专题：湖心亭看雪答案
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湖心亭看雪阅读答案（推荐阅读）
《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品,明王朝灭亡后所写,是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。下面小编给大家分享一些湖
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湖心亭看雪（范文大全）
29、湖心亭看雪教案
教学目标1．背诵课文2. 积累文言词汇3．品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。教学方法1、诵读法2、讨论法与点拨法相结合。
1课时一、导入课文有人说，没有见 -
文言文湖心亭看雪阅读答案
湖心亭看雪（8分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、
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湖心亭看雪说课稿
《湖心亭看雪》说课稿 各位评委老师你们好！我是 我说课的课题是《湖心亭看雪》，下面我说一下我对本节课的设计及看法，不足之处请各位老师批评指正。 一、说教材 《湖心亭看雪
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《湖心亭看雪》教案
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《湖 心 亭 看 雪》教案6
教学目标：
知识和能力：
1、理解课文内容， 疏通文意
2、学习文中白描的写作手法
3、体会作者构思布局的妙处。
过程和方 -
湖心亭看雪说课稿[范文大全]
湖心亭看雪说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的湖心亭看雪说课稿，欢
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《湖心亭看雪》教案[本站推荐]
《湖心亭看雪》教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《湖
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《湖心亭看雪》教案集锦（范文大全）
《湖心亭看雪》教案集锦15篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小
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关于《湖心亭看雪》说课稿[本站推荐]
关于《湖心亭看雪》说课稿作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为
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湖心亭看雪教案[精选合集]
湖心亭看雪教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的湖心亭看雪教案
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湖心亭看雪说课稿
湖心亭看雪说课稿 湖心亭看雪说课稿1 尊敬的各位老师：大家好！我今天说课的题目是《湖心亭看雪》，下面我就来说说我对这堂课的设计思路。一、本课对主题的体现《湖心亭看雪》是
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湖心亭看雪--说课稿
《湖心亭看雪》说课稿 【说教材】 《湖心亭看雪》是人教版八年级上册第六单元第四篇文章。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵
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湖心亭看雪教案
《湖心亭看雪》
教学目标：
1．品词赏句，了解白描的写作手法。
2．理解全文内容，理解作者复杂而特殊的感情。
教学过程：
作者看雪的行为，在舟子看来是一种“痴”，文中从哪些地方看出张 -
湖心亭看雪教案
29 湖心亭看雪
学习目标：
1、朗读背诵课文，翻译重点词语。
2、了解作者情况，把握时代背景。
3、解读人物言行，体会作者感情。
4、感受西湖美景，学习白描手法。 学习重难点：
深入理 -
王君《》湖心亭看雪
王君《湖心亭看雪》教学实录 师：关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？ （生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”，背诵“水光潋滟晴方好”） 师：是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就
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湖心亭看雪说课稿
《湖心亭看雪》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 我今天说课的内容是人教版语文八年级上册第六单元的《湖心亭看雪》。 我将从以下七方面进行说明：一、教材分析 《湖心亭看雪》
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湖心亭看雪教案
《湖心亭看雪》 【教学目标】 1、知识与能力目标：掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。 2、过程与方法目标：扫除语言障碍，积累文言实词和虚词。 3、情感态度与
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《湖心亭看雪》问答题
中心：《湖心亭看雪》先交代时间、地点，然后写出西湖大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。接着作者交代自己夜色中“独往”看雪，表现了作者孤
