兆，用的是楚怀王梦见巫山神女与之欢会的典故。

⑤欲洁何曾洁?云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。妙玉。说她“洁”，是因她嫌世俗社会纷纷扰扰不清净遁入空门，这是一层含义；她又有“洁癖”，刘姥姥在她那里喝过一次茶，她竟要把刘姥姥用过的一只名贵的成窑杯子扔掉。她有金玉一般高贵的气质和才华，想一尘不染，但命运最终却将把她安排到最不洁净的地方去了，最终可能是流落风尘了。续书所写的是她被强人用迷魂香闷倒凌辱劫持而去。

⑥子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。迎春。“子系中山狼”中“子系”二字合成“孙”的繁体字，指的是迎春的丈夫孙绍祖。“中山狼”用的是《中山狼传》的典故，喻凶狠残暴而又忘恩负义的人。这里是比喻迎春丈夫孙绍祖的险恶狠毒和迎春的苦难。“得志便猖狂”写得意后便为非作歹，横行霸道。孙绍祖在家境困难时曾经拜倒在贾门府下，乞求帮助。后来，孙绍祖在京袭了官职，又“在兵部候缺题升”，一跃成为“暴发户”。贾家衰败后，孙绍祖向它逼债，贾赦把自己的亲生女儿迎春许配给他，名为结亲实为抵债，任意践踏迎春。最终“一载赴黄粱”即而一年之后迎春就被丈夫孙绍祖凌辱致死。

⑦堪破三春景不长，缁衣顿改昔年装。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。惜春。“勘破三春景不长”中“三春景不长”是双关语。字面上指暮春（即春末），实际上指惜春的三个姐姐（即元春，迎春，探春）这“三春”的遭际悲苦。“缁衣顿改昔年妆”，缁衣指的是尼姑穿的黑色服装。这两句是说惜春从她三个姐姐的遭遇中，看到了封建统治阶级的好景不长，决心摆脱世俗，遁入空门。“可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”具体指出贾府小姐惜春最后出家为尼，再也不是公府千金而是过着“缁衣乞食”的生活。

⑧凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙凤。“凡鸟偏从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，“凡鸟”是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。从凤字拆出来得“凡鸟”二字比喻庸才，点出“凤”，自然是种讥讽。画里的雌凤所靠着的冰山，指的就是将融化的贾府所象征的靠山。“一从二令三人木”指的是丈夫贾琏对凤姐的态度变化。新婚后先“从”，对她百依百顺，样样都听她的；“二令”解为“冷”，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中，被休弃是非常悲惨的。

⑨势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。“势败休云贵，家亡莫论亲” 贾府后来是“一败涂地”、“子孙流散”的，所以说“势败”、“家亡”。那时，任你出身显贵也无济于事，骨肉亲人也翻脸不认。“偶因济刘氏”是指王熙凤偶然间发了善心“拔了根汗毛壮了刘姥姥的腰”为巧儿记得阴鸷，刘姥姥为报其恩在巧儿遇难之时将其解救。“巧得遇恩人”的“巧”是语意双关。明指凑巧，暗示巧姐。恩人，指刘姥姥。巧姐被舅父王仁，谐音“忘仁”拐卖，幸为刘姥姥带走，才逃出虎口。

⑩桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。“桃李春风结子完”这里“李”，“完”暗示出李纨的名字。李纨的青春就像春风中的桃李花一样，一到结了果实，也就衰谢了。“到头谁似一盆兰”与画面一样同指贾兰。这句说在贾府的末代子孙中，谁也比不上贾兰有“出息”。

“如冰水好空相妒”中“如冰水好”写李纨年轻丧夫尊礼守节，抚孤成立，这种品德在封建统治者看来是像冰水一样得洁净美好。“空相妒”，指虽然贾兰中了举，李纨也博得了“贞节”的美名，但这无法挽回贾府的衰败，只能徒然遭人妒忌罢了。“枉与他人作笑谈”的意思是白白地供给别 5 2015届高三文科名著阅读指导

人当作笑料来谈论李纨一生奉行“三从四德”，是一个封建社会贤女节妇的典型。李纨最终也只落得“槁木死灰”，成为封建礼教的殉葬俑。

⑾情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。秦可卿。秦可卿的姓“秦”和最后一个字“卿”，都是情的谐音，这个女孩子是因情而死的人。“幻情身”，幻化出一个象征着风月之情的女身，这暗示警幻仙姑称为“吾妹”、“乳名兼美，表字可卿”并“许配”给宝玉的那位仙姬，就是秦可卿所幻化的形象。“情既相逢必主淫”，此句讳言秦可卿引诱宝玉，假托梦魂游仙，说这是两个多情的碰在一起的结果。也有人认为此句作者指斥的是“皮肤滥淫”的“情爱”。意思是说与滥情人相遇一定会出现越轨的行为。影射贾珍与她的暧昧关系。“漫言不肖皆荣出”，不要说不肖子孙都出于荣国府（指宝玉）。“造衅开端实在宁”，坏事的开端实在还在宁国府，这是在说贾珍，因为贾珍是宁国府的主人。

思考题2：请分析副册、又副册判词：

①霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。

晴雯。“霁月”，明净开朗的境界，旧时称赞人品行高尚、胸怀洒落，就说如“光风霁月”；雨后新晴叫霁，寓“晴”字。“彩云”，喻美好；云呈彩叫雯，寓“雯”字。这两句说像晴雯这样的人极为难得，因而也就难于为阴暗、污浊的社会所容，她的周围环境正如册子上所画的，只有“满纸乌云浊雾而已”。“心比天高，身为下贱”，这是说晴雯虽身为丫鬟，却从不肯低三下四地奉迎讨好主子，没有阿谀谄媚的奴才相。这样的性格是她不幸命运的根源。“风流灵巧招人怨”，传统道德提倡“女子无才便是德”，要求安份守己，不必风流灵巧，尤其是奴仆，如果模样标致、倔强不驯，则必定会招来一些人的妒恨。“寿夭多因诽谤生”，晴雯被迫害而死时仅十六岁。“多情公子”指贾宝玉，晴雯死后宝玉为其作《芙蓉女儿诔》。

②枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。袭人。“枉自温柔和顺”，指袭人白白地用“温柔和顺”的姿态去博得主子们的好感。“似桂如兰”，暗点其名。宝玉从宋代陆游《村居书喜》诗“花气袭人知骤暖”（小说中改“骤”为“昼”）中取“袭人”二字为她取名，而兰桂最香，所以举此，但“空云”二字则是对香的否定。“堪羡优伶有福”在这里带有调侃的味道。优伶，旧称戏剧艺人为优伶。这里指蒋玉菡。“谁知公子无缘”作者在八十回后原写袭人在宝玉落到饥寒交迫的境地之前，早已嫁给了蒋玉菡，只留麝月一人在宝玉身边，所以诗的后面两句才这样说。【续书未遵原意，写袭人在宝玉出家为僧之后才嫁人，细究起来，就不甚切合诗意了。】

③根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。香菱。“根并荷花一茎香”暗点其名。香菱本名英莲，莲就是荷，菱与荷同生池中，所以说根在一起。“平生遭际实堪伤”是说香菱一生命运之坎坷凄凉； “自从两地生孤木，致使香魂返故乡”这是说自从薛蟠娶夏金桂为妻之后，香菱就被迫害而死了。“两地生孤木”，两个“土”字加上一个“木”字，是金桂的“桂”字。“魂返故乡”，指死。册上所画也是这个意思。

第六回：贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府

【情节梳理填空】

宝玉梦游太虚幻境，做了一场春梦，梦中警幻仙姑秘授云雨之事，醒来后与丫环袭人发生了关系，自此，二人的关系更与别人不同。

京官后代王狗儿已沦落乡间务农，因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国 6 2015届高三文科名著阅读指导

府找王夫人打秋风（指假借名义、利用关系向人索取财物赠与）。在太太的陪房周瑞家的引荐下，刘姥姥终于见到了管家奶奶王熙凤。恰好这时贾蓉奉父命来凤姐处借玻璃炕屏一用，让刘姥姥尽情领略了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，刘姥姥以为告助无望，但凤姐还是给了二十两银子。刘姥姥千恩万谢地归去。

【阅读研讨探究】

思考题1：《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥有这么一段话：“我们也是知道艰难的，但俗语说的:“瘦死的骆驼比马大”呢。凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩！”刘姥姥的这段话是对谁说的？为何说这话？请简叙事情的经过。

参考答案：对凤姐说的。刘姥姥因家中生活艰难，到贾府攀亲，见到了凤姐。凤姐从言谈中知道她的来意，先是诉说贾府表面轰轰烈烈，却大有大的难处，而后答应施舍二十两银子。于是刘姥姥高兴地对凤姐说了上述这番话，拿了银钱千恩万谢地回去。

思考题2：简析刘姥姥初进荣国府的作用。

1、富贵贫穷的对比：以刘姥姥的眼睛第一次看贾府，写出了贾府的奢华，与平民生活形成鲜明对比。

2、对贾府中人权势的陪衬：写刘姥姥为生计忍耻求助于贾府，诚惶诚恐战战兢兢，为的是衬托府中人的作威作福，特别是衬托了王熙凤的权势和虚伪。

3、情节上的铺垫：为日后贾府衰败时刘姥姥感恩救巧姐的情节作铺垫。

思考题3:《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的?（5分）

参考答案:冷子兴以演说形式介绍贾府（虚写），林黛玉和刘姥姥进贾府见证了贾府的人情冷暖、兴盛衰败（实写）；冷子兴是官场的视角，林黛玉是知识女性的视角，刘姥姥是乡野村妇的视角。（5分。每点1分）

第七回：送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟

【情节梳理填空】

刘姥姥走后，周瑞家的到梨香院找王夫人回话，薛王二人大谈特谈家务人情。于是周瑞家的先去见了宝钗，因而得知她的“热毒”和所用的“冷香丸”。薛姨妈托她到王夫人处给凤姐和诸姐妹送宫花。当周瑞家的把最后两支宫花顺路送给黛玉时，引起她的猜疑，认为是别人挑剩下的才给她送来，于是用话来讽刺周瑞家的。

第二天，宝玉随凤姐到宁府闲逛。秦氏向宝玉介绍她弟秦钟，两人互相倾慕，十分投机，宝玉邀请他来贾府私塾读书，秦钟欣然接受。

宝玉回府时，焦大当着凤姐和宁府诸人的面把贾府上下痛骂一遍。最后却被捆并塞进一嘴的马粪。凤姐则让宁府的人把他远远打发掉。

【经典情节复述】

焦大醉骂

凤姐和宝玉从宁国府返家时，正遇焦大借着酒劲从下骂到上：先骂大总管赖二不公道欺软怕硬；贾蓉骂了他两句，他大叫“咱们红刀子进去白刀子出来!”；后被下人按地捆绑,拖往马圈，焦大大骂：“每日家偷狗戏鸡,爬灰的爬灰,养小叔子的养小叔子”，众人便往他嘴里填土和马粪。2015届高三文科名著阅读指导

【阅读研讨探究】

思考题1： 周瑞家的送宫花，各位姑娘奶奶收到宫花的反应不同，请判断，并分析黛玉的反应极其性格特点。

迎春、探春：忙住了棋，都欠身道谢，命丫鬟们收了。惜春：“我这里正和智能儿说明儿剃了头作姑子去，若剃了头，可把这花戴在哪里？”命丫鬟收了。

凤姐：平儿打开匣子拿了四支，后又拿出两支叫送往小蓉大奶奶处去。黛玉：只就宝玉手中看了一看,便问道:“还是单送我一人的,还是别的姑娘们都有呢?”周瑞家的道:“各位都有了,这两枝是姑娘的了.”黛玉冷笑道:“我就知道,别人不挑剩下的也不给我.”周瑞家的听了,一声儿不言语。

可见黛玉宁为玉碎的性格：在黛玉的世界里，如果爱不是绝对的，唯一的，那她宁为玉碎，不为瓦全，只给我一个人的我就要，如果大家都有就算了，如果是挑剩的宁可不要。由此可见她强烈的自尊意识和对感情的执着（偏执）。黛玉的孤独感：黛玉永远觉得自己是被冷落的，她寄人篱下，觉得生命本身就是孤独的，宝玉用最大的爱来疼她，可她仍然觉得孤独。这是由性格决定的宿命。

思考题2：宝玉初见秦钟时心里是怎样的感受？

那宝玉自一见秦钟，心中便如有所失，痴了半日，自己心中又起了个呆想，乃自思道：“天下竟有这等的人物!如今看了，我竟成了泥猪癞狗了，可恨我为什么生在这侯门公府之家，要也生在寒儒薄宦的家里，早得和他交接，也不枉生了一世。„„”

相见恨晚，如遇知己——秦钟与自己年龄、气质都很相似，对秦钟的倾慕，也是一种对自己的眷恋，这是与生命中的另一个自己的相见。

若有所失，自惭形秽——看到生命可以这么美的时候，觉得自己不够完美，憎恨自己的富贵，有了第一次自责，感觉到礼教、富贵把人限制在了一个牢笼里。

有趣的是，宝玉所忏悔的，恰恰又是秦钟所羡慕的。秦钟和宝玉，其实是生命的一体两面。

思考题3：焦大醉骂这一情节在小说中有何作用？ 将贾府主人生活糜烂、礼仪道德沦丧的丑态（“爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子”）大白于世人，从一个侧面反映出作为一个百年“钟鸣鼎食之家”家政管理的混乱状态。

焦大是宁国府的老家奴，从小跟宁国公贾演出过三四回兵，曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来。可此时贾蓉却让那些仆人把焦大捆起来，往他嘴里塞泥土和马粪。这个小小的细节就对比了贾蓉等人，这些宁国府的后代们忘恩负义。

焦大醉骂，是对这个家族走向败亡的暗示。作为一个贾家忠实的奴才，借着酒精之力，痛痛快快骂了一回。他骂，是恨那些贾家子孙不争气，惜一个偌大大贾府一天天败落。

第八回：比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸

【情节梳理填空】

凤姐与宝玉说服了贾母叫秦钟来家塾上学。一日午后，宝玉到梨香院探望宝钗，看见宝钗唇若施脂，眉如墨画，脸若银盆，眼如水杏，别是一番美丽。宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉，便借机欣赏了一番。巧的是，玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字与宝钗锁上刻的“不离不弃，芳龄永继”八个字正好一对儿，于是宝玉要了锁看。宝玉要吃冷香丸（宝玉得闻宝钗身上有凉森森甜丝丝的幽香，细问之下，方知宝钗因娘胎里带来的“热症”而要服用此丸药），宝钗不给。

这时黛玉也来探望宝钗，薛姨妈留他们吃饭。席间宝玉听从宝钗的话不喝冷酒，更使黛玉含酸。于是，借小丫头雪雁送来手炉之机，黛玉趁机奚落了宝、钗一顿。

2015届高三文科名著阅读指导

【经典情节复述】

金玉良缘

“金”为宝钗。“玉”指“宝玉”。宝钗因病曾得癞头和尚赠予金锁，并一直佩带在身上。金锁上嵌有“不离不弃，芳龄永继”八字。正好和宝玉所佩之通灵玉上八字“莫失莫忘，仙寿恒昌”相配。这暗伏了判词中说的“金玉良缘”，是说宝玉和宝钗日后成亲是他们注定的命运。

【阅读研讨探究】

思考题1： 分析黛玉半含酸的情节。

宝钗生病，宝玉来看望。黛玉也来看望，看见宝玉独自一人来到，黛玉笑道:“嗳哟,我来的不巧了。”后来宝玉要喝冷酒，却被宝钗劝住。恰巧此时雪雁来送暖炉，黛玉就借机调侃宝玉。黛玉说雪雁只把紫鹃的话当做圣旨一样来听，实际上是借此讥讽宝玉，说宝玉只听宝钗的劝说。

黛玉吃醋，是因为她和宝玉从小一起长大，有一种他人不可解的亲密关系。流露出她对宝玉的深情。

第九回：恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂

【情节梳理填空】

为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。袭人劝他念书，不然就潦倒一辈子。贾政见宝玉请安，说是要上学去，便冷笑道：“你要再提‘上学’两字，连我也羞死了。依我的话，你竟玩你的去是正理。看仔细站脏了我这地，靠脏了我的门！”。贾政还训斥李贵，叮咛让宝玉不要念诗经古文，讲明背熟《四书》。当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政与王夫人，不免又各有叮嘱。最后宝玉来到黛玉处辞行，遭到她善意的嘲笑。

宝玉与秦钟二人形影不离，十分亲密。后来又与香怜、玉爱相知，惹得同窗金荣等人十分嫉恨。一次代儒不在，两派人终于争斗起来。贾芸、贾蔷、茗烟、贾菌等人，也都掺在其中。后来在李贵等几个大仆人的调停下，金荣被迫向秦钟赔礼道歉；宝玉仍不依，最后只得磕头赔罪才算了事。

【经典情节复述】

茗烟闹学堂

宝玉和秦钟进学堂后，关系亲密。而秦钟和学堂里的香怜交友，被金荣发现后取笑侮辱，秦钟、香怜向贾瑞告状。但贾瑞偏袒金荣。贾蔷就激茗烟闹事，茗烟一把揪住金荣破口大骂，还召来宝玉三个小厮。最后李贵息事，金荣赔礼。

【阅读研讨探究】

思考题1：比较分析宝玉的书童茗烟跟仆人李贵的形象。

李贵是忠心耿耿的仆人，他忠诚地执行贾政的指示，只求息事宁人；而茗烟却是贾宝玉“第一个得用”的贴身书僮。他为了使自己的小主人贾宝玉和秦钟不被人欺侮，在贾蔷的挑动下，大闹学堂，其顽皮淘气而又勇敢活泼的形象跃然纸上；他年少气盛，不明事理，不谙世事，并不怕得罪贾府亲戚金荣，一把揪住，出口就骂；他还洋洋得意地数落金荣姑妈。茗烟是宝玉离经叛道的得力助手，是宝玉叛逆思想、叛逆行为的支持者和同情者。

第十回 金寡妇贪利权受辱 张太医论病细穷源

【情节梳理填空】

金荣因为在学堂里被勒令给秦钟磕头，回到家中仍气愤不已。金寡妇为了节省家用，遂劝儿子忍气吞声继续上学。但又把此事告诉了小姑子贾璜之妻金氏。金氏听说后怒气冲冲，准备去宁府找 9 2015届高三文科名著阅读指导

秦钟的姐姐可卿理论。待见到秦氏，才得知秦氏近日身体欠安，一直在请医服药。金氏吓得没敢提这个话头儿便匆匆告辞。

关于秦氏的病症，众太医说法不一，这令贾珍尤氏等人十分担心。后来请了冯紫英推荐的张太医细细把脉，推根穷源，开出一剂益气养荣补脾和肝汤，并说过了春分，人就有望痊愈了。

【阅读研讨探究】

思考题1：分析《红楼梦》第十回中张太医的形象。

答：张太医对秦可卿病源的分析，细密入微，准确精辟，令人惊叹钦佩；张太医面对达官显权，既不阿谀奉迎，也不疏狂轻慢。看脉之时，他沉着自信而又聚精会神，完诊之后，他胸有成竹而又留有余地。他神态从容不迫，举止安详自然，言谈稳妥得体。他虽然自称是“粗鄙下士”，处处谦恭有礼，但实际上却十分自尊自重，令人不敢轻侮．那是一派学有专长，身怀绝技，久经沧桑，不慕荣利的学者风度。

思考题2：根据张太医的分析，秦可卿的病是因何而来？

1、张太医说：“据我看这脉息，大奶奶是个心性高强、聪明不过的人。”

凡心性高强、聪明不过之人，大都志向远大，必然自尊自重，怎肯被人骂成“爬灰”和“养小叔子”、做那苟且之事，被人耻笑了去？凤姐儿必然是这样，秦氏也必然是这样。

2、张太医又说：“但聪明太过，则不如意事常有；不如意事常有，则思虑太过。此病是忧虑伤脾，肝木忒旺，经血所以不按时而至。”“这就是病源了”。

“不如意事常有，则思虑过甚”，秦氏之病源乃是心病：为“忧虑伤脾，肝木忒旺，经血所以不按时而至”。在传统医学中，最高明的医生不只是治病，还是病人人生哲学的重要导师，因为生理和心理本身是互动的。秦可卿的病真是因为她太过精明，对生命太认真，因而她就常常察觉出身边的不如意之事，她总在思虑，希望做到最完美。（包括临死之前都在思虑着家族的将来，特意托梦给王熙凤）可见她的病有性格的因素在其中，总结为一句——病由心造。秦可卿的死亡是《红楼梦》第一个巨大幻灭的开始。

第四篇：高二语文《红楼梦》专题阅读测试三(21—30回)

高二语文《红楼梦》专题阅读测试三（21—30回）

班级 姓名 学号

一、填空题：

1、看不惯宝玉和黛玉、湘云闲闹，向宝钗告状道“姊妹们和气，也有个分寸礼节，也没个黑家白日闹的！凭人怎么劝，都是耳旁风”的人是。

2、生日时，为讨贾母欢心，所点戏目都是贾母喜欢的。

3、贾元春省亲后，怕荒了，便下谕让众姐妹和宝玉住进去。黛玉选了

爱那几竿竹子隐着一道曲栏，比别处更觉幽静；宝玉选了，为的是和黛玉靠得近；而 住了蘅芜苑。

4、与宝玉交换汗巾的是小名“琪官”的，后来，他娶了。

5、贾元春赏端午节礼，和 的礼物是相同的，因此而气恼。

6、贾母气急中骂道“不是冤家不聚头”，这“冤家”说的就是 和。

二、选择题：

1、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。B、元妃送出灯迷让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。C、元妃下谕叫宝玉等去园中住。贾政传来宝玉，当着王夫人的面，把往日嫌恶之心减了八九分；虽对所起“袭人”名字不满，但又不让改。

D、贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了。最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。贾芸才购得冰片麝香。

E、宝玉叫俏丽干净的小红递茶。小红因此被晴雯骂了一顿；回家做梦，梦见贾芸拾了她的手帕。

2、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春

住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李氏住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。

B、一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。

C、一日，宝玉和彩霞玩耍，贾环对此不满，便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨，保宝玉无灾。D、赵姨娘给马道婆说这一分家私要不都叫凤姐搬送到娘家去，“我也不是个人”。并叫马道婆设法绝了宝、凤，“这家私不怕不是我环儿的”，还给马写五十两欠契一张，马给了纸铰的五个鬼和两个纸人。

E、凤姐给黛玉等送暹罗国进贡的茶叶，取笑说黛玉给她家作媳妇，黛玉骂她贫嘴贱舌讨人嫌。

3、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧。贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说：“儿女之数，皆由天命，非人力可强者。他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢。”

B、和尚道士持诵“宝玉”，宝玉病愈，黛玉念佛，宝钗说如来佛管林姑娘姻缘，黛玉骂钗与凤一样是贫嘴烂舌。

C、小丫头佳蕙得了些赏钱托红玉保管。红玉说：“千里搭长棚，没有不散的筵席。”后来，宝玉传贾芸说些没要紧的话。贾芸通过佳蕙掉换了小红的罗帕。D、薛蟠以贾政名义骗宝玉出来吃他生日的藕、瓜、鲟鱼、熏暹猪。事后宝钗说宝玉吃了她家的新鲜东西了。

E、盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿撞墙自杀。

4、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、黛玉来看宝玉，晴雯不给开门，又看到宝钗从宝玉房中出来，心中不忿回家依栏闷坐，二更方睡。

B、一日午后，宝玉看到蔷薇架下芳官划蔷字，产生同情恻隐之心；片云致雨，自己已湿，尚思女孩。宝玉淋雨回家踢了袭人一脚，袭人晚上吐血。C、探春托宝玉在外买一些新奇又不俗气的小玩意儿。她主动提出要给宝玉做鞋作为回报，但宝玉怕赵姨娘抱怨就拒绝了。

D、宝玉到冯紫英处与薛蟠等饮酒行令。宝玉和琪官互赠礼物。琪官把前日北

静王送的松花绿汗巾赠与宝玉；宝玉把袭人的大红汗巾送与琪官。E、贾母率众人到清虚观打醮看戏，张道士趁机为宝玉作媒。第二天，宝、黛为这事闹别扭，宝玉砸玉，黛玉“剪穗”。

二、简述题：

1、简述宝黛“共读西厢”。

2、原来这林黛玉秉绝代姿容，具希世俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。真是：花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊！因有一首诗道：颦儿才貌世应希，独抱幽芳出绣闺；呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。林黛玉哭的指什么事？后来怎么样？

3、“滴翠亭杨妃戏彩蝶”是《红楼梦》中的精彩片断，请你对这个片断作简要叙述。

4、《红楼梦》曾在第23回和第27回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？请结合相关情节作简要分析。

5、简述体现黛玉多愁善感的一件事。

6、《红楼梦》中的《葬花吟》这首诗并非一味哀伤凄侧，其中仍有着一种抑郁不平之气，所表现出来的是那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。请结合诗句作简析。

7、金钏是王夫人的贴身丫头，最后投井自杀，请简述金钏投井自杀的情节。

8、“宝钗借扇机带双敲，龄官划蔷痴及局外”，说说宝钗是如何“机带双敲”的？

9、请你结合“宝钗生日宴会”那天因戏子之事而引发的一段描写中三位人物的各自反应，简单分析这三位人物形象。

10、举例说说薛宝钗某一典型性格特征。（选择某一例即可）

高二语文《红楼梦》专题阅读测试三（21—30回）答案

一、1、袭人

2、薛宝钗

3、大观园 潇湘馆 怡红院

4、蒋玉菡 袭人

5、薛宝钗 贾宝玉 林黛玉

6、贾宝玉 林黛玉

二、1、BE（B聚会的气氛很沉闷；E“晴雯”应改为“秋纹、碧痕”）

2、AB（A探春住了秋爽斋，李氏住了稻香村；B《牡丹亭》）

3、CE（C贾芸通过坠儿掉换了小红的罗帕；E金钏儿跳井自杀）

4、BD（B龄官划蔷；D琪官送的是大红汗巾，宝玉送的是松花绿汗巾。）

三、1、简述宝黛“共读西厢”。

三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”)，比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”)；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。

2、原来这林黛玉秉绝代姿容，具希世俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。真是：花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊！因有一首诗道：颦儿才貌世应希，独抱幽芳出绣闺；呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。林黛玉哭的指什么事？后来怎么样？（第二十六回)黛玉听贾政叫宝玉，心中替他忧虑。晚饭后，往怡红院扣门。晴雯正抱怨宝钗来了没听出来黛玉声音不开门。林黛玉怔在门外，自思父母双亡，无依无靠，滚下泪珠来。后来听里面宝玉、宝钗笑语之声，越想越伤感，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。

3、“滴翠亭杨妃戏彩蝶”是《红楼梦》中的精彩片断，请你对这个片断作简要叙述。

宝钗到潇湘馆找黛玉，恰遇宝玉来找黛玉，为避嫌疑，便抽身回来要寻别的姊妹去。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹。宝钗遂取出扇子来扑蝶。只见那一双蝴蝶穿花度柳，引的宝钗蹑手蹑脚，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话。为了避免尴尬 5

和无趣，装出一付正找黛玉的样子，还大叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”

4、《红楼梦》曾在第23回和第27回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？请结合相关情节作简要分析。

落花，是黛玉一生不幸遭遇的概括。

黛玉第一次葬花是因宝玉要把落花丢进水里，黛玉怕它们流到臭水沟里，所以葬花。第二次是因误会宝玉，借葬花以抒发对自己命运的哀叹。

葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。

5、简述体现黛玉多愁善感的一件事。

黛玉葬花。黛玉去怡红院访宝玉，因吃了闭门羹而闷闷不乐，又眼看宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，次日，又遇祭饯花神之日，于是在沁芳桥畔，含泪葬花，借落花悲叹自己的命运。

6、《红楼梦》中的《葬花吟》这首诗并非一味哀伤凄侧，其中仍有着一种抑郁不平之气，所表现出来的是那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。请结合诗句作简析。

“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉?“愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一环净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这些，才是它的思想价值之所在。

7、金钏是王夫人的贴身丫头，最后投井自杀，请简述金钏投井自杀的情节。

宝玉到母亲房里，见王夫人在凉榻上睡着，金钏儿在旁边给她捶腿，也昏昏欲睡。宝玉把自己荷包里的香雪润津丹掏出送给金钏儿嘴里，并说要向王夫人讨了金钏儿在一处。金钏儿与他调笑。王夫人翻身起来甩了金钏儿一巴掌，并要她娘接她回家去。金钏儿哭着求饶，王夫人不答应，不久金钏儿便跳井死了。

8、“宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外”，说说宝钗是如何“机带双敲”的？

宝玉说宝钗如杨妃体丰怯热，宝钗大怒，刚好小丫头靛儿不见了扇子问宝钗，宝钗就借找扇子的事发作，说她该找素日和她嬉皮笑脸的姑娘问，表明自己并不和宝玉嬉皮笑脸，随后又讽刺宝玉经常向黛玉负荆请罪。

9、请你结合“宝钗生日宴会”那天因戏子之事而引发的一段描写中三位人物的各自反应，简单分析这三位人物形象。（5分）

宝钗“不肯”说，正体现出一种自我把握的力量，体现出她的城府之深，出发 6

点在自己。（2分）宝玉“不敢”说，这并非表明宝玉的胆怯，而是心细，而这心细中又恰可见出他的怜香惜玉之情。他深知黛玉的敏感小性，如果照说，必将引起黛玉不快，出发点在黛玉。（2分）湘云“笑道”，她道出真相的“倒象林妹妹的模样儿”短短一句话显示了她直率豪爽的性格。（1分）

10、举例说说薛宝钗某一典型性格特征。（选择某一例即可）

①“宝钗“会做人”，“不关已事不开口，一问摇头三不知”。

如贾母给她做生日，要她点戏，她就依着贾母素日的喜好说了一遍。又将贾母喜吃的甜烂之食当做自己喜吃之物说了出来，结果“贾母更加喜欢了”。

再如王夫人逼死金钏儿后，她和袭人一听到消息，就连一向奴性很强的袭人也不觉流下泪来，而剥削阶级冷酷无情的本质使得她只感到“奇”，便急忙撇下袭人，跑来王夫人处来安慰她。把全部罪过都归之于金钏儿的“糊涂”。她还说：“不过多赏她几两银子发送她，也就尽主仆之情了。”为了笼络王夫人---她未来的婆婆，宝钗还表现得非常大方，表示了她并不忌讳把自己的衣服赏与死去的奴才穿，当即回家拿了几身衣服来。

②宝钗另一个主要性格特点就是虚伪。宝玉去看生病的宝钗，宝钗拿着他的玉“重新翻过来细看”又“念了两遍”，再嗔怪丫环莺儿为何不去倒茶，引出莺儿笑说“和姑娘项圈上的两句话是一对儿”，这正好达到以起宝玉注意的目的。然后再将本来戴着无趣的金锁从里面的大红袄上掏将出来。

第五篇：六年级作文提高班讲义6

六年级作文提高班讲义1

怎样在作文中抒情

什么是抒情？抒情就是抒发作者的情感。人有喜、怒、哀、恶、惧的情感，在写作文时总要有所流露，用来感染读者。如果一篇作文没有感情的渗透，不能用情感打动读者，就不能算是一篇好文章。因此，我们要学会在文章中抒情。

抒情有两种方式，一种是明显的叫做直接抒情，一种是含蓄的叫间接抒情。

一、直接抒情：作者在记叙事物之后，情不自禁地写一些富有浓厚情感的话，来表达自己的感受，教人一看就知道作者在抒发他的感情，这种抒情方式就叫直接抒情。

二、间接抒情：作者借助叙述、描写、议论等手法，寓作者之情，于景、于物、于事之中，透过字里行间，间接地流露出来。读者只有通过体味这些叙述、描写、议论，才能领悟到作者所要抒发的感情。

（一）叙事抒情，就是通过对人、对事件的叙述来抒发自己的感情。

（二）写景抒情，就是通过对景物的描写来抒发感情，即借景抒情。

（三）议论抒情。在文章中，作者对所写的人或事，产生了强烈的情感，无限的激情涌上心头，往往在此时就会借助议论来抒发感情。

怎样才能在文章中更好地抒情呢？同学们要注意以下几点：

抒情，要依托着人或事物。一种情感的抒发，如果不附丽在一定的人或事物之上，就会显得空洞，难以得到尽情发挥。因此必须把引起你的某种情感的人或事物记叙明白，让读者通过读你的叙述，也受到感动。只有在这种情况下的抒情，才能感人，才让人感到不空洞。如，《一夜的工作》就是有了前面对周总理一夜工作的感人的记叙，后面的直接抒情才那么打动人心，让读者才产生同感。

抒情，要有真情实感。《再见了，亲人》的作者魏巍讲“作者的真情实感是构成散文作品的真正的血肉，是弹动读者心弦的东西。作者的这种感情愈深厚，而感动读者心灵的力量才会越浓烈。缺乏真情实感，徒有华丽的词藻，是注定不能感人的。”《再见了，亲人》所抒发的中朝人民的那依依不舍的深情，是真情实感，是自然地倾流的，所以那么打动读者的心弦。

抒情，要靠富有感情色彩的语言。从前面我们所举的例文中，我们看到，所谓的抒情无非是在叙述、描写、议论中加上一种感情的色彩。这感情色彩一要靠真情实感，二要靠抒情的语言。直接抒情，感情是赤裸裸的，语言要激昂、奔放；间接抒情，感情是含而不露的，语言要有意蕴，要流畅、自然。无论那种抒情都可恰当地运用一些反复、排比、夸张、双关、反语等修辞手法，使感情抒发得顺畅、强烈。

练习：

一、分析下面这篇作文中的抒情属于哪一类？有什么特点？

难忘的一次主题班会

“１＋１＝？”－－－－老师在黑板上写下了班会的标题。同学中立刻有人说开了俏皮话：“嘻嘻，拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程，„１（＋）１＝２（爱）‟！”司空见惯的班会，大家早就不以为然了。然而，当三个朝阳地区的辍学孩子当真站在我们面前时，我们却谁都笑不出来了。

托尔斯泰说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。在这里，稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历。”“爹死得早，妈病着，家里没有钱...”“俺爹娘离婚了，俺是跟姥姥长大的，她老人家已经七十多了...”“爸爸残废了，娘一个人干活，她好累，好累...”也许是由于经历过，就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着。

这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地已是泪流满面。岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗，可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼，就已经是心惊胆寒了。

三个孩子讲完了，班里一片沉寂，偶尔传来几声隐隐的啜泣。老师站了起来：“同学们，现在我仍想问这个问题，一加一等于几？”我们抬起头，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题。老师看了看我们，用鼓励的语调说：“来，让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢，她把手中的２００元钱塞入了准备好的捐款箱。看到老师的举动，我们如梦初醒：对呀，我们怎么没想到，辍学的孩子们需要的不仅仅是同情。大家一拥而上，争先恐后地挤向捐款箱。平时购零食买贺卡，顺手就掏钱的我们，如今面对这三个孩子，面对这小小的捐款箱，脸上一阵阵发烧，都感到塞到那里的钱太少、太少了，如果我们在大把大把花钱时能想起他们....“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐...”叫喊声还在此起彼伏。三个孩子感动得小脸通红，不知说什么才好。老师按下录音机，那里飘邮令人难忘的旋律：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮...”

从小学一年级就开始参加各种班会，欢歌笑语常相伴，唯有今天泪如泉。与其说是受到一次震动，不如说是净化了一次心灵。面对三个孩子那渴求知识的双眼，我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉，我将视为珍宝，珍藏毕生。

二、以《我的心里话》为题，写一篇500字左右的记叙文。