专题：葫芦丝课程教学计划
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葫芦丝课程教学计划5篇
葫芦丝课程教学计划 [ 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意
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葫芦丝教学计划范文
葫芦丝教学计划 本学期我担任新三年级的葫芦丝教学。又是一个崭新的开始。 劣势分析：他们基本没有乐器演奏经验，年龄较低，注意力不易集中。在课下练习上自觉性不够高。对于葫芦
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葫芦丝教学计划
石嘴山市新民小学葫芦丝社团教学计划 一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器，它由一件民族特色乐器挤身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬
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葫芦丝教学计划
三年级2017年度秋季学期葫芦丝教学计划 一、指导思想 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但
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葫芦丝教学计划[范文]
八年级下学期葫芦丝教学计划
艺体中心朱召娜
新学期开始了，我们的音乐教学活动也拉开了帷幕。考虑到学生的身心发展特点和学习压力的缓紧程度，葫芦丝的开设针对七年级和八年级 -
葫芦丝教学计划
“少年宫”葫芦丝活动小组教学计划 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻
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葫芦丝教学计划
少年宫乐器类活动计划 （2016-2017学年度） 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但
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葫芦丝教学计划
葫芦丝教学计划 （2011——2012学年） 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻
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葫芦丝教学计划
葫芦丝教学计划 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有
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葫芦丝教学计划
葫芦丝教学计划 （2011——2012学年）一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼
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2015年度葫芦丝教学计划
2015年度葫芦丝教学计划 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意
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葫芦丝社团教学计划
葫芦丝社团教学计划 一、指导思想 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，
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葫芦丝校本课程纲要
小学《葫芦丝班教学大纲》 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的
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葫芦丝社团教学计划（5篇范文）
葫芦丝社团教学计划 组织者：刘会琴 一、学生基本情况： 本学期我校实施一人一社团的教学模式，且让艺体组老师优先挑选学生，做到了因材施教，为发现特殊人才，重点培养专业人才，迈出了
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葫芦丝兴趣班教学计划
葫芦丝兴趣班教学计划
一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发
器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志 -
葫芦丝教学计划10—11
2010—2011学年度第二学期 自选式学校课程葫芦丝教学计划 一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫
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武城县2010年农民葫芦丝培训教学计划
2010年武城县农民艺术教育特长培训
——葫芦丝 教学计划书
一、本计划制订的依据
1、教学要求背景分析：
（1）《葫芦丝巴乌考级辅助教程》王厚臣 编著
（2）《葫芦丝基础教程》王次恒 -
2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划五篇范文
2018-2019学年度第一学期 兴 趣 小 组 （葫芦丝） 教 学 计 划 2018-2019学年度第一学期 兴趣小组（葫芦丝）教学计划 一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特
