专题：荷叶圆圆公开课
-
荷叶圆圆.公开课
《荷叶圆圆》教案 设计理念： 尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生在读正确，读流利，读懂的基础上，读出自己的体会与感受，引导学生读一读、演一演、想象说，积累语言，进行形
-
荷叶圆圆公开课教案
《荷叶圆圆》教学设计 街道一小 徐会燕 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠
-
荷叶圆圆公开课教案
《荷叶圆圆》教学设计 长宁中心小学 李旭凰 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小
-
荷叶圆圆公开课教案
荷叶圆圆
青市乡中心小学校彭 竞
教学内容：一年级语文下册14课
教学目的：1、正确、流利地朗读课文
2、培养学生的观察能力。
教学过程：
一、谜语导入，揭示课题。
1、 猜一猜，这是 -
荷叶圆圆公开课教案
《荷叶圆圆》教学设计 一、看图创设情景，激趣导入 1．导语：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？会猜谜语的小朋友最聪明，今天老师就给大家带来了一个谜语，相信你一定能猜出来（同时多媒体出示谜
-
荷叶圆圆公开课教案
荷叶圆圆
青市乡中心小学校彭 竞
教学内容：一年级语文下册14课
教学目的：1、正确、流利地朗读课文
2、培养学生的观察能力。
教学过程：
一、情景导入，揭示课题。
师：请同学们看老 -
荷叶圆圆公开课教案
一、看图创设情景，激趣导入
1．导语：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？会猜谜语的小朋友最聪明，今天老师就给大家带来了一个谜语，相信你一定能猜出来（同时多媒体出示谜语）谜底就是“荷叶”。
2 -
荷叶圆圆公开课教案
《荷叶圆圆》教学设计 李洁 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、
-
荷叶圆圆公开课教案
荷叶圆圆 【教学目标】知识与技能目标： 1．认识“荷、珠”等12个字； 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受语言的优美。 过程与方法目标： 1．借助拼音读准字音，结合直观
-
公开课 荷叶圆圆第二课时
荷叶圆圆一、导入1、黑板上画个大圆，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看黑板上有什么？（生回答）2、今天老师要用这个圆变魔术 你们可要睁大眼睛看好咯！（简笔画）3、这个大大的圆，一
-
荷叶圆圆 公开课教案（五篇模版）
荷叶圆圆 赵青青 【教材分析】 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，
-
《荷叶圆圆》公开课教案（五篇模版）
《荷叶圆圆》公开课教案 1 宋琴 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充溢童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻
-
《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》 说教材分析《荷叶圆圆》是一首轻盈、活泼的小散文诗，课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着
-
荷叶圆圆第二课时公开课教案
《荷叶圆圆》第二课时教学设计方案 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的
-
荷叶圆圆说课稿
《荷叶圆圆》第二课时说课稿 湛江农垦幸福小学 黄玉琴 尊敬的各位领导、老师，你们好，今天我给大家说课的内容是《荷叶圆圆》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程
-
荷叶圆圆教案
《荷叶圆圆》教学设计学情分析：一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了
-
荷叶圆圆教案（大全）
荷叶圆圆教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的荷叶圆圆教案
-
荷叶圆圆教案（本站推荐）
《荷叶圆圆》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、 认识12个生字，会写6个生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 过程与方法：让学生感受荷叶的可爱、夏日的乐趣，学习
