专题：含用的写字教学
-
《用嘴写字》情境作文教学设计[模版]
《用嘴写字》情境作文 北关示范小学路建萍 教学目标： 1．让学生学习观察的方法，提高学生的观察能力；体会情境作文的写法，尝试用这些方 法进行写作。 2．能够在创设情境的过程中， 不
-
写字教学
打造墨香校园，彰显书法特色
书法作为汉字的独特艺术，是我们中华民族的文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。书法教育既是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径，也是培养审 -
写字教学
四年级写字教学工作计划 一、 指导思想 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 二、具体
-
写字教学
在一次低年级调研中发现学生生字的听写准确率（只管笔画数）只有70%，学生书写缺笔少画30%，结构不合理75%，字迹模糊不清潦草58%，如“吃饭”的“吃”中间多写了一笔，语文的“语”写掉了
-
写字教学
写字教学
李秀兰
写字是小学阶段的一项重要的基本功训练，是语文教学的重要一环。为了配合我校写字小课教学的有序进行，我一直把《写字》作为课堂教材，其内容与语文教学同步，体现 -
写字教学
横平竖直彰显人性色彩
----论写字教学
写字教学是小学语文教学的一项主要教学目标，也是提高学生素质和能力的基本要求。尤其是对于低年级生，通过写字教学，可以培养学生的对民族 -
写字教学
帮孩子写好第一步 南营子小学张伟 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，学生通过长期的写字训练,可以练就一手漂亮的字，受到美的熏陶，陶冶高尚的情操，培养坚定的意志和良好的习
-
用电子白板上写字课[合集5篇]
用电子白板上硬笔写字课 随着教学触控一体机、电子白板等数字化教学设备在基础教育行业的普及应用，每个学科都可以利用这些设备上课，唯独硬笔写字课教学不能利用这些设备，因为
-
《用铅笔写字的姿势》教案
《用铅笔写字的姿势》教案 教学目的 1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。 2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。 3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。 教学
-
浅谈识字写字教学[模版]
浅谈识字写字教学 壶关县实验小学 王宇霞 直到目前，我们大多数教育工作者都认识到多认少写是实现独立阅读的必要条件。因此，在识字教学中，在注重识字数量的同时，更重要的是培
-
写字教学叙事
写 字 教 学 叙 事 宏升小学肖国彬 我是一名农村小学教师，在教育工作上奋斗了将近三十个春秋了。今年承担着五年级的教学工作，还是我们学校写字科研小组的成员之一，能成为写字
-
写字教学论文
让一手好字伴随孩子一生 写字是语文教学中的重要内容。写字不仅在一定程度上反映一个人的语文水平，而且从一个侧面反映出一个人的文化素养；写字不仅有利于巩固识字，也利于培养
-
写字教学论文 （范文）
对写字教学的几点做法 合肥瑶海实验小学 王童华 有云：见其字，知其性。一个人字写得好坏，从某种意义上可体现其文化底蕴，或多或少亦可看出其个性特点。人们常常把“端端正正写字
-
识字写字教学
识字和写字都是小学语文教学中重要的基本功训练，是识字和写作的基础。 今天我们交流主要内容： 一、识字教学中如何激发学生的学习兴趣 二、写字指导要到位 1、加强直观形象性
-
写字教学工作总结
写字教学工作总结 町店完小 张美英 时光流逝，转眼间一个学期过去了，写字教学在我们师生的共同努力，顺 利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标，下面我具体谈谈
-
写字教学工作总结
写字教学工作总结 静升小学 武香萍 写好规范字是素质教育的一项重要内容，全面开展“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩。 一、明确思路加强领导
-
写字教学工作总结
写好规范字是素质教育的一项重要内容，全面开展“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩。 一、明确思路 加强领导 写字是一项“功夫”，需要足够的时间持
-
写字教学心得体会
写字教学心得体会 曹红英2017、12 写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。小学写字教学，收效总不能令人满意。究其原因，主要是指导较少，那么，怎么加强写字
