专题：化学的魅力在哪里
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魅力化学
摘要：提出了一个新的名词——魅力化学，从化学物质、化学结构、化学实验、化学史、几方面阐述了化学科学的魅力及在化学教学中充分利用它的魅力，以激发学生的学习兴趣和探究化学
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1.3.1教育技术的魅力在哪里？
1.运用现代技术激发兴趣
兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中有趣因素和艺术魅力，运用现代技术表现手段多样化 -
个人品牌,你的魅力在哪里
个人品牌，你的魅力在哪里?
我勒个去，最近听的看的最多的就是个人品牌这个词，如如何塑造个人品牌、塑造个人品牌有哪些好处、为什么要塑造个人品牌等等。其实也难怪越来越多的重 -
幸福在哪里（最终定稿）
幸福在哪里？ 电视上的白岩松，总是眉宇间拧成一个蝴蝶结，似乎有说不完的困惑，这些困惑，可能是人生的终极问题，也是国家的终极问题。10 多年前，白岩松写了《痛并快乐着》，思考他30年的
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幸福在哪里
幸福在哪里 有时我们常常抱怨，想得到幸福则么这么难；有时我们会抱怨什么是幸福，幸福在哪？还有人会抱怨，一天这么累还想要得到幸福。他们的想法完全错误，其实幸福就近在咫尺啊！只是
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幸福在哪里
幸福在哪里 寒假到了，老师让我们去寻找幸福，幸福到底在哪里呢？ 春假期间，妈妈带着我去爬紫金山。刚开始登山，我精力充沛，浑身都是力气。于是便向山上跑去。忽然感觉太阳高高的挂在
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幸福在哪里
一日禅：幸福在哪里 2012年11月05日 07:58 来源：文章阅读网 作者：郭耀庭 更多 分享到： 38人参与0 10条评论0 幸福在哪里（图片来源：慧海佛教资源库） 幸福不是别人的感觉，而是自己的内
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责任心在哪里？
寻找责任心 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 ——林肯【美】 所谓责任
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教案《在哪里》
《你在哪里》第二课时教案 教学目标： 知识与技能： 1.学会读，写本课12个词语； 2.学会正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 过程与方法： 1.学生通过看雷锋叔叔图片、联想雷锋叔叔
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秋天在哪里
《秋天在哪里》教案 教材分析： 《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变
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春天在哪里[范文模版]
庆“六一”一年级文艺节目（一）春天在哪里1春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里
春天在那青翠 -
文明在哪里
大闸小学2013年12月广播系统歌词
《隐形的翅膀》每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美 -
春天在哪里
综合实践教案《春天在哪里》 活动目标； １、 引导儿童从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现、认识春天的特征。 ２、 培养学生的观察能力、比较分析能力、语言
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毛泽东思想在哪里
毛泽东思想在哪里？毛泽东思想在哪里？
在为社会主义建设的理想里
尽管有人提出要搞新民主主义，要补资本主义的课，要搞什么民主社会主义，但是，我党领导全国人民前行的奋斗目标很明确 -
幸福在哪里
幸福在哪里2002年，以色列人泰勒·本一沙哈尔第一次在哈佛大学开设积极心理学选修课时，只有8个学生报名，中途还有两个退出了。第二年，泰勒的老师菲利普·斯通——哈佛大学第一位
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秋天在哪里
秋天在哪里 教学目标： 1.观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然 的美。 2.感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。 3.激发学生观察自然
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化学故事展现课堂魅力
化学故事展现课堂魅力平邑县地方二中任伟邮编：273333 1、导入新课，激发兴趣。新课的导入是教学全过程的开端，它正如电影“序幕”一样，可以引起学生的注意，激发学生的兴趣。故事
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化学的价值与魅力
化学的价值与魅力
化学的学科价值分为以下几个方面：一、化学业的科学价值。化学创新知识，化学在原子、分子层次上探索实物的组成、性质和反应奥秘，认识物质世界的自然规律；化学
