专题：花的勇气教案第一课时
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花钟第一课时教案
《花钟》教案 执教者： 董赛兰执教时间：2010年5月 执教地点： 教学目标： 1.知识与技能： （1）.认识生字，新词，理解课文中描写花的词语的意思，读通课文. （2）.学习课文第一自然段。了解不同的
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花钟第一课时
《花钟》第一课时教学设计 教学目标： 1、学习“陆续、大致、暮色”等词语。 2、体会课文语言表达的多样性和准确性。 教学过程： 一、直接导入。 （板书课题）今天我们要学习的课
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《七色花》第一课时
《七色花》教学设计 碧云小学——秦燕 教学目标： 1、学习10个生字和词语，会认读10个字，（正确掌握1个多音字）。 2、正确流利有感情地朗读课文。默读时要有一定的速度。 3、理解课
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花的勇气教案
花的勇气教案 篇1 一、导课激兴趣春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引着
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花的勇气教案
花的勇气教案 篇1
●导课激兴趣春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无 -
花的勇气.教案doc
《花的勇气》教学设计
（一） 组织教学，谈话激趣。
一、揭题导入，巧妙质疑
师：又是一年三月三,风筝飞满天,又是一年三月三,鲜花遍地开,看老师在黑板上写一个字：(板书"花")看到这个字 -
13.《花钟》第一课时教案5篇范文
13．花 钟（第1课时） 一、 教学目标： 1．会认“燥、致、吻”等字，会写“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇”。 2．能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。 3．了解课文内容，体会
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13花钟 第一课时定稿
一、谈话揭题、质疑导入（板书：13 花 ）同学们，说起美丽的鲜花，相信大家都很喜欢。那谁愿意说说你都喜欢哪些花？为什么喜欢花呢？（生说） 师：是呀，美丽的鲜花不仅可以美化环境，还可以传递情
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花钟第一课时课堂实录
《花钟》第一课时课堂教学实录及点评 新疆克拉玛依市实验小学 李倩 一、创设情境，激情导入 师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！（多媒体出示
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《花的勇气》备课教案[合集]
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《花的勇气》备课教案，欢迎大家分享。［教学目标］：知识
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花的勇气教案模板集锦（合集5篇）
花的勇气教案模板集锦八篇作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的花的勇气教案8篇，欢迎阅读，
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花的勇气教案模板合集[五篇]
花的勇气教案模板合集9篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的花的勇气教案9篇
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花的勇气教案合集（推荐5篇）
花的勇气教案合集十篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小
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花的勇气完成教案
花的勇气教学设计 一、 创设情境，揭示课题。 1、板书“勇气”，并问学生：什么时候最需要勇气？ 生：遇到困难、失去信心„„ 师：当你的小手要举起来、你发言的声音变大时也需要什么？（生
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花的勇气教案[推荐五篇]
《花的勇气》教学设计 泸州市叙永县赤水镇中心小学朱远奇 教学目标：1、认识4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生认真研读课文，反复品味写得好的词语，在感悟的
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《花的勇气》备课教案
《花的勇气》备教案 ［教学目标］： 知识与技能 、认识4个生字。 2、理解含义深刻的句子的意思，领会作者语言的精妙。3、正确、流利、有感情地朗读文。 过程与方法 引导学生认真研
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
