专题：和田的维吾尔公开课
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《9.和田的维吾尔人》课堂实录(公开课)
《和田的维吾尔》教学实录 钢城现代学校 六年级二班 董龙龙 一、教学目标： 理解课文小标题的含义及其作用，并从中找出它和文章主旨的关系；品读文中用来表现维吾尔人的优美准
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《和田的维吾尔》教案
《和田的维吾尔》教案 一、教材分析 《和田的维吾尔》是人民教育出版社小学语文六年级下册第九课，这篇课文从和田的维吾尔族人的豪气与乐观、热爱土地、爱美到能歌善舞，表现了
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和田的维吾尔教案
《和田的维吾尔》教学设计 新民中心小学 郑小荣 教学目标： 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、害达
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《9.和田的维吾尔人》教学设计(公开课)
9* 和田的维吾尔人 学习目标： 1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的
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和田的维吾尔教学反思
和田的维吾尔教学反思15篇 和田的维吾尔教学反思1 《和田的维吾尔》是六年制小学语文六年级下册教材中的第9课。本课是一篇略读课文。通过本节课的教学，我感到自己在这以下两
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及
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9.《和田的维吾尔》docx
9、《和田的维吾尔人》教学设计 教材分析：《和田的维吾尔人》是人教版六年级下册第二单元的一篇略读课文。讲的是“我”在和田的一次经历，亲身感受到了维吾尔人特有的豪气与乐
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。 《和田
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 第二单元课文围绕“百里不同风，千里不同俗”这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。《和田的维
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思1 第二单元课文围绕“百里不同风，千里不同俗”这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 《和田的维吾尔》是一篇反映维吾尔族风俗的文章，本文融知识性与趣味性与一体，语言生动形象，使用对比、比喻、拟人的修辞
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和田的维吾尔人教案
一、说教材 《和田的维吾尔》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第二单元中的一篇略读课文。课文主要讲了作者在和田亲身感受到维吾尔族人特有的豪气与乐观，以
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《和田的维吾尔人》教案
9* 和田的维吾尔人（教学设计） 教学目标 1、正确读音并理解：激昂、抽象、韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收。 2、有感情朗读课文，了解和田维吾尔人的民俗特点，感受维吾尔族人豁
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《和田的维吾尔》教学设计
《和田的维吾尔人》教学设计 【教材分析】 《和田的维吾尔人》选自人教版小学语文教材六年级下册第二组第四篇课文，本组课文围绕“中华民风民俗”这个专题，从不同角度介绍了各
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思15篇 《和田的维吾尔》教学反思1 《和田的维吾尔》是六年制小学语文六年级下册教材中的第9课。本课是一篇略读课文。通过本节课的教学，我感到自己在
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《和田的维吾尔》的教学设计
《和田的维吾尔》的教学设计 一、学习目标 ： 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。
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《和田的维吾尔》教学设计
9* 和田的维吾尔 人教版小学语文六年级下册 教案背景 和田是新疆维吾尔人最为集中的一个地区。提起和田，我们可能知道那是古丝绸之路的重镇和产玉石的地方；提起维吾尔族，我们
