专题：和田的维吾尔教学实录
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《和田的维吾尔》教学实录 - 宝教信息网
《和田的维吾尔》教学实录
执教者：宝山区行知二中密青青
一、教学目标：
理解课文小标题的含义及其作用，并从中找出它和文章主旨的关系；品读文中用来表现维吾尔人的优美准确的语 -
和田的维吾尔教学反思
和田的维吾尔教学反思15篇 和田的维吾尔教学反思1 《和田的维吾尔》是六年制小学语文六年级下册教材中的第9课。本课是一篇略读课文。通过本节课的教学，我感到自己在这以下两
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。 《和田
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 第二单元课文围绕“百里不同风，千里不同俗”这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。《和田的维
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思1 第二单元课文围绕“百里不同风，千里不同俗”这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思 《和田的维吾尔》教学反思1 《和田的维吾尔》是一篇反映维吾尔族风俗的文章，本文融知识性与趣味性与一体，语言生动形象，使用对比、比喻、拟人的修辞
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《和田的维吾尔》教学设计
《和田的维吾尔人》教学设计 【教材分析】 《和田的维吾尔人》选自人教版小学语文教材六年级下册第二组第四篇课文，本组课文围绕“中华民风民俗”这个专题，从不同角度介绍了各
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《和田的维吾尔》教学反思
《和田的维吾尔》教学反思15篇 《和田的维吾尔》教学反思1 《和田的维吾尔》是六年制小学语文六年级下册教材中的第9课。本课是一篇略读课文。通过本节课的教学，我感到自己在
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《和田的维吾尔》的教学设计
《和田的维吾尔》的教学设计 一、学习目标 ： 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。
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《和田的维吾尔》教学设计
9* 和田的维吾尔 人教版小学语文六年级下册 教案背景 和田是新疆维吾尔人最为集中的一个地区。提起和田，我们可能知道那是古丝绸之路的重镇和产玉石的地方；提起维吾尔族，我们
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《和田的维吾尔》教学设计
《和田的维吾尔》教学设计 恩施市施州民族小学 赖蓉 学习目标： 1．学习并积累“激昂、抽象、韵味、惊恐、恶劣、深邃、迎风引吭、形态各异、随风摇曳、载歌载舞、豁达乐观铺天
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《和田的维吾尔》教学设计[模版]
《和田的维吾尔人》教学设计 人教版小学语文六年级下册 一、教材简介： 和田是新疆维吾尔人最为集中的一个地区。提起和田，我们可能知道那是古丝绸之路的重镇和产玉石的地方；提
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和田的维吾尔 教学设计
和田的维吾尔 教学设计 一、学习目标： 1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽
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和田的维吾尔教学反思
和田的维吾尔教学反思14篇 和田的维吾尔教学反思1 在这次的同课同构中，我们六年级三位语文教师讲的是《和田的维吾尔》。本单元围绕“百里不同风，千里不同俗”这一主题，向我们
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《和田的维吾尔》教学设计[最终定稿]
9、《和田的维吾尔》 余庆县城关一小 田茂洁 教学课题： 《和田的维吾尔》 教材分析： 《和田的维吾尔》一课是人教版语文六年级下册第二组课文中的第九课，课文主要讲了作者在和
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《和田的维吾尔》教学设计[范文模版]
《和田的维吾尔》教学设计 太乙一小 吴 华 学习目标： 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”
