专题：荷塘月色说课稿及教案
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荷塘月色说课稿
荷塘月色说课稿12篇 荷塘月色说课稿1 一、说教材（一）教材分析新的语文课程标准在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”本文
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《荷塘月色》说课稿
《荷塘月色》说课稿14篇 《荷塘月色》说课稿1 《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散
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《荷塘月色》说课稿
《荷塘月色》说课稿
一教材位置
《荷塘月色》位于高中语文第一册第一单元，本单元的教学重点为“整体感知，揣摩语言” 。高中语文新大纲中明确规定，高中语文教学要让学生“掌握 -
《荷塘月色》说课稿
《荷塘月色》说课稿 一、 说教学目标高中与初中相比，在学习能力、学习方法等方面都有所不同。如本单元——现当代散文单元学习重点就是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基
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荷塘月色说课稿(实用)
荷塘月色说课稿 各位评委老师，上午好！今天我说课的题目是《荷塘月色》，我将从 五个方面进行说课有不妥之处，请各位老师批评指正。 一说教材 朱自清先生的《荷塘月色》是人教
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《荷塘月色》说课稿
《荷塘月色》说课稿1 步洪各位老师：大家好！今天我和大家交流的是朱自清的散文《荷塘月色》，在此，我来谈谈自己不很成熟的教学设计，有不妥之处，请各位老师批评指正。朱自清先生的
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《荷塘月色》说课稿
《荷塘月色》说课稿作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《
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2017《荷塘月色》说课稿.doc[大全]
《荷塘月色》（第一课时）说课稿 作者： 新星教育网 《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散
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荷塘月色说课稿（实用33篇）
篇1：《荷塘月色》说课稿课文分析至关重要，教学目标要在这里实现；难点要在这解决；教学重点要在这强调；提问式、讲解式、讨论式、朗读式、比较等教学方式要在这充分使用。为了让学
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《荷塘月色》说课稿（5篇可选）
《荷塘月色》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《荷
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《荷塘月色》说课稿20091114
《荷塘月色》说课稿各位老师大家下午好：
今天我说课的内容是朱自清先生的名作《荷塘月色》。
目前，高一年级的学生，多数对写景抒情的散文已经有了一定的了解。对散文的语言美、 -
]《荷塘月色》说课稿(精品)五篇范文
《荷塘月色》说课稿 今天我说课的题目《荷塘月色》。下面我就按我的备课思路和设计,一一展开解说。 一、 说教材 《荷塘月色》是高中语文教科书第二册第一单元的第一篇文章，
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《荷塘月色》说课稿完全版
《荷塘月色》说课稿(完全) 【开场白】 尊敬的各位评委同行们： 大家上午好！ 我说课的内容是朱自清先生的散文《荷塘月色》。朱自清这位作家是学生在初中阶段的语文学习中就熟悉
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《荷塘月色》教案
《兰亭集序》教案（第二课时）
执教者：李慧
三维目标
知识与技能：体会文章精练优美、自然清新的语言。
过程与方法：通过提供相关背景知识和材料，加深对文章的理解。
情感态度和价值 -
荷塘月色 教案
《荷塘月色》教案 设计人：高莉娜 审核人：魏树胜 使用时间：2009年12月 日 一、 导入 你见过荷花吗？见过荷塘吗？南宋诗人杨万里给我们描述过：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你
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《荷塘月色》教案
《荷塘月色》教案 荷塘月色三维目标 知识与技能 1．把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。 2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、
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荷塘月色(教案)
刘星河 教学目标 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。 拟人和叠字表情达意的技巧 教学重点 1.在特定语境
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荷塘月色 经典教案
人教版新课标普通高中◎语文② 必修 1 荷塘月色 朱自清 教案 A 教学目标 一、知识、能力目标 1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2. 把握写景抒情散文情景交融的特点。
