专题：话题简述
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2018年话题简述[全文5篇]
1. 学校生活School life（同2017第20篇） 例一 要点： 1. 杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校。 2. 他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣。 3. 学校每学期有
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中考话题简述补充材料[范文模版]
• 中考话题简述补充材料：义演 Charity shows
• 例一 要点：
• 1.当我被选为义演的主持人时我感到很高兴；
• 2.在演出之前，我做了大量的练习；然后重要的那一天
来了，剧场的大门 -
2011年人机对话话题简述
2010年人机对话话题简述 1、个人介绍 Self-introduction 例一： 1、我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业； 2、学习英语将近五年，学习情况良好； 3、在北京出生，现在和父母住在上海； 4、
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2011江苏中考口语话题简述
2011年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要 1.个人介绍 Self-introduction 例一 要点： 1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业； 2.学习英语将近5年,学习情况良好； 3.在北京出生，现
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话题简述2014（样例5）
2014年江苏省初中英语听力口语考试话题简述1. 学校生活 School life例一 要点：1. 杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校；2. 他最喜欢的学科是中文课，他认为学校英语很
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2018年初三英语口语话题简述
2018年初三英语口语与听力自动化考试口语部分-----话题简述 姓名__________________班级_________________ 1. 介绍 Introductions 例一要点：1.刘浩是连接阳光城到天津路段高
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2011年最新江苏口语测试 话题简述(上)
School Life 例一 要点： 1.在英国上了一年的中学，是一段令我非常开心的经历；很喜欢英国中学的作息时间，因为学校每天上午大约9点上课，下午3点半放学这意味着我每天可以比以往晚一
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2018年中考口语话题简述中文稿（★）
初中英语听力口语自动化考试训练材料——话题简述 1. 学校生活 School life 例一 要点： 1. 杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校； 2. 他最喜欢的学科是中文课，他认为
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2018年江苏省人机对话考试口语话题简述默写
2018年江苏省人机对话考试口语 话题简述默写 1.学校生活School life 例一要点： 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校。 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语
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江苏英语高考口语测试——第三部分话题简述
第三部分话题简述 1 School Clubs 例一 要点； 1 学校广播俱乐部成立于两年前；由学生管理。我是这个俱乐部资历最老的成员。 2 我们的俱乐部远远不只放音乐。每天早上我们告
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2013年江苏省初中英语听力口语考试话题简述(中文版)（合集）
1.我的家乡 My hometown 例一 要点： 1. 我的家乡在中国的南部，是个小城镇； 2. 在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山、树和湖；在城里有一些高楼，最高的那栋楼有
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江苏牛津英语新教材 初三英语口语听力 话题简述
第二部分 话题简述 1. 学校生活 School life 例一 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校； 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣； 3.学校每学期有一个"
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户外广告简述
户外广告简述（户外广告牌审批手续流程、户外三面翻广告牌审批格式等） 户外广告简述（户外广告牌审批手续流程、户外三面翻广告牌审批格式等） 户外广告(outdoor advertising),一般
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社会实践简述
社会实践简述范文20篇社会实践简述范文（一）：大学生活即将结束，踏进社会的最终一个暑假，我决定为自我的大学生活留下美丽的光彩。利用暑期进行实习，为不久走向工作岗位奠定必须的基
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简述自我介绍
“各位老师早上好，我叫朱汉夫，1994年毕业于北京师范大学计算机专业，先后从事过软件开发、产品销售、技术支持等工作。1997年11月我进入《中国计算机用户》杂志社，由于既有技术背
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电子游戏简述
电子游戏简述电子游戏简介电子游戏（Electronic games），又称视频游戏（Video games）或电玩游戏（简称电玩），是指人通过电子设备（如电脑、游戏机、手机等）进行的一种娱乐方式。在电子游戏
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简述生产管理
简述生产管理人与人之间，多一份了解，少一分误解；要管理他，必须先了解他。
一：四化现场管理，1）规范化。2）具体化。3）目视化。4）简单化
二：现场管理六指标：1）品质。2）交期。3）成本。4）安全。5） -
社会治安综合治理简述
社会治安综合治理简述
社会治安综合治理是在党委、政府统一领导下，在充分发挥政法部门特别是公安机关骨干作用的同时，组织和依靠各部门、各单位和人民群众的力量，综合运用政治
