专题:海上日出课文评点
-
《海上日出》教学设计(精读课文)
《海上日出》教学设计(精读课文) 教学目标: 1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。 2、理解第二、三部分
-
课文海上日出的教学设计
教学要求:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学习本课生字新词;练习用”灿烂”“目
-
作文:海上日出
海上日出 泉州师院附属丰泽小学董力萍 指导老师:许丹虹 一望无际、蔚蓝的大海令人心旷神怡,加上波光荡漾,就成为一幅美画,画中点缀着一个冉冉升起的太阳,就成了一幅点睛之画,我
-
海上日出课件
海上日出课件 篇一:海上日出 《海上日出》教案设计本课教材分析: 《海上日出》是小学语文S版五年级上册第2单元的一篇精读课文。本单元由五篇课文和语文百花园二组成。《古
-
海上日出教案
授课人: 杨燕 课题海上日出教学目标知识与技能1 .学会本课生字,能正确写 " 镶 "" 一刹那 " 等字词。2 .有感情地朗读课文。3 .初步理解课文,
-
海上日出读后感
《海上日出》读后感
1927年1月,巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”,赴巴黎留学,他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书,于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了 -
海上日出教案
海上日出教案范文1 教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。3、
-
海上日出说课稿
海上日出说课稿 海上日出说课稿1 我将要执教的是北师大版教材小学四年级下册的课文《海上日出》。现将我对本课的理解汇报如下,敬请指教。一、说教学内容《海上日出》是我国
-
《海上日出》说课稿
《海上日出》说课稿(8篇) 《海上日出》说课稿1 今天我说课的内容是小学语文部编版版四年级下册第五单元的第1课《海上日出》。这篇文章是我国著名作家巴金先生写的一篇非常
-
《海上日出》读后感
(1)《海上日出》读后感读着巴金爷爷平实而又质朴的文字,我仿佛变成火红的一朵云彩,释放自己的光与彩。闭上眼,那日出的千万缕光芒,似乎排山倒海般涌了过来,太阳在燃烧,地平线上一片
-
《海上日出》教案
《海上日出》第二课时教案设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容,感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。 3、学习作者
-
《海上日出》教案
《海上日出》教案 ——刘丽 教学目标: 1、在理解课文的基础上给课文加小标题; 2、联系上下文理解词语,用多种方法读课文,并结合生活实际理解课文内容; 3、培养学生热爱自然的情趣
-
《海上日出》教案
《海上日出》教学设计 一、设计理念 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、老师、文本三者之间的对话过程”。其意义是:阅读课上师生的基本语文实践活动形式是“对话”,而这
-
朗读材料《海上日出》
朗读材料|《海上日出》 在船上,为了看日出,我特地起个大早。那时天还没有亮,周围是很寂静的,只有机器房的声音。 天空变成了浅蓝色,很浅很浅的;转眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩
-
海上日出说课稿
《海上日出》说课稿(附教案) 《海上日出》是巴金的名作,是人教版九年义务教育小学语文教材第九册第一组课文第一篇文章。它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景。
-
海上日出教案
海上日出 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。 3、帮助学
-
《海上日出》教案
学习目标:1.学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2.有感情朗读课文,背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱
-
海上日出说课稿
各位老师好,我是09级小学教育的——。我说课的题目是《海上日出》。 下面,我就从教材、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程,以及教学板书等几个方面进行说课。 首先,说教材