专题：河中石兽教案教学设计
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河中石兽教学设计教案
24、河中石兽 教学目标： 1、知识与能力：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。 2、过程与方法：借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的
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《河中石兽》教学设计
《河中石兽》 教学设计 教学目标 1． 理解实践出真知道的道理。 2． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3． 训练阅读浅近文言文的能力。 教学 重点 （1） 积累文言词汇，掌握古汉
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河中石兽教学设计
《河中石兽》教学设计 【教学目标】 1．理解实践出真知道的道理。 2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3．训练阅读浅近文言文的能力。【教学重点】 1.积累文言词汇，掌握古汉
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河中石兽教学设计
《河中石兽》教学设计 教学设计 【知识与能力】 1.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2.训练阅读浅近文言文的能力。 3.理解实践出真知道的道理。 【过程与方法】 反复
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《河中石兽》教学设计
《河中石兽》教案 刘府初级中学徐正松 一、 教学目标： 1、 理解实践出真知道的道理。 2、 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3、训练阅读浅近文言文的能力。 二、 教
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《河中石兽》教学设计
《河中石兽》 教学目标 1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2．理清文章的主要内容，背诵课文 3．理解实践出真知道的道理。 教学重、难点 1 重点 积累文言词汇，掌握古汉语的
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《河中石兽》教学设计222
《河中石兽》教学设计 教学目标 1．知识目标：理解实践出真知道的道理。 2．能力目标：训练阅读浅近文言文的能力。 3．情感目标：积累文言词汇，理解作者意图。 教学重、难点 1．重点： （1）积累
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《河中石兽》教学设计
《河中石兽》教学设计 一、教学目标： 1．知识目标：积累文言词汇。 2．能力目标：培养阅读浅近文言文的能力。 3．情感目标：理解“实践出真知”的道理，培养学生的科学精神。 二、教学重点
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《河中石兽》教案
25、《河中石兽》教学设计 张婉婉 【教学目标】 1、培养通过反复朗读文章，知晓文章大意的能力。 2、 理解文中“河中寻石兽”的四种方法 3、体会“实践出真知”这一道理。
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河中石兽教案
河中石兽 实验中学 董亚丽 【教学目标】 1、 阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。2、 借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方
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河中石兽教案
寻古人之思，学探究之法 ——《河中石兽》教学设计 阳山县青莲中学 张锦波 一、教学目标 知识与技能： 1、积累文言词汇，借助工具书和注释理解文章的基本内容。2、训练阅读浅近
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《河中石兽》教学设计[合集五篇]
《河中石兽》教学设计（第一课时） 【学习目标】 1． 理解故事情节。 2． 翻译第一二自然段，积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 【学习重点】积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法
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河中石兽教学设计二稿
河中石兽第一课时教学设计（二稿） 教学目标： 1.正确流利的朗读课文。 2.结合课下注释，在反复诵读和合作交流的基础上，准确翻译文章，掌握重点闻言词汇。 3.初步掌握学习文言文的基本
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24 河中石兽教案
24 河中石兽教案 学习目标 1、借助注释和工具书阅读课文，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 导入： 俗话说：“没有调查，就没有发
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24 河中石兽教案
24 河中石兽 教学目标： 知识与能力： 1． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2． 训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法： 1、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。 2
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《河中石兽》教案1
河中石兽教学设计教学过程 一、预习1．熟读课文，读准下列加点字的读音。 圮（pǐ）募（mù） 棹（zhào）柿（fèi） 湮（yān） 啮（niè） 溯（sù） 欤（yù） 2．查字典，看课文注释，试翻译课文。 二、导语 ：幻灯
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河中石兽优秀教案
a河中石兽 作者：纪昀yún 原文： 沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ）于河②，二石兽并沉焉。║阅十余岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）数小舟，曳(yè)
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河中石兽教案及翻译
【教学目标】 1、 阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。 2、 借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅
