专题：化学教学中的核心素养
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浅谈化学教学中核心素养的培养
浅谈化学教学中核心素养的培养 鲁山二十六中吴越强 新一轮基础教育课程改革，在提高课程的适应性，促进课程管理的民主化、重建课程结构、倡导和谐发展的教育、提升学生的主体
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化学核心素养
化学核心素养 1、宏观辨识与微观探析 能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象，初步掌握物质及其变化的分类方法，并能运用符号表征物质及其变化；能从物质的
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在化学教学中培养学生核心素养（本站推荐）
在化学教学中培养学生核心素养 安达市昌德镇中心校:刘坤 在化学教学中培养学生核心素养 安达市昌德镇中心校刘坤 核心素养关系到学生未来的发展,从化学学科来看,是学生在
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化学学科核心素养
对化学核心素养的理解 本次国培学习，我聆听了几位专家的讲座，对学科核心素养有了一些新的认识： 核心素养即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学
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化学课堂核心素养
初中化学核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。1．回归学习本质—解决问题 要真正实现这一改变，就需要深刻理解人是如
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“化学核心素养”之我见
“化学核心素养”之我见 什么是化学核心素养？如何确定化学核心素养？ 通过本次网络研修，我对核心素养有了更加全面的认识和了解，下面我就结合初中化学谈一下我的一些理解： 我认为，
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基于化学核心素养培养的教学设计
基于化学核心素养培养的教学设计 【摘要】以培养核心素养为目标的课堂教学已经成为趋势，本文从教学思想中贯彻化学学科核心素养的指导思想、教学设计中覆盖化学学科的重点知
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语文教学中如何落实核心素养（范文）
2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。最终确定中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核
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教学中的核心素养教育
教学中的核心素养教育 核心素养的提出,对于我们教师而言是个巨大挑战。这就要求我们要从“学科教学”转向“学科教育”。作为教师,怎样实现从“知识本位”到“核心素养”
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化学学科核心素养的内涵
一、化学学科核心素养的内涵高中化学教学的目标不仅仅是应试，更重要的是让学生具备较完备的学科知识体系和学习能力，并在此基础上培养学生的学科素养。如果在平时的教学中，教师
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核心素养在学科教学中如何落实
核心素养在学科教学中如何落实 余文森在《核心素养的内涵与意蕴》一文中指出，当今世界教育改革发展的共同趋势已经从知识教育走向能力教育、素养教育。我国的教育改革也从双
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如何在数学教学中培养核心素养（合集）
如何在数学教学中落实核心素养 核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。 1．回归学习本质—解决问题 。 2．学习方式改
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浅谈中学历史教学中核心素养的培养
浅谈中学历史教学中核心素养的培养 作者：张瑞 来源：《课程教育研究·新教师教学》杂志 发布时间：2017年10月22日 【摘要】本文对中学历史教学中核心素养培养的问题进行了研究，其
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中学历史教学中如何落实核心素养心得体会
中学历史教学中如何落实核心素养心得体会 陈官屯镇中学 钱凤菊 一、学习收获 1.专业理论学习要跟得上，及时更新自己的教学理念 当今社会，科学技术日新月异，知识更新不断加快，
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在历史教学中如何落实核心素养
在历史教学中如何落实核心素养 人文素养，是指由知识、能力、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质，表现为一个人的人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。
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数学教学中应该如何渗透核心素养（定稿）
数学教学中应该如何渗透核心素养 数学教学中应该如何渗透核心素养？以下从四个方面结合数学课堂教学谈谈自己的理解。 一、主动发现问题，抓住问题本质，渗透核心素养 学生能
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农村中学化学教学中的核心素养
农村中学化学教学中的核心素养 教育领域建立的学生“核心素养”模型是指包括：母语、外语、数学与科学技术素养、信息素养、学习能力、公民与社会素养、创业精神以及艺术素养
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论语文教学中的核心素养
论语文教学中的核心素养 素养不同于素质。按一般的理解，“素养”是指“平日的修养”，也指“学识、造诣、技艺、才能、品格”等方面的基本状况。此次课程改革，许多学科的课程标
